高中物理 45牛顿第三定律 新人教版必修1

1、高中物理 45牛顿第三定律课件 新人教版必修1第1页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四成才之路 物理路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 必修1 第2页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四牛顿运动定律第四章 第3页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四5牛顿第三定律第四章 第4页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四课堂情景切入2知识自主梳理3重点难点突破4考点题型设计5易错案例剖析6课 时 作 业7学习目标定位1第5页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四学习目标定位第6页，共54页，2022年，

2、5月20日，16点43分，星期四知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念理解牛顿第三定律，会用它解决简单问题能区别平衡力跟作用力与反作用力第7页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四课堂情景切入第8页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四第9页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四知识自主梳理第10页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四1力是物体对物体的作用。只要谈到力，就一定存在着_和_。2两个物体间的作用总是相互的。相互作用的两个力中一个叫做作用力，另一个就叫_。作用力与反作用力受力物体施力物体反作用力第11

3、页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四1内容：两个物体间的作用力和反作用力总是大小_，方向_，作用在_。2表达式：_，负号表示两力的_。牛顿第三定律相等相反同一条直线上FF方向相反第12页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四1概念：把研究对象(指定物体)在指定的物理环境中受到的_力都分析出来，并画出物体所受的力的_，这个过程就是受力分析。2受力分析的用途：一个物体的运动状态是否改变，可以用加速度描述，加速度的大小是由物体所受各个力的_决定的。求物体的加速度时，必须先对物体进行_。物体的受力分析所有示意图合力受力分析第13页，共54页，2022年，5月20

4、日，16点43分，星期四3三种常见作用力(1)重力：任何物体都受_，方向_。(2)弹力：两个相互接触的物体相互挤压，就会产生_，其方向与接触面_。(3)摩擦力：当接触面粗糙且发生相对运动或具有相对运动趋势时，接触面处就会产生_或_。其方向与接触面_。重力竖直向下弹力垂直滑动摩擦力静摩擦力平行第14页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四重点难点突破第15页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四一、对牛顿第三定律的理解1适用范围：牛顿第三定律是个普遍定律。所阐明的作用力与反作用力的关系不仅适用于静止的物体之间，也适用于相对运动的物体之间，这种关系与作用力性质、

5、物体质量大小、作用方式(接触还是不接触)、物体运动状态及参考系的选择均无关。第16页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四第17页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四第18页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四特别提醒：(1)作用力和反作用力分别作用在两个物体上，其作用效果分别体现在各自的受力物体上，所以作用力和反作用力产生的效果不能抵消。(2)牛顿第一定律和第二定律是对单个物体而言的，只解决了一个物体的运动规律。牛顿第三定律揭示了力作用的相互性，反映了物体的相互作用规律，是整个力学的基础。第19页，共54页，2022年，5月20日，1

6、6点43分，星期四鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，而石头丝毫无损，说明石头对鸡蛋的作用力大，而鸡蛋对石头的作用力小，这一判断对吗？答案：这一判断不对。鸡蛋碰石头，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对作用力与反作用力，大小必然相等。鸡蛋破了，是因为鸡蛋壳强度不大，易碎。第20页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四二、一对平衡力跟一对作用力和反作用力的区别与联系一对作用力和反作用力一对平衡力共同点大小相等、方向相反、且作用在一条直线上不同点作用对象两个力分别作用在两个物体上两个力作用在同一个物体上作用时间同时产生，同时变化，同时消失不一定同时产生或消失力的性质一定是同性质的力不一定是同性

7、质的力作用效果因为一对作用力与反作用力作用在两个物体上，各自产生作用效果，故不能作为使物体平衡的条件一对平衡力的作用效果是使物体处于平衡状态合力为零第21页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四特别提醒：(1)作用力与反作用力是“异体、共线、反向、等大、同性同存”，而平衡力是“同体、共线、反向、等大”。(2)一对作用力和反作用力与一对平衡力的最直观的区别是：看作用点，一对平衡力的作用点一定在同一个物体上，作用力和反作用力的作用点一定分别作用在两个物体上，还可以看它们是不是相互作用产生的。第22页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四(菏泽市20142015学

