初中音乐人音九年级上册（2022年新编） 流行乐风《让世界充满爱》教学设计

1、教学设计课 题：让世界充满爱年 级：八年级 课 型：唱歌为主的综合课执教人：廖 婧教学目标：知识与技能： 了解G大调的音阶表、节奏包括切分音和附点节奏。过程与方法： 通过多种途径理解音乐。情感态度与价值观： 了解作者用音乐来表现生活的精神，并学会关心他人，帮助他人。教学重点：1、用真挚的情感及满怀深情的声音演唱让世界充满爱；2、对学生进行“爱”的思想教育。教学难点：1、提出并解决O节奏在演唱时应如何掌握；2、引导学生主动地探索并积极参与活动，并体会爱的含义。教具：多媒体、电子琴教学过程：爱心故事导入感受爱1、教师播放背景音乐生死不离，这是一首在汶川地震时产生的一首公益歌曲，对课前气氛的渲染很有

2、帮助，特别是高潮乐段能很快地把人进入一种悲天悯人的气氛之中。2、开场白：用不同字体的“和”字导入到和平和友爱的主题。让学生回忆近几年世界上发生的几次大的自然灾害，用图片和文字的方式展现了印尼大海啸、汶川大地震和温总理的感人语录。让学生感同身受。接着我用MV的形式让学生观看了地震中的感人画面，背景音乐为本节课的教学曲目让世界充满爱顺利的进入课程主题。我紧紧抓住学生观看视频后激动的心情，适时地进入歌曲教学，让学生有感情地随琴演唱歌曲，效果十分明显。导入展示课题让世界充满爱 学唱歌曲让世界充满爱歌唱爱提出问题:a.让世界充满爱主要是有谁来作词作曲的？ （学生讨论并回答，教师及时肯定并提示）b.除了让

3、世界充满爱这首歌外，你还知道郭峰的哪些歌曲？（学生讨论并回答，教师及时肯定并提示）播放MTV让世界充满爱学生初听歌曲。全体师生跟旋律齐唱歌曲。谈谈旋律特点 （声音柔和、抒情、有感情）跟电子琴齐唱歌曲。请学生提出问题，全体一起解决O节奏在演唱时应如何掌握？（难点突破，教师适时点拨）再次跟琴练习，要求声音柔和抒情、有节奏的演唱，并对歌曲的速度，声音、风格进行细致的示范讲解。常使用领唱、齐唱的方法练唱，反复巩固。师生接唱练习男女领唱、齐唱练习分小组接唱练习（要求：声音统一气息通畅；节奏准确，充满感情）感悟爱 分析讨论：小组合作分析歌曲速度、 演唱形式、 声音、 风格 （慢拍）（领唱合、齐唱）（柔和）

4、 （抒情） （教师及时总结并肯定）提问：通过学唱这首歌曲你从中感受到了什么？（学生纷纷回答，教师及时肯定）爱，是联系人与人心灵的纽带。当你感到犹豫和茫然时，难道你不希望有人在你心灵的键盘上弹奏一曲生命的乐章吗？当你独行于荒山野岭中，听到一声关切的问候和叮咛，难道你心灵深处不涌出清泉般的甘甜吗？ 无需你回答，我知道，你一定渴望得到这份爱。也正是人间的爱，使无数的人享受了无限的温暧。 再次唱响让世界充满爱进一步体会爱的伟大。 （教师及时肯定）倾诉爱心：如果没有爱，天空不会那样湛蓝；如果没有爱，花儿不会那样灿烂；如果没有爱，人们不会有那样美的笑脸；如果没有爱，彼此之间聆听不到关切的问候与促膝畅谈。过

5、去的2023年是不平凡的一年；中国南方遭受50年不遇的特大冰雪灾害；汶川大地震造成了无数个家庭的生死离别；但是在巨大的灾难面前坚强的中国人民没有倒下，举国上下齐心协力共度难关，成功举办了北京奥运会。有这样一句话说得好，只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间。同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好人间，因为这个世界有你也有我。下面让我们来欣赏郭峰的另一首歌曲有你有我。再一次感受爱的旋律。 （播放歌曲）表现爱当你把爱心奉献给别人的时候，你有怎样的感受？（学生纷纷回答，教师及时肯定）当你遇到困难，别人把关爱无私地给了你，你会怎样？（学生回答，教师及时肯定）当你感受到家人的关怀和呵护时

6、，你又会怎样？ （学生回答，教师及时肯定）交流积累：通过刚才的热烈讨论我们心中都充满了无限的爱，每个人都想把自己最真挚的感受说出来，下面我们就以“爱”为主题，分小组进行交流，然后把自己最想说的话用最优美的语言、歌词、诗句的形式表达出来。（师生同写）师生同写，然后交流。展示各组爱心创作作品，各小组之间进行评价。教师小结，及时给予肯定。爱的永恒今天我们学唱了歌曲让世界充满爱，从爱的旋律中一次次被感染、被净化。但是“让世界充满爱”，不应该成为空谈，我们应该用实际行动来表达。我们要用心对待身边的人和事。从一个善意的微笑，一句温暖的话语，一个真诚的帮助做起，多些善心和爱心，让每个人不再因无助而寂寞，让我们的爱，永驻人间！爱没有国度爱是无私的爱我们同住地球村，因为我们是相亲相爱的一家人！让我们全体起立共同唱响相亲相爱一家人！ （把本堂课推向高潮）在音乐声中结束。教学反思这节课上完后，效果还是令人满意的，基本达到了我的心愿，学生也比较喜欢，还得到了听课领导和同行们的一致好评。但也存在着一些问题，比如教师在语言组织上还有待提炼，学生音准还有待加强等等，总之，通过这次实践，我明确了今后音乐教学的努力方向。七、课后作业反复练习O节奏并掌握，以及有感情的演唱