初高中英语衔接- 自然拼读学语音课程课件(共80张PPT)

1、自然拼读学语音 Longman English26个英语字母 手写体badceioufhgjlkmnpqurtsvxwyzAa大 写 的 A 像 圆 规，小 写 的 a 像 蜗 牛。B b大B 像 耳 朵 听 声 音， 小 b 像 6 直 起 腰 。C c大C 像月亮弯弯腰,大写小写一个样，只是大写个头高。D d大 D 像 月 饼 切 一 半，小 写 的 d 像 汤 勺，E e E 像“山”字向右偏， 小 e 像只小眼睛。F f F 像 菜 刀 缺 了 口，小 写 f 的 像 镰 刀。G gG 像 一 座 圆 宝 库，小 写 g 的 像 蝌 蚪。H hH 像 河 上 独 木 桥。小 写 的 h

2、 像 椅 子。I iI 像甘蔗砍一段，始终有节腰不弯。小 i 长大就是“我”，为求正义头可断。JjJ 像一个长铁钩，拉钩守诺最长久。“小 j”听来像“小姐”，要防帽子风吹走。KkK像竹子两片叶，长短高低仔细写。小竹叶子长得低，方向朝东没分别。LlL的大写右半框，合并7字一扇窗。开窗睁眼看世界，却见l小瘦又长。Mm大写的M像峡谷，两座山峰相对峙。小写m的像梳子，总共只有三个齿.NnN的左边是山峰，右边河谷一样深。小写的n像拱门，不见门板不见人。听字母拍卡游戏规则：1.选4名学生2.老师说字母，学生根据口令拍相应的字母听发音拍卡游戏规则：1.选4名学生2.老师说字母的发音，学生根据口令 拍相应的字

3、母What is missing?1.展示字母卡片2.抽出一张3.学生猜抽出的是什么字母拼读练习辅元拼读A-a ba ha ma fa ga 辅元拼读bahamafagada辅元辅拼读A-aA-a辅元辅拼读 catA-a辅元辅拼读madA-a辅元辅拼读dadA-a辅元辅拼读cabA-a辅元辅拼读bagA-a辅元辅拼读bad辅元拼读E-e be pe ne le ge bepenelege辅元辅拼读E-eE-e辅元辅拼读bedE-e辅元辅拼读jetE-e辅元辅拼读kegE-e辅元辅拼读getE-e辅元辅拼读eggE-e辅元辅拼读net辅元拼读I-i bi di fi ki ni 辅元拼读I-ib

4、i辅元拼读I-idi辅元拼读I-ifi辅元拼读I-iki辅元拼读I-ini辅元辅拼读I-iI-i辅元辅拼读 digI-i辅元辅拼读 kidI-i辅元辅拼读 nibI-i辅元辅拼读 gigI-i辅元辅拼读 gift学习对象：适用于小学一、二年级；学习目标：1 .语音：初步学会26个英语字母的名称音及其在单词中的发 音；掌握简单单词的拼读规律，能独立朗读简单的句子2、词汇：接触200个单词， 涉及家庭、朋友、数字、颜色、 时间、玩具、身体、文具、食品等3、语法：不接触语法概念，通过规范的日常用语潜移默化的 培养学生按照 一定规律说话的好习惯；有计划地安捧常用 的基本句型，形成英语习得。4、功能：了解问候、告别、感谢、介绍、请求等交际功能的 基本表达形式。 自然拼读学语音自然拼读和拼音是否会混淆 初学英语的学生部分存在与汉语拼音混淆的情况 但不会长久，因为人是有智力的高级动物，对相同符号在不同的情况下会有不同的称呼例如1，2，3在数学课学生会读：1， 2 ，3在音乐课学生会读：do, rui, mi共勉为人父母，请多陪陪孩子吧！为人子女，请多陪陪父母吧！寒假作业A-a ba ha ma fa gabag dad bad cab mad寒假作业E-e be p