人教版九年级化学下册第八单元课题2《金属化学性质》第一课时导学案

1、人教版九年级化学下册第八单元课题2金属化学性质第一课时导教课方案人教版九年级化学下册第八单元课题2金属化学性质第一课时导教课方案PAGEPAGE3人教版九年级化学下册第八单元课题2金属化学性质第一课时导教课方案PAGE第八单位金属和金属资料课题2金属的化学性质第1课时导教课方案班级姓名状况导入：市场上黄金饰品中赝品滥竽充数，因为社会上有些非法份子经常以黄铜铜、锌合金，外观和黄金极为相像来假冒黄金进行诈骗。警察能用很多形式辩解出虚实黄金！同学们仔细学习“课题2金属的化学性质”后，你们也可以用很多形式来辩解出虚实黄金！一、教育目标：学习目标：1、知道常有金属与氧气的反应。2、认识常有金属与盐酸、稀

2、硫酸的置换反应。3、能依据金属与氧气、金属与酸反应的难易和强烈程度判断金属的活动性。学习重难点：1、金属与盐酸、稀硫酸的反应。2、置换反应的理解。二、自主学习：请同学们阅读教材P9-P11达成以下题目金属的化学性质：1、金属与氧气的反应、追忆在氧气的化学性质中镁、铁和氧气的反应现象：镁条在空气中焚烧，发出刺眼的，放出大批的热，生成一种固体。(2)、铁丝在空气中不可以焚烧在氧气中，火星四射，放出大批的热，生成一种固体。2、金属与盐酸、稀硫酸的反应写出实验室制取氢气的化学方程式3、置换反应的特点一种_跟一种反应生成另一种_和另一种的反应。4、判断金属的活动性有哪些形式？三、合作研究：判断金属活动性

3、的形式一：依据金属与氧气反应的难易程度和强烈程度判断研究问题一金属的化学性质：金属与氧气的反应请辩解写出Mg、Al、Fe、Cu与02反应的化学方程式！金Au即使在高温时也不与氧气反应综合上述信息可知：1.大多数金属都能与_反应，反应强烈程度_(相同，不一样样2.金属的活动性：说明_较天真,_次之,_很不天真四、小组讨论：1、铝比铁要天真但为何铁制品比铝制品反而更易生锈呢？2、为何不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品呢？第1页判断金属活动性的形式二：依据金属与盐酸或稀硫酸反应的强烈程度来判断金属的活动性研究问题二金属的化学性质：金属与盐酸、稀硫酸的反应A组：在试管中辩解放入镁条、锌粒、铁钉、铜丝。此后，

4、辩解向此中加入一些盐酸(注意：量不要太多，淹没金属即可！。B组：在试管中辩解放入镁条、锌粒、铁钉、铜丝。此后，辩解向此中加入一些稀硫酸(注意：量不要太多，淹没金属即可！。A组与盐酸B组与稀硫酸金属反应现象反应的化学方程式镁锌铁铜反应的强烈程度布列：金属活动性次序:1.置换反应：由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应2.字母表达式：A+BCAC+B五、讲堂检测：1、2019.天津市有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；假如把Y和Z辩解放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，Z不反应。依据以上实验事实判断，X、Y、Z三种金属的活动

5、性由强至弱的次序正确的选项是A.XZYB.XYZC.YZXD.ZYX2、试判断以下化学反应的基本种类:A.化合反应B.解析反应C.置换反应12Al+6HCl=2AlCl3+3H2()2Fe+CuSO44()=FeSO+CuMnO232H2O22H2O+O2)4CaO+H2O=Ca(OH)23、拓展延长：第2页市场上有些非法份子将黄铜(铜、锌合金)充任黄金销售，而牟取暴利。经过本节课的学习请你设计实验来戳穿他们。形式一：形式二：六、讲堂反应与作业：谈谈今日这节课你的收获小构成员复述小结本节课所学的主要内容1、小结:一、金属的化学性质：二、判断金属活动性的形式三、置换反应的界说2、作业1、化学作业本P49第1课时和改革导学训练案P47-