8、年高一上学期期末)如图所示，杯子从空中落到水平桌面时，杯子对桌面的作用力F1，杯底受到的作用力F2。则下列说法正确的是()A力F1是桌子发生形变而产生的B力F1和力F2是一对平衡力C力F1和力F2是一对作用力和反作用力D力F1的大小大于力F2的大小答案：C第23页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四解析：力F1是杯子对桌子的压力，是杯子发生形变而产生的，故A错误；力F1是杯子对桌子的压力，力F2是桌子对杯子的支持力，是一对作用力和反作用力，故B错误，C正确；力F1和力F2是一对作用力和反作用力，大小相等、方向相反，故D错误。第24页，共54页，2022年，5月20日，16点

9、43分，星期四三、物体受力分析1受力分析把指定物体(研究对象)在指定的物理环境中受到的所有力找出来，并画出受力示意图，这就是受力分析。2受力分析常用的方法(1)整体法与隔离法整体法隔离法概念将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法将研究对象与周围物体分隔开分析的方法选用原则研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体的加速度研究系统内物体之间的相互作用力注意问题受力分析时不要再考虑系统内物体间的相互作用力一般隔离受力较少的物体第25页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四整体法、隔离法在受力分析时要灵活选用：当所涉及的物理问题是整体与外界作用时，应用整体分析法，可使问题

10、简单明了，而不必考虑内力的作用。当涉及的物理问题是物体间的作用时，要应用隔离分析法，这时系统中物体间相互作用的内力就会变为各个独立物体的外力。(2)假设法：在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在或不存在的情况假设，然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在。第26页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四3受力分析的步骤第27页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四4.受力分析时应注意的几个问题(1)分析物体受力时，只分析周围物体对研究对象所施加的力，不要分析研究对象对周围物体施加的力，也不要把作用在其他物体上的力错误地认为

11、通过“力的传递”作用在研究对象上。(2)受力分析时，不要多力或漏力，要注意确定每个力的施力物体和受力物体，在力的合成和分解中，不要把实际不存在的合力或分力当做是物体受到的力。第28页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四(3)正确区分内力和外力：对几个物体组成的系统进行受力分析时，这几个物体间的作用力为内力，不能在受力图中出现；当把其中的某一物体单独隔离分析时，原来的内力变成外力，要画在受力图上。(4)物体受力情况会随运动状态的改变而改变，必要时要运用平衡条件或牛顿运动定律判定未知力的有无及方向。(5)受力分析需严密，外部作用看整体，互相作用要隔离。找施力物体防“添力”。顺序

12、分析防“漏力”。分力和合力避“重复”，性质力效果力免“重记”。第29页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四如图所示，在水平面上叠放着两个物体A和B，两物体在F1、F2(F1F2)的水平拉力作用下，处于静止状态。试分别画出A物体、B物体和整体的受力图。第30页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四第31页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四考点题型设计第32页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四对于牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是()A当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B弹力和摩擦

13、力都有反作用力，而重力无反作用力C甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的作用力可以是摩擦力D作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡对牛顿第三定律的理解第33页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四解析：根据牛顿第三定律知，两个物体之间的相互作用力，大小相等，方向相反，性质相同，同时产生，同时消失，故可判定A、B、C错误，D正确。答案：D第34页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四答案：ACD第35页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四解析：气垫船旋转的螺旋浆推动水的作用力与水推动螺旋桨的作用力(动力)是一对作用力和反作

14、用力，A正确；战斗机在行进途中抛弃副油箱是为了减小惯性，提高灵活性，B错误；喷水龙头向外喷水的力与水对水龙头的力是一对作用力和反作用力，C正确；玩具火箭喷出火药的力与火药对玩具火箭的力是一对作用力与反作用力，D正确。第36页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四对作用力和反作用力与平衡力的理解第37页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四第38页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四物体对斜面的压力FN2和斜面对物体的支持力FN及物体对斜面的摩擦力Ff和斜面对物体的摩擦Ff同属物体和斜面间的相互作用力，分别作用在斜面和物体上，因此它们是两对

