初中语文人教八年级上册微课教学设计方案（白敬贤）

1、微课教学设计方案 微课名称平淡自然中蕴含情味汪曾祺昆明的雨的语言特色教师姓名白敬贤教师单位攀枝花市第二十一中小知识点来源学科：初中语文 年级：八年级 教材版本：人教版 所属章节：八年级上册第四单元录制工具和方法录播教室设计思路从昆明的雨中的句子，分别体会其中的景美、味美、人美、气氛美，学习汪曾祺的语言特色。教学需求分析对象分析：针对学生赏析语言的能力还很欠缺的问题，选取汪曾祺先生的昆明的雨，引导学生同学从选择描写的景物、滋味、人物、场景来欣赏散文语言特色，从而帮助学生学会阅读，提高阅读能力。学习内容分析：汪曾祺的散文无论叙写花草树木、瓜果食物、山水风景，无论怀人记事，谈古论艺，都极有韵致，语言

2、雅洁，不事雕饰，自然而又意味情长，40年后我还忘不了那天的情味，魂牵梦绕的昆明情结、随意平和地润湿在昆明的雨中，清浅的文字中蕴含有别样的深情韵味，在教学中引领学生去品味情味。教学目标：通过分析一句句精心挑选的句子，让学生从具体的语句中，挖掘其中蕴含的情味，教会学生赏析散文语言的方法，教会学生关注生活，学会观察，做生活的主人，逐步提高阅读和写作能力。教学设计内 容教学目的学会赏析，从平淡自然的语言中体会其蕴含的情感；深刻理解汪曾祺散文语言的特色。教学重点难点教会学生从平淡自然的语言中品味其中的情感教学过程一、导入：汪曾祺的散文多取材于生活琐事， 他的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花

3、鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。 读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味。二、步骤：试着品读昆明的雨中的一些句子来体会其语言魅力。环节一：昆明雨下的景美（请读读下面的句子，体会其中的情感）例1、旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。语言朴素自然，给人身临其境的感受，彰显了昆明的地域风情。例2、密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。 “密匝匝”写绿叶之密，“细碎”写绿叶之形，“数不清”写花多，“半开”写花的形态，“饱涨”写花骨朵

4、的形态，“湿透”写整棵树在雨中的形态。 例3、一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。 “爬”“遮”等动词，把木香拟人化，生动形象地表现出木香的茂盛，表达作者赞叹之情。 环节二：昆明雨下的味美（请读读下面的句子，体会其中的情感）出示图片：例1、“昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭!一点都不酸!”这里对杨梅的外形进行描写，突出了火炭梅的体积大与黑红的颜色,给人以画面感，同时连用两个感叹号，突出作者的惊叹之情，口语化的语言既让人通俗易懂，非常朴实、自然。例 2有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种

5、东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。语言朴实自然不加雕饰，又极具特征地形容了干巴菌、鸡油菌的外形特点，表达作者对菌子的情有独钟。环节三：昆明雨下的人美（请读读下面的句子，体会其中的情感）例1、有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。 “满满的”写盘中缅桂花多，也写花之饱满，与“七寸盘子”相呼应，都突出了花的多。“软软的”不是怀人，不是思乡，而是这种自然之美触动了作者心中最柔软的部分。

6、房东大娘惜花、送花表现出纯朴的性情。叠音词有一种音韵和谐之美。例2、卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 运用人物的外貌、语言描写，生动描写出卖花女孩的娇美情态，衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者的怀念、喜爱之情。“声音娇娇的”使人联想到卖杨梅女孩的可爱，衬托出昆明雨季的柔美。环节四：昆明雨下的气氛美（请读读下面的句子，体会其中的情感）例1、莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒(装在上了绿釉的土磁杯里)，坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，

7、都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。烘托出静谧、祥和、温情的氛围例2、“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛”。典雅的文言诗句与极质朴的口语相映成趣。小结：汪曾祺曾经说：“我希望把散文写得平淡一点、自然一点、家常一点。” 他的散文的语言正诠释了这些特征：1简洁、平淡、自然、质朴、幽默2.口语化的语言，活泼、生动、富有情味3画面感和色彩感相呼应，善于捕捉生活细节4多用短句、节奏明快、朗朗上口5文白相间、典雅别致、富有诗意结束语：汪曾祺用最平淡自然的语言，给我们展示出：最独特的习俗；最鲜腴的美