小学数学下学期教学工作总结

1、Word 小学数学下学期教学工作总结 学校数学下学期教学工作总结1 紧急而充实的一个学期结束了，迎来了一个轻松、开心的假期。暑假期间，难得静心思索、细细地回顾过去的一个学期，有胜利之处需沉淀，亦有不足之处需改进。特总结如下： 一、狠抓数学教学的五个常规工作。 1、备课。连续坚持集体备课制度和个人备课制度相结合。集体的才智是无穷的，为此我乐观组织并参加每周两次的集体备课。 2、上课。坚持一案四步教学法，将小组争论合作学习法渗透其中，小组合作学习机制逐步走向了成熟。 3、作业。在作业批改方面，实行有针对性的对个别同学面批。同时低班级批改作业连续坚持趣味化批改（批改印章），极大的提高了同学的乐观性。

2、同时我们坚持多鼓舞、多表扬，在测试后给优秀的、进步的同学颁发表扬信、极大的提高了同学的乐观性。 4、辅导。每次辅导课，都是对同学学习成果的巩固课。为此我高效利用辅导时间，乐观辅导孩子。针对那些后进生，也下了足够大的功夫。有时我亲自给他们讲解，有时我支配学习成果较好的同学去关心其他的孩子，但我都会严格把关，让他们真正的学会。 5、考试。坚决贯彻执行学校的考试支配。同时结合课堂，准时进行当堂检测，并且每周适时进行测验，以便了解同学的学习状况和教学成果。期中考试四（三）班和一（三）班均获同班级第一名，期末考试四（三）班获四班级第一名。 二、教研活动方面 1、乐观组织并参与各项教研活动。作为学校数学组

3、的组长，我乐观组织并参与学校、教研组组织的各项教研活动。 2、坚持集体备课，运用集体才智，发挥集体力气，互帮互助，共同进步。 3、乐观做好学校数学组教研博客的建设，工作行事历、活动记录、每周作业检查报告、培优补差记录等准时更新到教研博客。 4、在听课中学习，在听课中成长。虽未能参与县优质课大赛，但有幸跟随田校长、白主任到上海参观学习，受到先进教育理念的洗礼，收获满满。同时借县优质课大赛数学组在我校举办的契机，在报告厅多次听课，也收获许多。 5、坚持独具复兴特色的思维训练校本课程。 乐观发挥学校优势，开展独具特色的思维训练校本课程 三、实行“导师制”，踏踏实实做好培优补差工作。 培优补差工作能否

4、落实好关系到整个班级水平能否提升。由于班内同学水平存在着这样或者那样的差异，实行因材施教的方法才能针对不同的同学实行切实有效的解决方法。为此，实行每周我都会依据导师制的培优补差方案，叫部分同学去办公室辅导或接受其他形式的培优补差工作。事实证明，培优补差工作收到了特别好的效果。 四、增补精神食粮，做好读书工作。 书籍是人类进步的阶梯，更是老师不断成才的精神食粮。只有自己不断的提高自己，才能拥有更多的学问去赐予同学。我坚持每月有肯定的阅读量，坚持读书，充实自己，并能够书写读书笔记。同时坚持理论联系实际，把一些理论学问运用到自己的教育教学中，如读让同学爱上学习的165个课堂嬉戏让我在课堂上将嬉戏加入

5、课堂，极大地提高了孩子们学习数学的爱好；如读做一个同学喜爱的老师让我在老师成长的道路上少走了许多弯路；还比如读王跃老师的高效课堂的101个细节，读到做指挥而不要做演员这一章节，感受颇深！反思一下自己的教学，我们往往扮演的就是一个课堂的演员，而不是课堂的指挥者！ 五、坚持每月进行教学反思 做教育不能够一味地埋头教学而不进行思索。我是一个喜爱反思教学的人。每个月都会对自己一个月来的教学工作进行反思，优点连续保持，发觉不足则会准时改正。 六、乐观做好微课超市工作 微课是时下比较流行的一个名词，我们总能在学校领导的指导下更新理念，与时俱进。本学期我共录制微课3节，在微课录制过程中，熬炼了自己，既是对学