15、作用力与反作用力，选项A错误，选项B正确；物体所受的重力是地球施加的，其反作用力是物体对地球的吸引力，应作用在地球上，选项C错误；重力可以沿斜面方向和垂直于斜面方向分解，任何一个分力都作用在该物体上，而物体对斜面的压力FN2作用在斜面上，选项D错误。答案：B第39页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四(南京市20142015学年高一上学期五校联考)一根轻绳的上端悬挂在天花板上，下端挂一灯泡，则()A灯泡受的重力和灯泡对绳的拉力是一对平衡力B灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力第40页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四C灯泡对绳的拉力和绳对

16、灯泡的拉力是一对作用力和反作用力D绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对平衡力答案：C解析： 灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力是一对平衡力，选项A、B错误；灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力，绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对作用力和反作用力，选项C正确，选项D错误。第41页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四如图(a)所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止。试分析物体A和物体B的受力个数。物体的受力分析第42页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四解析：以B为研究对象，其受力情况如图(b)所示，即要保持物体B平衡，

17、B应受到重力、压力、摩擦力、力F 4个力的作用。对整体受力分析如图(c)，即整体只受到外力F和整体的重力，物体A和墙壁之间没有弹力，因此没有摩擦力。所以物体A受力分析如图(d)所示，故物体A受到重力、支持力和摩擦力3个力的作用。答案：物体A受3个力作用；物体B受4个力作用第43页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四(昌乐二中20142015学年高一期末)L型木板P(上表面光滑)放在固定斜面上，斜面光滑，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示，若P、Q一起沿斜面下滑，不计空气阻力。则木板P的受力个数为()A3B4C5D6答案：A解析：若不计一切

18、摩擦，则弹簧处于原长状态，木板P受到重力、斜面的支持力和滑块的压力三个力。第44页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四有人做过这样一个实验：如图所示，把鸡蛋A快速向另一个完全一样的静止的鸡蛋B撞去(用同一部分撞击)，结果每次都是被撞击的鸡蛋B被撞破，则下面说法正确的是()AA对B的作用力的大小等于B对A的作用力的大小BA对B的作用力的大小大于B对A的作用力的大小开放探究第45页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四CA蛋碰撞瞬间，其内蛋黄和蛋白由于惯性会对A蛋壳产生向前的作用力DA蛋碰撞部位除受到B对它的作用力外，还受到A蛋中蛋黄和蛋白对它的作用力，所以所

19、受合力较小解析：A对B的作用力和B对A的作用力为作用力与反作用力，一定大小相等，A正确，B错误；在撞击瞬间，A蛋内蛋黄和蛋白由于惯性，会产生对A蛋壳向前的作用力，使A蛋壳接触处所受的合力比B蛋壳的小，因此B蛋壳易被撞破，故C、D正确。答案：ACD第46页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四点评：(1)分别分析碰撞时两蛋壳碰撞处的受力，蛋壳所受合力越小，越不容易被撞破。(2)A鸡蛋内蛋黄和蛋白由于惯性，继续向前运动，从而对A的蛋壳有向前的作用力。第47页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四蛙泳时，双脚向后蹬水，水受到向后的作用力，则人体受到向前的反作用力，

20、这就是人体获得的推进力。但在自由泳时，下肢是上下打水(如图所示)，为什么却获得向前的推进力呢？第48页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四答案：自由泳时人的双腿总是交替上下打水，在此过程中双脚与水的作用力是倾斜的，如下图所示，某时刻右脚向下打水，左脚向上打水，则受F1、F2的反作用力，将F1、F2沿水平方向和竖直方向分解，得F1和F2则F1F2就是人获得的向前的推进力。第49页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四易错案例剖析第50页，共54页，2022年，5月20日，16点43分，星期四易错点：对作用力与反作用力理解不透导致错解案例：我国有一种传统的民族体育项目叫做“押加”，实际上相当于两个人拔河，如果甲、乙两人在押加比赛中，甲获胜，则下列