欧姆定律复习课1沪科版课件

1、欧姆定律复习课1沪科版课件欧姆定律复习课1沪科版课件串联电路 并联电路电路图 电流 电压 II1I2II1I2I = I1 =I2 =I =I1+I2+U =U1+U2+U =U1=U2=串并联电路的特点串联电路 并联电路电流 电压 II1I2II1I2例1：某同学在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到了表1、表2实验数据。 R=10电压U(V)124电流I(A)0.10.20.4表1比较表1数据，可得什么结论？比较表2数据，可得什么结论？U=3V电阻U()51015电流I(A)0.60.30.2表2例1：某同学在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到了表1、比较表1，可得结论：当导体的电阻

2、一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 比较表2，可得结论：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体本身的电阻成反比。 比较表1，可得结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体例2、在 “研究电流与电阻的关系”的实验中，（1）为达到研究目的，实验必须保持 的电压不变。（2）在实验中，电压表的示数为3V，电流表的示数为0.6A，现将阻值为5的电阻换成10 的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是 。 电阻两端移动滑片，使10电阻两端电压仍为3V AVRP例2、在 “研究电流与电阻的关系”的实验中，电阻两端移动滑片总结 1、两个实验都体现了初中物理研究问题的一种思想就是：控

3、制变量法； 2、实验中都要用到滑动变阻器，但是作用不一样，需要大家区别开来，在研究I-U的关系实验中滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压，在研究I-R的关系实验中它的作用是保证电阻两端的电压不变；3、在利用这个实验结论解题时，一定要记住电阻的大小只与电阻的长度、材料、横截面积以及温度有关，与它两端的电压和通过它的电流是没有关系的。总结 1、两个实验都体现了初中物理研究问题的一种思想就是：控例3 在某电阻两端加4V电压时，通过它的电流是0.2A，若要使通过它的电流为0.6A，应在这个电阻两端加_V的电压。12 例3 在某电阻两端加4V电压时，通过它的电例4 保持电阻箱两端的电压不变，当电阻箱

4、的电阻为10时，通过电阻箱的电流为0.6A；若将电阻箱的电阻调到30 时，通过电阻箱的电流为_A。 0.2 例4 保持电阻箱两端的电压不变，当电阻箱的电阻一、欧姆定律: 导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。 2、公式：3、注意：（1）U为导体两端的电压，单位为伏（V）； I为通过导体的电流，单位为安（A）； R为导体的电阻，单位为欧（）（2）单位统一国际单位才能计算。 （3）三个量必须是同一段电路上，同一时间的电流、电压和电阻。 （4）R=U/I不能说电阻与电流成反比、与电压成正比。 1、内容：一、欧姆定律: 导体中的电流与导体二、伏安法测电阻例5：现有待测电阻Rx,其阻值

5、在10左右，请设计实验测出该电阻的阻值。（1）实验原理 ： （2）实验器材 （3）请同学们动手设计实验电路图（4）实验前，开关应_，滑片P应放在变阻器的 端。（5）在实验中滑动变阻器的作用是 .（6）在实验中的故障：a、闭合开关后，发现电流表无读数，电压表有示数，故障可能是_。b、闭合开关并移动滑片P后，发现电压表无示数，但电流表却有示数，故障可能是 。 AVRxP断开 最右得到多组电压和电流值，取平均值，从而减少误差。 Rx开路Rx短路或电压表开路二、伏安法测电阻例5：现有待测电阻Rx,其阻值在10左右，例6. 小灯泡电阻为20 ，在正常工作时它两端的电 压是12V，现有的电源电压是16V，

6、要把这盏灯 接在这个电源上，需怎样接入一个阻值多大 的电阻？将电路设计出来，并画出电路图。解:应串联一个电阻.SL1R2U2=U - U1=16V - 12V=4V=I1=U1R112V20 =0.6AR2=U2I1=4V0.6A= 6.7 三、欧姆定律与串，并联特点结合问题 例6. 小灯泡电阻为20 ，在正常工作时它两端的电解:应串课堂练习. 1、串联电路中两个电阻R1=4 ，R2=6 ， 如果通过R1的电流为0.6A， 求:R2两端电压。 解:I2 = I1 = 0.6AU2= I2 R2= 0.6A 6 =3.6VSR1R2课堂练习. 1、串联电路中两个电阻R1=4 ，R2=6 在图所示

