初中信息技术川教八年级上册（2022年新编） 我的视频类数字故事第3节 视频的编辑与处理_第1页
初中信息技术川教八年级上册（2022年新编） 我的视频类数字故事第3节 视频的编辑与处理_第2页
初中信息技术川教八年级上册（2022年新编） 我的视频类数字故事第3节 视频的编辑与处理_第3页
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文档简介

1、 视频的编辑与处理南充市嘉陵区思源实验学校 弋娇【教学设计思想】：通过前面的学习和各类网络短视频的影响，同学们对于制作视频类数字故事有很浓厚的兴趣，现在有许多简单好用的视频编辑软件可以帮助学生制作内容丰富，形式优美的短视频，学生学会使用简单的视频编辑方法具有很强的可行性和实用性。【教学目标】：1、了解视频编辑软件的常用功能；2、掌握视频编辑预处理的基本操作；3、了解视频的保存和导出方法。【教学重难点】：掌握视频的编辑与处理的基本操作。【教学方法】： 讲授法、任务驱动法第一课时【教学过程】：教学环节教学方法及手段教学内容学生活动引入视频通过观看vlog，导入课题，同时激发学生的学习兴趣。学生欣赏

2、新课（视频编辑软件的下载安装）讲解、PPT展示学生根据以往的知识经验并结合教师PPT展示，下载安装相关软件。教师讲解软件的操作界面。学生独立操作新课（导入素材）教师演示、讲解学生根据步骤操作，教师相机指导。学生完成任务一。小组合作、自由操作新课（制作片头）教师演示、讲解、相机指导1、学生自由探索添加片头的方法，教师演示片头的编辑方法，学生按要求操作，完成任务二。2、学生根据教材内容添加转场特效，教师相机指导。3、学生添加背景音乐，教师讲解音频剪辑的方法。4、学生探索保存视频的两种方法。自由操作课堂小结设问制作片头的过程中使用了软件的哪些功能？学生思考、回答作业探索其他可以制作片头的方法课后反思： 在本课的教学过程中，我主要采用了讲练结合的方法，通过学习，大部分学生能够完成预定的任务，但仍有少部分学生在片头的文字编辑这一块存在困难，主要是对于办公软件的应用操作不熟练，知识经验也没能做到很好的迁移。另外学生平时上机实践的机会不多，对新软件的适应需要

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