人教版九年级全册物理第17章欧姆定律第一节电流与电压和电阻关系同步练习无答案

1、人教版九年级全册物理第17章欧姆定律第一节电流与电压和电阻关系同步练习无答案人教版九年级全册物理第17章欧姆定律第一节电流与电压和电阻关系同步练习无答案PAGEPAGE7人教版九年级全册物理第17章欧姆定律第一节电流与电压和电阻关系同步练习无答案PAGE人教版九年级全册物理第17章欧姆定律第一节电流与电压和电阻的关系同步练习无答案电流与电压和电阻的关系同步练习一、选择题1.如以以下列图是研究电流与电压、电阻的关系的电路图。实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步实验时应A.保持R2滑片的地点不动B保.持R2两头的电压不变C.保持R1不变，调理R2的滑片到不同样

2、的合适地点D.保持电路中电流不变2.对于导体中的电流跟导体两头的电压和导体的电阻之间的关系，说法正确的选项是导体中的电流跟导体两头的电压成正比导体中的电流跟导体的电阻成反比在电压一准时，导体中的电流跟导体的电阻成反比导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两头的电压成正比3.小刚同学用如图电路研究“一段电路中电流跟电阻的关系，在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由10更换为15后，为了研究上述问题，他应当采纳的独一操作是A.将电池个数增加B保.持变阻器滑片不动C.将变阻器滑片合适向左挪动D.将变阻器滑片合适向右挪动4.如以以下列图是研究电流与电压、电阻的关系的电路图实验分“保持电阻不变”和“保持

3、电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步实验时应1/7人教版九年级全册物理第17章欧姆定律第一节电流与电压和电阻的关系同步练习无答案A.保持R2滑片的地点不动B保.持R2两头的电压不变C.保持R1不变，调理R2的滑片到不同样的合适地点D.保持电路中电流不变对“研究电流跟电阻的关系”和“伏安法丈量电阻”这两个实验，说法不正确的选项是它们都是采纳控制变量的研究形式它们的实验电路图在教科书中是同样的前者多次丈量的目标是解析多组数据，得出电流跟电阻的关系后者多次丈量的目标是取电阻的均匀值，减小偏差6.如图是研究“电流与电阻的关系”的实验电路对于该实验，以下说法过错的选项是闭合开关，发现电流表示数过

4、大，原由也许是滑动变阻器连入电路阻值过小实验中，更换大阻值的电阻后，滑片应向a端挪动进行多次实验的目标是为了得出科学的结论实验得出的结论是：电压一准时，电流与电阻成反比7.某同学在研究“电阻上电流跟两头电压的关系”时，利用图甲所示电路，在a、b两点辩解接入定值电阻R1，R2，经过调理滑动变阻器测得多组数据，并依据数据绘制了两个电阻的UI关系图象，如图乙所示，若将R1，R2构成并联电路，当经过R1的电流为1A时，经过R2的电流为A.0.5AB.1AC.2AD.3A8.小刚同学用如图电路研究“一段电路中电流跟电阻的关系”在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5更换为10后，为了研究上述问题，他应当

5、采纳的独一操作是2/7人教版九年级全册物理第17章欧姆定律第一节电流与电压和电阻的关系同步练习无答案A.保持变阻器滑片不动B将.变阻器滑片合适向左挪动C.将变阻器滑片合适向右挪动D.将电池个数增加二、填空题9.小明利用图甲所示的电路研究“经过导体的电流与电阻的关系”，依据实验的数据绘出了I图象，如图乙所示解析图象可知，当导体的电阻为_时，经过它的电流为0.4A，此时电阻R的功率为_W；当电流辩解为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为_10.小明利用如图甲所示的电路研究电流跟电阻的关系已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值辩解为5、10、15、20、251请依据图甲将图乙

6、所示的实物电路连结圆满导线不同样意交错_2实验中多次改变R的阻值，调理滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，获得如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象由图象能够得出结论：电压一准时，_上述实验中，小明用5的电阻做完实验后，接下来的操作是_，此后将10的电阻接入电路，闭合开关，挪动滑片，使电压表示数为_V时，读出电流表的示数3为达成整个实验，应当采纳最大阻值不小于_的滑动变阻器11.为了研究“电流与电压的关系”，永锋同学设计了如以以下列图的电路，并选择了需要的器械进行实验。1这个实验使用了控制变量的形式，此中被控制的变量是_，滑动变阻器R2的主要作用是3/7人教版九年级全册物理

