华东交通大学机械设计制造及其自动化专业校友问卷调查表

1、华东交通大学机械设计制造及其自动化专业校友问卷调查表亲爱的机制专业校友: 您好！ 时光飞逝，转眼您离开母校已经多年，在自己的岗位上不断为国家和社会做贡献，同时也为母校争光添彩。多年来，母校变化很大， 而母校对您的思念和期许一直未变，相信您对母校也同样常怀牵念！热忱欢迎您常回母校看看，见证学校的发展，为学校的发展出谋划策，为学弟学妹们传经送宝！ 这些年，您的母院机电与车辆工程学院也在持续地改进育人方案和提升教学质量，以期提高学生的工程实践能力和综合素质，提高培养质量。最近我们将根据工程教育新理念制订2022版的机械设计制造及其自动化专业培养方案，需要对2018版的机械设计制造及其自动化专业培养方

2、案中培养目标、毕业要求和课程体系的合理性评价以及相关事项作校友调查，您是工作在相关领域一线的本专业毕业生，您最有发言权。您的答卷、宝贵意见和建议将为我校机械设计制造及其自动化专业制定更为合理、完善的专业培养方案以及进一步改进专业育人方案和提升专业教学质量提供重要依据！ 我们希望您能在百忙中抽空认真填写调查问卷！我们坚信，通过你我的共同努力，我校机制专业一定会越办越好。 在此先向您致以诚挚的感谢！也代表学校、学院感谢您对本专业的大力支持与帮助! 华东交通大学机械设计制造及其自动化专业全体教师 2022年6月一、您的基本信息（内部联系使用，不会外泄）1. 您的姓名: 填空题_2. 工作单位: 填空

3、题_3. 工作部门 填空题_4. 工作地点（省、市县）: 填空题_5. 单位通讯地址: 填空题_6. 联系电话: 填空题_7. 电子邮箱: 填空题_8. QQ（选填）: 填空题_9. 微信（选填） 填空题_10. 您的毕业年份: 填空题_二、您的从业信息11. 您目前工作单位的性质: 单选题 *政府机关事业单位国有企业民营企业中外合资企业外商独资企业国内高校（学校名称）:国外高校（学校名称）:自主创业其他（请说明） _ * 12. 您目前从业的行业领域: 单选题 *政府机关及其下属事业单位轨道交通（包括交通类院校、轨道车辆装备制造、配件、运维和轨道交通建设行业）公路交通（包括院校、汽车制造、汽

4、车配件、维修和服务等）工程机械机电行业（除上述三个选项之外的）电子信息（IT、电信等）石油化工自主创业院校（非交通类）其他:13. 毕业后是否更换过工作单位: 单选题 *否是14. 您目前从业的工作岗位是: 多选题 *产品设计产品制造生产管理质量管理运维设备管理、维修市场营销其他15. 主要工作内容 填空题_16. 目前工作岗位与所学专业是否契合: 单选题 *契合不契合17. 是否在工作岗位主持项目或带领一个团队工作: 单选题 *是否18. 是否是技术、销售或管理骨干（可多选）: 多选题 *项目负责人技术骨干销售骨干管理骨干其它（请注明）: _*19. 您目前岗位薪资情况（元/月）: 单选题

5、*8000以上60008000300060003000以下20. 在校时通过何种渠道获得招聘单位信息: 多选题 *校园招聘学院推荐老师/同学/朋友介绍就业网站其他:21. 你当时对签约单位是否满意: 单选题 *非常满意满意较满意一般不满意22. 你认为工作单位最看重的是哪些个人素质: 多选题 *政治素质道德品质家国情怀理论基础知识专业实践技能创新创业能力英语等级证书和各类资格、技能证书沟通能力及团队合作精神市场洞察力人际交往能力其他（请说明）: _*三、培养目标合理性评价本专业培养目标表述为:本专业坚持立德树人，立足国家和地区发展需求，培养德智体美劳全面发展，具备扎实的机械专业基础知识、适应机

6、械行业技术快速发展的能力和创新能力，能在轨道交通及其它相关行业从事机械设计、制造、运维等相关工作的高素质应用型工程技术人才。23. 本培养目标的描述较完整地概述了我校机制专业的特征，考生和家长、在校学生、用人单位等都能看得明白: 单选题 *同意基本同意不同意24. 您认为本培养目标契合学校人才培养定位方面的描述是否合理（学校人才培养定位:立足江西，面向全国，服务交通运输行业和区域经济社会发展，培养高素质复合型、应用型人才和具有领军潜质创新型人才。） 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理25. 您认为本培养目标对毕业生服务领域的预期: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理26. 您认为本培养

