教师信息技术能力提升培训方案

1、教师信息技术能力2.0提升方案一、指导思想在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念 为方向，关注老师们的信息技术能力提升，争取在这一学年里让95%的老师达到 教育信息化2. 0的要求。为了切实提高老师们的信息技术能力，推动全校教育信 息化进程，不断提高教师的信息技术素养，增强教师将信息技术和信息资源整合 于学科教学的能力，提高教学质量和管理水平，现结合我校的实际情况，制定本 培训管理与考核方案。二、培训目标进一步提高我校教师教育信息化意识，提高信息技术水平，为更好地进行 学科教学与信息技术整合活动进行必要的知识和技能储备；使教师能够对计算机进行必要的维护，能较熟练地使

2、用办公软件进行文字 处理、素材加工，能利用电子表格进行公式运算，能进行PPT课件修改和制作；使教师能够熟练利用互联网资源，在互联网上搜索、下载相关学科的资源 并进行整合，积累学校教学资源，实现资源共享。能够利用Email等软件进行交流等；能够创建博客，并利用博客进行学习 资源的积累、教学反思记载等。三、培训形式和内容自主学习：根据培训目标的要求，进行自主学习。集中培训：由学校统一组织教师定期参加培训。培训内容：线上学习培训网站上所要求学习的内容。线下由学校组织教师 进行培训。四、培训要求积极参加信息技术提升培训。教师应积极参加信息技术提升培训，将自学与集中培训有机结合起来，认真 完成各项培训任

3、务，取得良好成绩。通过培训，使教师了解信息技术所必须的教 育理论，逐步掌握信息技术知识与技能，以更好地为教育教学服务。注重信息技术与学科整合。使信息技术作为教学工具和学习工具发挥应有的作用。教师应积极主动地运 用多媒体组合辅助课堂教学，变抽象为具体，为学生呈现生动有趣的教学情境， 有效地突破重难点，提高课堂教学效率。充分利用网络上传和下载教育教学资料，提高工作效率、达到资源共享。五、考核与措施考核原则：全员参与，分层考核，分类检查。组织领导：信息技术部负责组织考核工作的落实。成 员：考核对象：全校参加培训的教师。考核内容：花垣县华鑫学校教师信息技术能力提升培训考核纲要考核时间：每周一次考核方式

4、：提交作业教师信息技术能力提升培训考核纲要模块具体内容培训要求了解信息技术信息技术1.0了解信息技术2.0了解信息技术3.0了解钉钉1.线上教学、答疑（直播）熟练应用2.线上布置作业、批改及数据分析掌a3.班级管理熟练应用鸿合系统一体机基本操作注意事项及维护交互式白板总体介绍主界面功能学科工具栏课件的制作与应用维护事项三、文字 处理以 Word2003 为 例）1.字体格 式设置1）设置字体、字号、字型、颜色等属 性掌S2）字符间距设置熟练应用3）查找替换熟练应用4）特殊符号、带拼音文字、公式输入熟练应用2.段落格 式设置1）段落对齐方式、缩进、间距设置熟练应用2）项目符号、编号及标题的设置与

5、插 入熟练应用3）目录自动生成熟练应用4）文档分栏设置掌握3.插入对 象及贝面 设置1）插入页码与设置及页眉和页脚的编 辑熟练应用2）插入图片、艺术字、文本框及设置熟练应用四、电子 表格（以 Excel2003 为例）1.基础知识与操作1）工作簿、工作表、单元格概念理解2）工作表的插入、删除、重命名、复 制、移动等操作。掌S3）区域选取与单元格格式设置熟练应用4）调整行高、列宽，熟练应用2.数据的 计算与统 计分析1）公式简介理解2）利用公式计算（求和、平均数、排 名等）熟练应用3）数据筛选及排序熟练应用4）图表的建立及编辑熟练应用5）数据的分类汇总熟练应用五、文稿 演示（以 PowerPoi

