初中物理人教八年级上册（2022年更新） 物态变化导学案学生_第1页
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1、3.2 熔化和凝固 姓名： 班级： 【学点一】是什么和为什么？ 物质存在的三种状态是什么？ 、 、 。什么是物态变化？ 从 变成 的现象叫做物态变化。为什么会发生物态变化？随着 的变化，物质会在 、 、 三种状态之间变化。熔化是物质从 态变为 态的过程；凝固是物质从 态变为 态的过程【学点二】怎么办？实验探究：固体熔化时温度的变化规律提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度变化规律相同吗?猜想与假设： 。制定计划与设计实验：探究固体熔化过程温度的变化规律。实验物品从蜡和海波中选一种，（注：该实验中用的是水浴法加热）。 进行实验与搜集数据：当温度升到30时，记录整个过程中温度随时间的

2、变化，每隔1分钟记录一次实验数据。注意观察在温度变化的过程中，蜡或海波的状态是怎样发生变化的。探究_熔化时温度的变化规律时间/min012345678910探究_熔化时温度的变化规律时间/min012345678910分析与论证：根据图像你能得到什么结论？（分析熔化曲线，总结海波和蜡在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段的温度特点）（先独立思考，然后小组内相互交流）分析蜡的熔化和海波的熔化的共同点和区别海波石蜡熔化的温度条件吸、放热条件熔化时温度变化规律结论：熔化过程中不断 ，温度却 ，如海波这类有确定熔化温度的固体，叫做 。【跟踪练习】1、（2023宿迁）图甲是“探究冰的熔化特点”实验装置，图乙是

3、根据实验数据描绘出冰在熔化时温度随时间变化的图像。（1）安装图甲所示的器材时，应先确定_（选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”）的位置。实验中，需要观察试管内物质的_，并记录温度和加热时间。（2）实验中，用烧杯中的热水加热试管中的冰，除了使冰受热缓慢外的好处是_；（3）由图乙可知，冰的熔点是_；（4）重复实验，当试管中的冰开始熔化时，立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中，发现冰不再熔化，该现象_（选填“能”或“不能”）说明冰在熔化过程中需要吸热。【巩固练习】炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图甲所示。图甲图乙图丙（1）图乙是 （填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 。（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 。

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