6、问的再思索，也是对教育的再熟悉。 七、乐观组织并让同学参加学校的各项活动 本学期学校数学组共组织了两次学校数学学问竞赛，在活动中熬炼了我们自己的组织力量和应变力量。同时，我乐观组织同学参与活动并获得较好名次。 八、开展了丰富好玩的其次课堂 本学期，我和杨玉磊老师合作开展了其次课堂绿茵传奇，利用每周一和周三的下午第四节，带孩子们在绿茵场上活动，使他们一步一步的了解它、学习它并爱上它，这是我们复兴学校搞好校内足球的良好开端。 九、不足之处 1、培优补差时间稍有不足。本学期的培优补差工作已经取得肯定的成效，但是我仍感觉时间不是很足，关注面太窄，对一些同学关注度不够，这是我下一步需要加强的，无论是空间

7、还是时间上。 2、在读书工作方面，阅读量稍显不够。读书量尚少，仍需要进一步强化。以后务必做到，好读书、读好书。 3、在期末考试中，一班级数学考试没有达到预期，我也准时的发觉到了问题所在。就在于平常的教学中忽视了某一种题型，心理上忽视造成了最终的损失，这让我记忆深刻，以后肯定会改正。 4、课堂效率仍不是很高。通过田主任的指导，我也在逐步改正，信任我会逐步的提高。 5、和家长沟通不足。有的同学周末作业照旧不能准时完成，这说明在家校联系方面，我做的照旧不足。下一步，我也要进一步加强这一块，用好校讯通等联系方式。 十、努力方向 1、打造高效的课堂 2、小组合作学习机制更加成熟 3、进一步狠抓教学质量，

8、使其上新的台阶 4、家校共促孩子成长，使周末作业不在成为问题，让家长做老师的好帮手 5、争取创办的其次课堂更加系统、有序。 6、打造优秀的学校数学教研组 学校数学下学期教学工作总结2 时间飞逝，转瞬来育英已一个学期，渐渐习惯了这里的一切，本学期我任教的班级是一（1）班和三（3）班，从刚开头和同学互不相识到现在的感情深厚，这中间有付出也有收获，但回头看走过的日子，总觉得自己做的不够好，现总结如下： 对于一班级的教学，觉得自己阅历尚浅，特殊是课堂常规，应当多向老老师学习，刚接触一班级的同学，没有一套好的方法去吸引全部的同学和你一起欢乐的学习，一班级的同学小，留意力不会集中太久，我多以儿歌，嬉戏等来

9、吸引他们，但在平常的教学中，我深深的知道，课前的充分预备最为重要，每上完一节课我都会思索这堂课同学听的是否乐观，哪里上的好，哪里失误了，在课堂中应多用小红花，小红旗，多表扬，多鼓舞。在教学中我还发觉，同学在表扬声中学的更好，但有时候自己的确做的不够，有些同学没有照看到，有时候也会犯急噪的毛病，赶课程，同学跟不上，最终三个单元是本学期的重点和难点，我却没把握好，花的时间不够，较多同学没有把握，在复习过程中要多花心思。 三班级的同学处在一个跳动的阶段，他们长大了，有了自己的思想，学会了抵抗，刚开头，我并不熟识，只是一味的严峻去对待，却发觉他们在强压下完全没有学习的乐观性，对数学也没爱好，课堂纪律也很糟糕。在不断的教学过程中，我发觉多表扬，同学会听话许多，后来我采纳了表扬记录，把每堂课表现好的同学都记录下来，星期五班会课的时候给他们一些嘉奖，同学的学习乐观性一下子提起来了，每次课堂上只要表扬谁，全班的同学都会很仔细的坐好，仔细听课，因此后面几个单元同学学的较好，多表扬，同学也变得爱思索了，和我的感情也好许多，见到我总会兴奋的打招呼，在教学中不断的转变课堂常规的调控，让同学动起来，同学的学习才会有进步。 学校的工作： 1 、常规方面：每星期都仔细的备课，熟识教材，抓住重点，难点，提前预备好教具，为锌棵做好充分的预备。当天的作业准时批阅，对部分同学进行辅导，下