【小学语文】人教版三年级下册语文课内阅读理解总汇

1、语文】/人V教八级下册J/语文课7内I丿阅读解解口、汇语文】/人V教八级下册J/语文课7内I丿阅读解解口、汇 /11 /11 /11i/11【小学语文】人教版三年级下册语文课内阅读理解总汇第1课燕子（一）一身（）的羽毛一对（）的翅膀；加上（）的尾巴；凑成了（）的小燕子。才下过几阵（）的毛毛雨。细风吹拂着千万条才张开（）的柳丝。青的草；绿的叶；各色娇艳的花；都像赶集似的聚拢过来；形成了光彩醒目的春天。小燕子从南方赶来；为春光增添了很多活力。1、按课文内容填空。2、第一自然段有（）句；作者从、这三个部分写了燕子的特点3、第一自然段画横线“”这句话运用了（）的修辞手法；把（）比作（）。4、第二段中中

2、表示颜色的词语有：、5、“都像赶集似的聚拢来”用了什么修辞手法？说了然什么？（二）在细风中；在阳光中；燕子斜着身子在天空中掠过；唧唧地叫着；有的由这边的稻田上；一片刻飞到了那处的柳树下边；有的横掠过湖面；尾尖有时沾了一下水面；就看到涟漪一圈一圈地涟漪开去。1、描写燕子飞行的动词有：、。这些动词突出了燕子、的游览特点。2、恩赐下加点字选择正确的读音。掠（lielufe）过沾（zhanzhan）唧（j1ji）唧涟漪（yangyang）（三）几燕子倦了落在上。的天空；杆之着几痕多么像五啊！停着的燕子成了音符；成了一支正待演奏的春天的歌。TOC o 1-5 h z1、画横的句子用了（）修辞手法；把（）

3、比作（）；把（）比作（）。2、什要用“五”打比方呢？（写有什么好？）第3课荷花荷花已开了很多了。荷叶挨挨的；像一个个碧的大。白荷花在些大之冒出来。有的才张开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都张开了；露出嫩黄色的小蓬。有的是花骨儿；上要破裂似的。1、段共有（）句。2、第（）句描述荷叶。句中；写荷叶色的是（）;写荷叶形的是（）写荷叶多而密的是（）。3、作者致察了（）种白荷花开放的姿；你用横画出文中的句子。4、用“有的有的有的“”造句第5课翠鸟翠喜停在水的上；一双色的小爪子地抓住。它的色特别。上的羽毛像橄色的巾；了翠色的花。背上的羽毛像浅色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衫。它小巧玲；一双透亮灵便的眼睛下边；

4、着一双又尖又的嘴。1段共有句。2段从、和四个方面描述了翠的外形。3、羽毛又从、三个方面行描述。2/11语文】/人V教八级下册J/语文课7内I丿阅读解解口、汇语文】/人V教八级下册J/语文课7内I丿阅读解解口、汇11/11 /1111/11 /114、表示颜色的词语有：、和。5、用“”画出文段中的比喻句。（二）小鱼静静地把头露出水面；吹了个小泡泡。尽管它这样灵便；还是难以逃脱翠鸟尖利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆；像箭相同飞过去;叼起小鱼；贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃；水波还在涟漪。1、用“O”圈出表示翠鸟动作的词；这些词表现了翠鸟2、画横线的句子用了（）修辞手法；把（）比作（）；说明翠鸟（）。

5、3、依旧子写一个比喻句。（月亮像大圆盘相同挂在夜空中）4、“只有苇秆还在摇晃水波还在涟漪。”这句话中你领悟到了什么？5、文中表现小鱼的特点的词语是（）。第6课燕子专列于是；政（zhenzheng）府经过电视和广播呼吁人们立刻（jiji）行动起来;搜寻燕子；把它们送到火车站。听到信息后；居民们纷纷走出家门；冒着严寒；顶着满天飞舞的大雪；踏着冻得坚硬（Hngying）的山路周围搜寻冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘；听到广播后；和爸爸妈妈一起；在覆盖着皑皑白雪的山间（jnnjinn）岩缝（fengfeng）；里搜寻冻僵的燕子。一天下来；她一个人就救护了十几个燕子。她的脸冻得通红；手冻得僵直；但她一点也