7、第17章欧姆定律第一节电流与电压和电阻的关系同步练习无答案_；2下边是他获得的一组实验数据：电压U/V246810电流I/A0.390.791.201.582.003解析表中的数据，你能得出的研究结论是_。4实验中，电阻R1的阻值是_。12.在“研究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师供给的器械有：电源电压恒为4.5V，电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻5、10、15、20，两个滑动变阻器规格辩解是“20，2A”、“50，1A”，导线几何1在连结电路时，要求先将开关、滑动变阻器辩解处于的地点填字母A.断开、A端B.闭合、阻值最大处C.断开、随意地点D.断开、B端2小敏同学按图甲的电路原理

8、图连结了图乙的实物电路，此中有两个元件连结过错，它们是_,_(只须填写连错的元件3正确连结电路后，闭合开关，挪动变阻器的滑片P，发现电流表指针几乎不动，电压表有示数且凑近电源电压，产生这一现象的原由也许是_4除掉故障后，先在ab间接接入5电阻，挪动滑片P，使电压表示数为2V，并记录相映的电流值；再改接10的电阻，此时滑片P应向选填“A”或“B”端挪动，这样挪动滑片的目标是：_在挪动滑动变阻器滑片的同时，眼睛应凝视_选填序号A小灯泡亮度B电流表示数C电压表示数D滑动变阻器滑片4/7人教版九年级全册物理第17章欧姆定律第一节电流与电压和电阻的关系同步练习无答案5本实验需在ab间先后接入上述四个定值

9、电阻，为达成整个实验，应当采纳规格为_的滑动变阻器6小敏同学实验中丈量获得的数据以下表：电压U/V333333电阻R/51015203050电流I/A0.60.30.20.160.10.06解析表中数据，可得出的结论是：_13.如以以下列图的电路，在研究电流、电压和电阻关系时，若只改变滑动变阻器的阻值，能够研究“电流与_”的关系；也可用于伏安法测电阻，实验中，汪洋同学观察到两个电表的示数如以以下列图，则定值电阻R的阻值为_。14.在研究“定值电阻上的电流跟电压的关系”中：(1)我们开始会提出什么问题？_；(2)写出你有什么猜想？_；猜想不是胡猜乱想，你猜想的原由是_。(3)在设计实验时，需改变

10、电压，多次丈量，你在实验中是采纳什么方法的？说出你所用的器械_形式_；(4)经过解析记录数据，你得出的结论用公式表示是：_。同学们在用如图甲所示电路“研究电流与电阻有什么关系”的实验中。1正确连结电路后，调理滑动变阻器到合适的值，记录了电路中定值电阻R=5，电流表示数为0.6A，电压表示数为3V，接着此中一个同学直接拆下5的电阻更换成10的电阻。他认为这样操作简单利便。那么：5/7人教版九年级全册物理第17章欧姆定律第一节电流与电压和电阻的关系同步练习无答案请指出他在操作中的过错：_。若按正确操作形式改接电阻后，电压表示数会_填“大于”或“变小”3V。为了控制电压不变，改接电阻后，应将滑动变阻

11、器的滑片向_选填“左”或“右”端挪动，在调节时，眼应看着_表。2接着同学们又多次换用不同样阻值的定值电阻，正的确验后将数据记于表格中，请你利用表格中的数据，在图乙坐标纸上画出导体中的电流随电阻变化的图像。3依据实验数据获得的结论是：_。4本实验中丈量了多组数据，在很多实验中都需要进行多次丈量，有的是为了找到广泛规律，有的是为了求均匀值减小偏差。你认为以下实验中多次丈量的目标与本实验同样的是_填序号。丈量物体长度研究重力大小与质量的关系。三、实验研究与解答题16.在“研究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器械：“5、10、15、20”的定值电阻各一个，“151A”的滑

12、动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线几何1依据如以以下列图的实物图，在指定地点的虚线框内画出电路图2闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置_填“左”或“右”端3在“研究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数以下表所示，请在图示坐标纸上描点画出UI图象_，由此得出的实验结论是：_实验次数12345电压U/V0.51.01.52.02.5电流I/A0.10.20.30.40.56/7人教版九年级全册物理第17章欧姆定律第一节电流与电压和电阻的关系同步练习无答案4在“研究电流与电阻的关系”的实验中，先将5电阻连入电路中，闭合开关，挪动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再辩解改接10、15、20的电阻，重复上述实验当改接20的电阻进行实验时，发现不论如何挪动滑动变阻器滑片，电压表的示