教师资格证考试化学面试真题汇总

1、教师资格证考试化学面试真题汇总教师资格证考试化学面试真题汇总教师资格证考试化学面试真题汇总2020年教师资格证考试化学面试真题汇总说说你对教师职业的看法。【答案要点】第一，教师的职责是教书育人，教师不但教授学生知识、技术，还要教会学生做人、做事。第二，教师担当着未来的希望，其作用已经获取全社会的认可，社会地位也越来越高。第三，教师与青少年少儿沟通比很多，可以使自己保持一颗年轻的心。第四，教师必定有优异的师德，爱国守纪、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、平生学习。第五，教师必定具备所授课科的专业知识和教育授课理论知识。有人说作为教师，激情很重要，是工作的动力；也有人说隆重很重要。结合实质说

2、说你的看法。【答案要点】我认为，作为一名教师，激情和隆重是工作中很难得的两种质量，都是需要的。教师的工作是很繁琐的，要解决大量微小琐碎的事情，需要认真；教师的工作也是很无聊的，日复一日的授课，办理学生的问题，需要耐心。认真和耐心都本源于教师的激情及教师对学生的热爱。同时，教师的工作与学生的未来发展亲近相关，需要认真隆重地对待。因此，教师一准时刻以饱满的热情，扎实、认真地办理授课中的每一件事。1教师是孤单的、贫困的，教师工作也是琐碎的，你为什么选择教师这个行业？【答案要点】第一，我十分热爱教师这一行业，在学校里，有可爱的学生、令人恭敬的同事，他们都可以使我更快、更好地成长。教师是充满奉献精神的，

3、是人类灵魂的工程师，尽管在物质上是困穷的，但是在精神上倒是丰饶的。其次，我在大学时期系统地学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，拥有必然的教育授课基础。再次，我在大学时期做过家教，暑期做过兼职教师，实习也是进入学校做老师，因此拥有必然的授课实践基础。最后，若是我有幸经过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业贡献力量。身为教师，请说说你的理想。【答案要点】身为教师，我的理想就是脚扎实地做一名受学生欢迎的好老师，尽最大的努力，促进学生全面发展。我认为，一名好老师必定充满爱心、博学多才、幽默机智，还要拥有敏锐的观察力、高妙的沟通能力、刚毅的意志

4、力、积极的创立力和平生学习的精神。目前，我离这一标准还有必然的距离，但是，我正在不断努力，朝着我理想中的教师形象迈进。2你怎么理解“为人师表”?【答案要点】为人师表是见教师要时刻严格要求自己，正直自己的行为和思想，做学生的模范和模范。主要的做法有：坚持高尚的情操，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，敬爱同事，敬爱家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。说说你对有偿家教的看法。【答案要点】有偿家教是新惹祸物，它差异于平常的学校教育，对于家长来说，给自己的孩子请个家教是为了孩子更好地掌握科学文化知识。而且在此刻市场经济大形势下，有偿家教

5、便于资源的合理流动，使家教资源用在该用的地方。但是，有偿家教有三点需要注意：第一，作为教师，为他人供应家教，我感觉应该摆正心态，不要以赚钱为第一目的，在家教过程中要认真对待，对学生和家长负责，同时也可以丰富自己的经历和能力。第二，家长不应该盲目地为子女找家教，不要在学校减负的同时，在家给孩子加负，这样不利于孩子的健康成长。若是真的需要家教，家长也要精心选择素质高的教师。第三，相关部门应该对有偿家教进行规范和管理，使其健康发展。加强教师的师德教育，拟定授课任务目标责任制，防范教师课堂上少讲，课后挣黑钱。3专业知识显现化学反应速率的表示原子结构表示图甲烷的分子结构必然物质的量浓度溶液的配制铝在空气

6、中的反应苯的化学性质煤的应用乙烯的聚合化学反应的控制因素（以煤燃烧为例）碱金属的性质和原子结构乙烯的聚合极性共价键非极性共价键离子键笨的化学性质硫酸的制备氧化剂和还原剂4乙醇的结构与性质铁与水蒸气的反应离子反应焰色反应铝热反应甲烷的分子式，结构式，和立体结构氯气的发现与确认科学史三氧化硫以及硫酸的生产蒸馏实验可逆反应5二、考题解析【授课过程】(一)情境导入【播放视频】2004年4月20日上午10时，杭州市一制冷车间发生氨气泄露事件，整个厂区都是白茫茫一片，方圆百里空气中洋溢着一股浓烈的刺激性气味，进入厂区呼吸都感觉困难。造成这种情况的主要因素就是氨气。6【教师引导】氨气对我们的生活有很大的影响，那么我们这节课就来认识一下氨气的性质(二)研究新知【老师显现、学生观察】装有氨气的试管观察其颜色和状态，结合课本及新闻中提到空气中间洋溢着浓烈的刺激性气味，可以得出氨气拥有哪些性质?题目本源于考生回忆【学生回答】无色、有刺激性气味的气体，易溶于水。【老师归纳】氨气的物理性质：无色、有刺激性气味的气体，易溶于水。经试验测定，1体积的水可以溶解700体积的氨气。【老师提问】氨气溶于水的同时，可否能与水发生反应。(引导学生利用喷泉实验验)【演示实验】喷泉实验;学生观察实验现象，解析产生这种现象的原因，并进行讲解。【师生总结】氨气极易溶于水，使烧瓶中的压力刹时减小，形成较大的压强