6、不在乎。列车开动了。载着燕子的列车；带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳；忧如在向人类致谢。1、用直线画出文中正确的读音。2、第一段中描述居民们搜寻燕子的动作词有、从这些词语中领悟到3、蒂“不在乎”的是4、第二自然段的主要内容5、你喜蒂个小姑娘？如果你到她；会她什么？第10课惊弓之鸟更羸：“它得慢叫的声音很()。得慢因它受箭；口没有();在作痛叫得悲惨；因它走开伙伴；孤失群；得不到帮助。它一听到弦响；心里很()；就()往高它一使；口又裂开了；就掉了下来。”1、按文内容填空。2、更羸一共了几句？主要的意思是什么？3、大雁“得慢、“叫的声音悲惨的原因是什么？你分用两句回答并用上“因因此”。

7、第11课画杨桃老的神情得了。半晌；他又道：“画桃画成了五角星；可笑“好一笑！”有几个同学着答道；同出嘻嘻的笑声语文】/人V教八级下册J/语文课7内I丿阅读解解口、汇语文】/人V教八级下册J/语文课7内I丿阅读解解口、汇语文】/人V教八级下册J/语文课7内I丿阅读解解口、汇11/11 /1111/11 /11 /11于是；老几个同学流坐到我的座位上。他第一个坐下的同学:“在你看看那桃；像你平看到的桃？”“不一像。”“那么；像什么呢？”“像一五一角星。”“好；下一个。”老几个同学回到自己的座位上；今后和悦色地：“提起桃；大家都很熟悉。但是；看的角度不一样样；桃的子也就不一；有候看起来真像个五角星。

8、因此；当我看人把桃画成五角星的候；不要忙着笑；要看看人家是从什么角度去看的。我相信自己的眼睛；看到是什么的就画成什么。”1、指出点符号在文中的作用。“好一笑！”破折号表示()“不像”省略号表示()2、句子；画的正确的意思。老了一下桌上的桃。“”的意思有:；周密真；知道；必然；果然：在句中第()种意思。老的神情得了。_“”的意思有:格密。在句中第()种意思。3、学了篇文；你懂得了一个什么道理？第17课难得的缄默孩子会感觉了；但不。我想去找藏在他心灵深的、他自己没有意到的极珍的西。我接着：你中有知道爸爸的寿辰；手！”5/11霎；教室里安静下来。我把重复了一遍；教室里依旧很安静。了一会儿；几位女同学

9、沉寂地起了手。“向爸爸祝寿辰的；手！”教室里安静无声；没有人手；没有人。孩子缄默着我和孩子一起缄默着1从文中找出以下的同。()依旧()雀无声()2、你“极珍的西”会是什么呢？O3、“缄默”是什么意思？孩子什么会缄默呢？(1)第18课她是我的朋友(一)血火燎眉毛。医生和士都不拥有她的血型。有几名受的孤儿却能够她血。一位女医生告几个孤儿；若是他不能够足个小姑娘失去的血她必然会去世；可否有人愿意献血。一默尔后；一只小手抖地起来。忽然又放下去；今后又起来。1、系上下文解。火燎眉毛：。2、划部分用三角符号划出。从“一只小手抖地起来”“又放下去”“又起来”领悟到什么？答：(二)了一会儿；他忽然呜咽了一下；

10、全身抖并迅速用另一只手捂住。“疼吗；阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿；他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的悲伤。医生又问可否是针刺疼了他；他又摇了摇头。接着；他那不时的呜咽变成连续不断的低声呜咽。他眼睛封闭着；用牙咬着自己的小拳头；想全力制止呜咽。医生问他为什么这样哭；今后用轻柔的声音欣慰他。男孩立刻停止了呜咽；好像刚才什么事也没有发生过一样。1、从文中找出以下词语的近义词。TOC o 1-5 h z连续（）全力（）迅速（）掩盖（）阻截（）2、从文中找出表示“哭”的词语写下来。3、阮恒为什么哭呢？我会在正确的括号内打上“V”。A他怕打针。（）B医生的针刺疼了他。（）C他以为自己要死了