7、目标对毕业生职业特征的描述: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理27. 您认为本培养目标对人才定位的描述: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理28. 您认为本培养目标对专业人才培养特色的描述: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理29. 您对上述培养目标的表述有哪些具体建议（恳请至少提1点）: 填空题_学生毕业五年后应达到的具体目标如下:1职业素养:体现良好的社会责任感、工程职业道德和人文素养，履行并承担应尽的社会责任和义务，在工程实际中贯彻和执行行业相关法律、环境、安全与可持续发展等要素;2工程能力:能够针对轨道交通等行业的机电产品，进行产品的设计、制订其制造工艺方案、选用或设计相

8、应的制造装备、承担产品的运维，解决相关复杂工程技术问题，并能综合运用工程管理和经济决策手段;3团队合作交流:能进行多学科背景下的沟通以及跨文化条件下的工作与交流，适应团队工作环境;4自身持续发展:能跟踪国内外技术进步，吸取新知识并加以应用;能够主动适应新岗位和新职业的要求，获得自身的持续发展。30. 您认为本培养目标对毕业生从业5年后的各项职业能力的预期: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理31. 您对学生毕业5年后应达到的具体目标“1.职业素养”描述的合理性作出评价: 单选题 *非常合理（5分）合理（4分）较合理（3分）一般（2分）不合理（1分）32. 您对学生毕业5年后应达到的具体目标

9、“2.工程能力”描述的合理性作出评价: 单选题 *非常合理（5分）合理（4分）较合理（3分）一般（2分）不合理（1分）33. 您对学生毕业5年后应达到的具体目标“3.团队合作交流”描述的合理性作出评价: 单选题 *非常合理（5分）合理（4分）较合理（3分）一般（2分）不合理（1分）34. 您对学生毕业5年后应达到的具体目标“4.自身持续发展”描述的合理性作出评价: 单选题 *非常合理（5分）合理（4分）较合理（3分）一般（2分）不合理（1分）35. 专业培养目标与学校定位的符合度: 单选题 *非常高高较高一般低36. 专业培养目标与社会需求的符合度:矩阵单选题 *非常高（5分）高（4分）较高（

10、3分）一般（2分）低（1分）（原因）专业培养目标符合国家与地区发展与变化的需求情况专业培养目标符合产业发展与变化的需求情况专业培养目标符合本专业发展变化需求情况37. 专业培养目标与利益相关方（用人单位、毕业生、专业教师、行业/企业专家、在校生）期望的符合度:矩阵单选题 *非常高（5分）高（4分）较高（3分）一般（2分）低（1分）（原因）1职业素养:体现良好的社会责任感、工程职业道德和人文素养，履行并承担应尽的社会责任和义务，在工程实际中贯彻和执行行业相关法律、环境、安全与可持续发展等要素。2工程能力:能够针对轨道交通等行业的机电产品，进行产品的设计、制订其制造工艺方案、选用或设计相应的制造装

11、备、承担产品的运维，解决相关复杂工程技术问题，并能综合运用工程管理和经济决策手段。3团队合作交流:能进行多学科背景下的沟通以及跨文化条件下的工作与交流，适应团队工作环境。4自身持续发展:能跟踪国内外技术进步，吸取新知识并加以应用;能够主动适应新岗位和新职业的要求，获得自身的持续发展。38. 您是从哪些渠道知晓和了解本专业培养目标的（可多选）: 多选题 *网络渠道新生家长见面会招生宣传其它:通过专业实习、毕业生供需见面会等，向用人单位宣讲本专业的培养目标;通过毕业生及用人单位座谈会、问卷调查、培养方案论证会以及校企合作交流等39. 对培养目标的总体评价: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理4

12、0. 您对本专业培养目标的具体意见、建议（恳请至少提1点）: 填空题_四、您对“学生毕业5年后应达到的具体目标”达成度的自我评价（达成情况分为5档，计分的描述是因为统计需要:“很好（5分）”为“优”，“好（4分）”为“良”，“较好（3分）”为“中”，“一般（2分）”为“及格”，“差（1分）”为“不及格”，请根据自己的实际情况给分。）41. 您对学生毕业5年后应达到的具体目标“职业素养:体现良好的社会责任感、工程职业道德和人文素养，履行并承担应尽的社会责任和义务，在工程实际中贯彻和执行行业相关法律、环境、安全与可持续发展等要素”的自我评价: 单选题 *很好好较好一般差42. 您对学生毕业5年后应