6、nt2003 为 例）1.基础知识与操作1）演示文稿与幻灯片简介理解2）增加、删除、移动和复制幻灯片熟练应用3）背景、母板设置2.幻灯片 动画制作1）简单动画制作熟练应用2）自定义动画熟练应用3.插入对 象1）插入文本框、图片、声音、视频、 超链接及设置熟练应用4）插入表格及图表熟练应用3）幻灯片切换熟练应用六、多媒体教学资源 的获取与处 理1.获取多 媒体教育 信息资源1）资源平台推荐了解2）图片资源获取掌S3）视频资源获取掌S2.使用编 辑工具编 辑多媒体 教学资源1）学会使用windows自带画笔功能 对图片进行处理的方法掌S2）会使用超级解霸软件对声音和视 频进行加工和处理掌S七、个人

7、空间的建立1.学习空间2.研修空间信息化教学应用情况调查问卷亲爱的老师：您好！感谢您的参与！这是一份关于教师信息化教学能力的调查问卷，您的合作有利于信息化教学技能 培训计划的制定。请你按照题目要求，根据实际情况如实作答。答案没有正确和错误之分，本调查不记名、 不外传，不必有任何顾虑。感谢您的支持与合作！您的授课年级是？单选题*低年级（1-3年级）高年级（4-6年级）既有低年级，也有高年级您的授课科目是？单选题*语文数学 rF央语乙体面对新的信息化教学设备，您会（）单选题* A.觉得很感兴趣，并且可以很快熟练操作 B.愿意使用，但需要一定时间熟练操作 C.对我没有吸引力，不会尝试使用 D.即时尝

8、试使用也很难上手在学校，您使用过的信息技术教学设备有（）（可多选）多选题*口 A.多媒体一体机B.交互式电子白板C.平板电脑D.智能手机E.以上都没有上课时，您经常会用到多媒体一体机哪些功能？多选题*播放视频、课件、音乐展示作业书写、画图、标记学科工具自带资源包其他您需要对教学视频资源进行剪辑、拼接吗？单选题*非常需要有需求需求不大 一般用不上好不容易在网上找到自己想要的视频素材，却无法下载编辑；您遇到过这样的问题吗？单选题*经常遇到偶尔一次从来没有您知道哪些优秀教学资源网站？多选题*堂堂网国家教育资源公共服务平台口教育第三方口第一课件网口中国新课标教育网口英语教师网口其他：9.您对下面内容的

9、使用情况:矩阵量表题*总是经常偶尔从不通过网络浏览、搜索、 收集材料来备课。OOOO通过网络浏览、搜索、 搜集学习资源供学生 使用。OOOO通过网络搜索提升教 学能力的开放资源。OOOO使用动画或演示程序 帮助学生理解课程内 容。OOOO学生通过网络平台提 交作业。OOOO通过网络为学生提供 反馈和进行评估。OOOO与学生在线分享资 源、交流互动等。OOOO10.您对下面内容的信心程度如何？矩阵量表题*非常熟练熟练一般不熟练从未使用使用Office等办公软 件OOOOO使用动画、音频、视 频等编辑软件制作教 学素材。OOOOO下载并安装软件到计 算机上。OOOOO从网站下载或上传课 程资源到学

10、习平台供 学生使用。参与学生的网上讨论 论坛、社交网络等（如 QQ 群）。教学中使用交互式白 板（如：鸿合i学）。教学中使用学科工 具、知识建构工具等 （如概念图、思维导 图）。备课时，如需要参考资料，您主要的获取方式或最常使用的获取方式是单选题*利用搜索引擎，如百度、谷歌查询专业网站查找相关书籍或材料请教其他老师付费购买资源其他方式您选择或使用信息技术环境下教学的目的是:多选题*激发学生兴趣，提高学生注意力帮助解决教学重点难点开阔学生眼界，拓展学生思维促进小组协作学习促进学生探究学习提高教学或学习效率从未思考过其他您认为在课堂中使用信息技术对下面那些方面有积极的影响？多选题*有效激励学生学习的积极性学生学习更有成就感学生学习更加自主（可以重复练习，详细探讨感兴趣的话题等）学生更容易理解所学知识改善课堂环境（学生更投入，更少的干扰）促进学生之间的合作培养学生高阶思维能力（批判性思维，分析、解决问题能力）培养学生横向的技能能力（学会学习、社交能力等）。改变学生