11、医生会把所有的血抽出来给那个小姑娘。（V）4、若是你就是阮恒救的那个小姑娘；你会对阮恒说些什么？5、联系上下文想想；若是你是医生；你会说什么来欣慰阮恒?6、读了课文；你以为阮恒是一个的男孩。第19课七颗钻石小姑娘把水倒在手掌里一点；小狗把它都舔净了变得欢欣起来。当小姑娘再拿水罐时；木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家；交给了母亲；母亲说：“我反正就要死了；还是你自已喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一刹时；水罐又从银的变成了金的。这时；小姑娘再也忍不住；正想凑上水罐去喝的时候；忽然从门外走进来一个过路人；要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫；把水罐递给了这过路人。这时忽然从水罐里跳出了七颗钻石

12、；接着从里面涌出了一股巨大的清明而新鲜的水流。语文】人教版级下册语文课内阅读理解总汇语文】/人V教八级下册J/语文课7内I丿阅读解解口、汇P教丨版级下册J/语文课7内I丿阅读解解口、汇10/11 /1111/11 /118/11 /111、依照课文内容填空。空罐子-一装满水罐一（）f（)()-一()给（）喝给（）喝给（）喝2、“小姑娘咽了一口唾沫”还是把水罐递给了过路人；为什么？答:3、读了课文后；你喜欢这个小姑娘吗？说说你的原因。答(1)。(2)。4、从水罐的一次次变化中；你领悟到了什么？答:第26课一面五星红旗我向老板说了然自己的处（chuchu）境。老板听懂了我的话;却把双手一摊;表示一

13、脸的无奈；说：“我讲究相同交易；我给你面包；你能给我什么呢？”此时我囊中羞怯；只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看；耸了耸鼻子；还给了我。忽然；老板眼里闪出亮光；用手指着我脖子上的五星红旗；惊诧的问：“那是什么？”我犹（0ur&u）豫了工精（jngjin）致的五星红旗；经过河水的冲（ch）ngchong）洗;依旧是那么娇艳。老板拍了拍我的肩膀；告诉我能够用这面旌旗换面包。我愣了一下；今后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转（zhuanzhuan）身拿起一块面包；见我没有反应；以为我嫌少；又拿起两块面包递给我。“能够吗？交换吧。”老板冲（chongchong）我打着手势。我摇摇头费力地穿上大衣；拿

14、着娇艳的国旗；趔趔趄趄地向外走去。忽然；我摔倒在地上；就什么也不知道了。1、把文中带点字错误的读音划去。2、用自己的话说说“囊中羞怯”的意思。3、把画横线句子中表示“我”的动作的词语写下来4、从找出以下词语的近义词。忽然一一（）惊讶一一（）凝视一一（）依旧一一（）情况（）摇摇晃晃（）5、注意文中华横线的句子；说说文中的“我”可能会想什么6、“凝视着手中的五星红旗”“我”为什么“疑心”了；“我”想了些什么?答：（1）（2）第30课西门豹（一）战国时期；魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方；看到田地荒芜；人烟罕有；就找了位老大爷来；问他是怎么回事。老大爷说：“都是河伯娶妻子给闹的。河

15、伯是漳河的神；每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去；漳河就要发大水；把田地全淹了。”1、文章是按序次写的；我会在第一段里找出四要素：时间：地点：人物：事件：2、能够看出这地方很穷的两个词语是：（）、（）3、用直线划出这地方越来越穷的原因？4、（1）要不给他送去;漳河就要发大水;把田地全淹了。（改成被字句）（2）这里田地荒芜;人烟罕有;都是河伯娶妻子给闹的。（改成反问句）5、从这两段话里;你看出了西门豹是个怎样的人？（二）西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看;女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不能够;这个姑娘不漂亮;河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声;说我要选个漂亮的;过几天就送去。”说完;他叫卫士架起巫婆;把它投进了漳河。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿;西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来;麻烦你去催一催吧。”说完;又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。西门豹面对着漳河站了许久。那些官绅都担惊受怕;连气也不敢出;西门豹回过头来;看着他们说：“怎么还不回来;请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得面色苍白;跪下来磕