13、达到的具体目标“工程能力:能够针对轨道交通等行业的机电产品，进行产品的设计、制订其制造工艺方案、选用或设计相应的制造装备、承担产品的运维，解决相关复杂工程技术问题，并能综合运用工程管理和经济决策手段”的自我评价: 单选题 *很好好较好一般差43. 您对学生毕业5年后应达到的具体目标“团队合作交流:能进行多学科背景下的沟通以及跨文化条件下的工作与交流，适应团队工作环境”的自我评价: 单选题 *很好好较好一般差44. 您对培养目标“自身持续发展:能跟踪国内外技术进步，吸取新知识并加以应用;能够主动适应新岗位和新职业的要求，获得自身的持续发展”的自我评价: 单选题 *很好好较好一般差45. 您对本专

14、业培养目标的总体达成度的自我评价: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理46. 您具备工程师的基本素质和能力情况: 单选题 *具备基本具备不具备47. 您具备工程师资格（或正在履行相当于工程师职责）的情况: 单选题 *具备基本具备不具备48. 您目前从事的主要工作写实（包括所需专业知识和能力、需要加强的专业知识和能力，以便帮助我们进行课程体系设计）（若没有，可直接跳过）: 填空题_49. 您取得的主要工作业绩（如岗位层级、主持或参与代表性项目、获奖等）（若没有，可直接跳过）: 填空题_五、对毕业要求的合理性和认同度评价（合理性和认同情况:“很好（5分）”为“优”，“好（4分）”为“良”，“较

15、好（3分）”为“中”，“一般（2分）”为“及格”，“差（1分）”为“不及格”，请根据自己的实际情况给分。）1.工程知识:能够将数学、自然科学及工程基础的理论与方法、机械工程专业知识用于解决机械设计、制造与控制等工程实践中所面临的复杂工程问题。50. 请您对毕业要求“1.工程知识”描述的认同情况: 单选题 *很好好较好一般差2.问题分析:能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理，识别和表达机械设计、制造与控制等工程实践中的复杂工程问题，并通过文献检索与研究，经综合分析得到有效结论。51. 请您对毕业要求“2.问题分析”描述的认同情况: 单选题 *很好好较好一般差3.设计/开发解决方案:能在

16、考虑社会、环境、健康、安全、法律、文化等制约条件下，针对轨道交通等相关行业的复杂机械工程问题，设计其解决方案，设计相关特定系统、部件或工艺规程，并在设计环节中体现创新意识。52. 请您对毕业要求“3.设计开发解决方案”描述的认同情况: 单选题 *很好好较好一般差4.研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂机械工程问题开展研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。53. 请您对毕业要求“4.研究”描述的认同情况: 单选题 *很好好较好一般差5.使用现代工具:能够针对复杂机械工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂机械工程问题

17、进行预测与模拟，并能够理解其局限性。54. 请您对毕业要求“5.使用现代工具”描述的认同情况: 单选题 *很好好较好一般差6.工程与社会:在解决复杂机械工程问题的工程实践活动中，能运用机械工程等相关背景知识，合理分析和评价工程实践活动对社会、健康、安全、法律和文化的影响，并能理解应承担的责任。55. 请您对毕业要求“6.工程与社会”描述的认同情况: 单选题 *很好好较好一般差7.环境和可持续发展:了解环境保护和社会可持续发展方面的政策和法律法规，能够理解和评价复杂机械工程问题的工程实践对环境和社会可持续发展的影响。56. 请您对毕业要求“7.环境和可持续发展”描述的认同情况: ” 单选题 *很

18、好好较好一般差8.职业规范:具有良好的人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，自觉履行社会责任。57. 请您对毕业要求“8.职业规范”描述的认同情况: ” 单选题 *很好好较好一般差9.个人和团队:具备在多学科背景的团队中工作的能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。58. 请您对毕业要求“9.个人和团队”描述的认同情况: ” 单选题 *很好好较好一般差10.沟通:能够与业界同行及社会公众就机械设计、制造与控制等工程实践中的复杂工程问题进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，

19、能够在跨文化背景下进行沟通和交流。59. 请您对毕业要求“10.沟通”描述的认同情况: ” 单选题 *很好好较好一般差11.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境下应用于解决复杂机械工程问题的实践中。60. 请您对毕业要求“11.项目管理”描述的认同情况: ” 单选题 *很好好较好一般差12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识，具有不断学习和适应社会发展的能力。61. 请您对毕业要求“12.终身学习”描述的认同情况: ” 单选题 *很好好较好一般差62. 请您参照此毕业要求对您当时毕业时毕业要求达成情况进行自我评价: 单选题 *很好好较好一般差63. 您对毕业要求

