2022年开展青少年文化活动总结材料

1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022年开展青少年文化活动总结材料展示新世纪广大青少年良好的精神风貌林管局团委：根局团委积极探索企业共青团工作的新思路，不断加强团的自身建设，突出特色活动的开展，丰富和活跃了广大青少年的文化生活，激发了广大青少年工作和学习热情。每年充分利用重要节日、纪念日，_开展文化内涵丰富、题材形式新颖的文化活动，吸引、教育广大青少年，展示了新世纪我局广大青少年良好精神风貌。现将我局青少年文化活动开展情况简要总结如下：一、以青年文化月活动为核心，激发企业青年工作活动热情青年文化月活动是根河林业局团委自_年以来连续开展的一项传统的系列文化活动，到今年为止已进行了第_届。每

2、年_届青年文化月活动，一般是在生产淡季，用一个月的时间来开展，根据各单位所从事的工作任务不同又划分为必选活动和自选活动。每项活动都预先定好时间、地点、参加人数、规则等，待所有活动进行完后，根据各单位的比赛成绩和参加活动情况进行评比，第_对优秀_和个人进行表彰奖励。如今年局团委在开展第_届青年文化月活动中，主要集中举办了“颁祖国赞家乡”百米长卷绘画赛、板报展；团青风彩一现表演赛。同时，由基层单位组成的四个联谊组分别举办了青春服务展风姿志愿服务、迎国庆象棋赛、友谊无界限联谊会等八项富有特色的活动。通过举办青年文化月活动，为广大团青提供了一个展示才华、展现风采的舞台，调动了团青的工作热情，增强了团_

3、的战斗力和凝聚力。二、以青少年腾飞林创建活动为标志，增强青少年爱林护林意识今年，根局团委在潮查林场152、131林班，根上线2、_公里左侧，选择了一块_公顷的林地，将其命名为根局青少年腾飞林。它的创建旨在增强青少年对天保工程的认识和了解，提高爱林、护林意识，激励青少年成为生态环境建设的生力军，为林区再造秀美山川做贡献。在活动中，_名新团员进行了入团宣誓，并栽下了入团纪念树。青少年腾飞林的创建不仅拓宽了我局共青团工作的活动领域而且为广大青少年提供了一个良好的室外活动基地。三、以“骏马杯”联谊活动为纽带，促进地区广大青年的交流。根河地区林、地、铁、电四家团委，为了更好地增进了解，沟通感情，创造相互

4、学习的机会。自_年以来，每年都要进行一次联谊活动。今年由根局团委举办了“骏马杯”根河地区森林防火演讲赛，不仅为根河地区广大青年提供了展示才华和风采的机会，而且促进了交流，加深了友谊，取得了良好的活动效果。四、以“少年军校”为阵地，提高学生“五自”能力，根河局团委与根河森警机降大队联合创办了林区首家少年军校。“少年军校”建立健全了_机构，订购了统一的_训练服，创作了校徽、校牌、校旗、臂章，创作了校歌，制定了校纪校规。培训对象主要是我局中、小学校的青少年学生。培训内容主要有_训练、劳动教育、野外生存训练、生活自理能力训练、国防教育等。采取全封闭式的训练方式，由学员自带行装在驻地_食宿_天。少年军校

5、自创办以来，收到良好教育效果，深受家长和少年儿童的欢迎。至今已培训学员_人次。这所少年军校曾在_年被自治区评为全区“优秀少年军校”；_年被自治区团委等五家单位评为全区“先进少年军校”。五、以爱心助学活动为契机，掀起我局的扶贫助学热潮根局爱心助学基金会是于_年成立，办公室设在局团委，共拥有基金133，_元，基金是全局职工自愿捐助的，用于长期资助局内贫困学生完成九年义务教育。基金会采用存款储蓄的方式保管基金，每年发放一次，至今共发放金额为147，_元救助人数为_人次。在此基础上，局团委_全局团干部开展了团干部“大手拉小手”助学结对仪式，全局专职团干部同本单位特困职工子女结为助学对子，捐赠了学习用品

6、，并坚持长年将此项活动开展下去。另外，自_年以来，由局团委协助联系，根河森警机降大队已相继救助了_名原第四中学考入大学的学生。总之，在开展以上特色活动的基础上，我局团委围绕企业扭亏增效这一中心，还开展了青年志愿者、青年文明号、争当青年岗位能手、qc小组、青工创新创效等活动，极大地激发了企业青年建功立业的热情。2022年开展青少年文化活动总结材料（二）我校启动了师生同读的活动。并且提前利用班会对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。活动过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。为了让每个学生都真正的投入到活动中来。这

7、天上午，每个班级在班主任的陪同下进行读书。我们根据年龄段让学生选择喜爱的书目，一年级小学生在老师的陪同下共读全注音的素质教育，孩子们享受读书带来的巨大快乐。二年级同学在老师的指导下全班同读语文读本，看到孩子们对书如此认真，如此爱不释手，看得出他们已经深深地爱上了读书。三年级最有特色，班主任尊重学生的个性差异，提前安排学生准备好一本自己最想读而且没有时间读的书，_月_日这天真正享受读书带来的快乐，孩子们或摘抄、或标划，真正做到“不动笔墨不读书”，黑板上“我读书，我快乐”更为整个班级增添了浓浓的读书氛围。五年级作为本校的大哥班级更起到带头作用，全班学生在班主任王老师的引领下同读语文自读课本。同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。下午，以班级为单位开了读书交流会。交流会上孩子们尽情的畅谈着读书所获、所想、所悟，孩子们对此次活动表示出了极大的兴趣。交流后二年级以上的学生并且写了读书感悟，同学们从书中学到了很多很多，可谓：受益匪浅。虽然此次活动的时间很短暂，仅有一天，但师生在这一天中享受到读书的快乐。从整个