20、设置合理性的总体评价: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理64. 您是从哪些渠道知晓或了解毕业要求的: 多选题 *网络渠道新生家长见面会招生宣传其它:通过专业实习、毕业生供需见面会等，向用人单位宣讲本专业的培养目标;通过毕业生及用人单位座谈会、问卷调查、培养方案论证会以及校企合作交流等65. 对毕业要求设置的具体建议（恳请至少提1点）: 填空题_六、专业课程体系及培养方案合理性调查66. 本专业公共基础课及通识教育的合理性及比重大小: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理67. 本专业学科基础课、专业基础课及专业课的合理性及比重大小: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理68. 本专业

21、学科基础课、专业基础课及专业课的关联度及紧密度: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理69. 本专业数学与自然科学类课程是否设置合理: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理70. 本专业实践课程与理论课程的比例: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理71. 本专业课程安排顺序的合理性: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理72. 您认为本专业各类课程学分分配是否合理: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理73. 本专业专业基础课及专业课在专业特色方面的体现: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理74. 本专业课程体系的设置在行业发展及社会需求方面: 单选题 *非常合理合理较合理一般

22、不合理75. 本专业课程体系对知识视野及发展前沿方面的培养: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理76. 本专业课程体系的设置对基础知识及基本技能的培养: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理77. 本专业课程体系的设置对工程能力的培养方面: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理78. 课程体系的设置在实践能力及创新创业能力方面的培养: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理79. 您对专业核心课程设置的合理性评价: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理80. 您对主要实践课程设置的合理性评价: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理81. 您认为课程设置对毕业要求的支撑度是否合理（具

23、体内容见附件）: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理82. 你对学校所开设的课程的总体感觉: 单选题 *希望学校增加专业课种类希望学校增加人文社科类种类对学校课程安排无意见其他:83. 请您对本专业课程体系的合理性进行总体评价: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理84. 你对本专业的课程体系设置的总体满意度:（具体内容见附件） 单选题 *非常满意满意较满意一般不满意85. 你对本专业课程体系设置的意见和建议（恳请至少提1点）: 填空题_86. 您对本专业培养方案合理性的评价: 单选题 *非常合理合理较合理一般不合理87. 你对本专业培养方案的满意度: 单选题 *非常满意满意较满意一般不

24、满意88. 你的对本专业培养方案的意见和建议（恳请至少提1点）: 填空题_89. 除上述内容外，请你对专业培养方案、课程设置及人才培养补充意见和建议（若没有，可直接跳过）: 填空题_七、学校服务于学生的满意度调查90. 你对学校学习环境情况从以下几个方面进行的评价:矩阵单选题 *非常满意满意较满意一般不满意（简述原因）:图书馆设备、藏书量图书管理员的工作态度计算机设备实验室设备教室、图书馆的学习环境绿化水平、学校的活动场所校内、校外实习、实训基地校园网站、学术讲座等交流平台体育文化活动场所和设施91. 请你根据学校有关学生管理条例，对以下方面进行评价:矩阵单选题 *非常满意满意较满意一般不满意

25、（简述原因）:学分制学生奖励制度宿舍管理制度期末考试考核制度平时程度考核制度公共卫生管理制度自习考勤制度92. 你对学校学院管理工作总的评价: 单选题 *非常满意满意较满意一般不满意93. 请你对学校就业情况从以下几个方面进行评价:矩阵单选题 *非常满意满意较满意一般不满意（简述原因）:学校整体就业水平学校就业保证率及其措施软能力（沟通、人际、团队、倾听等能力）的培养校友间交流高校间交流94. 你对学校学院就业指导工作总的评价: 单选题 *非常满意满意较满意一般不满意95. 请你对本专业建设从以下几个方面进行评价:矩阵单选题 *非常满意满意较满意一般不满意（简述原因）:专业课程设置课堂知识的宽度和深度专业教师提供的学习指导专业教师队伍结构教师指导专业实践的能力学业导师的作用96. 你对国际化教育（交换生、留学生政策）是否满意: 单选题 *非常满意满意较满意一般不满意97. 你对学校提供的学习资源的评价:矩阵单选题 *非常满意满意较满意一般不满意（简述原因）:学术报告及讲座课外学术竞赛指导课外实践指导科研成果用于教学的程度吸纳学生参与科研活动的程度专业建设的教学资源98. 对教师教学各方面的表现评价:矩阵单选题 *非常满意满意较满意一般不满意（简述