7、的电路里，电源的电压是6V，L2 的阻 值是10 ，通过L1 的电流是0.4A，求：(1) 通过电阻L2 的电流。 (2) 干路的电流。 例7、解:=I2=UR26V10 =0.6AI=I1+I2= 0.4A + 0.6A = 1AL1L2 在图所示的电路里，电源的电压是6V，L2 的阻例7、2、如图所示，电源电压保持不变，电阻R1=30 ，电流表A1的示数为0.4A，A2的示数为0.8A，求电源电压和R2阻值各为多少？总电流为多少？解:课堂练习.I=I1+I2= 0.4A+ 0.8A=1.2A2、如图所示，电源电压保持不变，电阻R1=30 ，电流表7.如图所示电路中，当开关S闭合，滑片P向右

8、移动时，关于两表示数的变化 下述正确的是( )A.电流表、电压表的示数均变大B.电流表、电压表的示数均变小C.电流表的示数变小，电压表的示数变大D.电流表的示数变大，电压表的示数变小C例8四、动态电路的取值问题 7.如图所示电路中，当开关S闭合，滑片P向右移动时，关于两表 例9 电源电压保持不变, R1 = R2 = R3 = 20 ,当S1、S2都断开，电 流表示数是0.3A，求：1）电源电压2）S1、S2都闭合时，电流表示数是多少？ AR1R2R3S1S2 例9AR1R2R3S1S2当S1、S2都断开时：AR1R2R3S1S2S2R3S1AR1R2串联当S1、S2都断开时：AR1R2R3S

9、1S2S2R3S1ARAR1R2R3S1S2当S1、S2都闭合时：R3S2S1AR1R2 并 联AR1R2R3S1S2当S1、S2都闭合时：R3S2S1AR谢谢欢迎大家提出宝贵意见和建议谢谢欢迎大家提出宝贵意见和建议达标测试1.两个定值电阻之比R1：R2=2：3，将它们并联接在一个电源上，通过他们的电流之比为_，它们两端的电压之比为_，若将它们串联接在一个电源上，通过他们的电流之比为_，它们两端的电压之比为_，2.如图所示电路，当滑片向右滑动时，各表示数的变化是：A_V1_,V2_R2AV1V23:21:11:12:3减小变大减小达标测试1.两个定值电阻之比R1：R2=2：3，将它们并联接提高

10、题：如图，电源电压保持6V不变，R1 = 10 ，R2 = 15 ，求：(1）当S断开时，电流表、电压表的示数各为多少？(2）当S闭合时，电流表、电压表的示数各为多少？R1R2AVS提高题：R1R2AVS1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子2、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。钱学森3、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。黑格尔4、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。约翰逊5、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。贝弗里奇6、凡是新的事情在起头总是这样一来的，起

11、初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。陀思妥耶夫斯基7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子8、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。奥斯特洛夫斯基9、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。巴斯德10、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。佚名11、功崇惟志，业广惟勤。佚名12、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空

12、乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。孟轲13、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。毛泽东14、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。佚名15、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。雨果16、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。康德17、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。贝多芬18、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。卡冯伯尔19、立志不坚，终不济事。朱熹20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及

13、其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。王守仁21、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。 巴尔扎克22、耐心是一切聪明才智的基础。柏拉图23、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。雨果24、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。佚名25、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。高尔基26、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。董必武27、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下

14、去，才必须勉为其难地去达到它。果戈理28、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。 奥斯卡王尔德29、穷且益坚，不坠青云之志。王勃30、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。奥维德31、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。佚名32、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉33、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思34、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。歌德35、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。萨迪36、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志

15、不立，直是无着力处。朱熹37、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。米南德38、思想的形成，首先是意志的形成。莫洛亚39、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。李斯40、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。武者小路实笃41、天行健，君子以自强不息。文天祥42、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。冯子咸43、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。约翰逊44、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。费尔巴哈45、我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某

16、种事情的。居里夫人46、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。法蒙田47、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。（英国）达尔文48、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。爱迪生49、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。恰普曼50、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东51、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。歌德52、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。比阿斯53、要

17、在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。伏尔泰54、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。华兹华斯1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子欧姆定律复习课1沪科版课件一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。威尔逊二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸

18、出地面来，寻找阳光。林语堂三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。毛泽东四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。柳岩五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。俞敏洪六、将相本无主，男儿当自强。汪洙七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。方志敏八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。佚名九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，

19、但缺少了思想。佚名十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。伏尼契十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。司汤达十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅十四、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。雨果十五、对一个有毅力的人来说，无事不可为。海伍德十六、有梦者事竟成。沃特十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？丁尼生十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。林语堂十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。佚名二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。歌

20、德二十一、梦境总是现实的反面。伟格利二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。苏格拉底二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。柳岩二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。鲁迅二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。杜鲁门卡波特二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。白哲特二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。康德二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开

21、端。加里宁二十九、梦想家命长，实干家寿短。约奥赖利三十、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。佚名三十一、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。毛姆三十二、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思三十三、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。陶行知三十四、一年之计在于春，一日之计在于晨。萧绛三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。佚名三十六、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追

22、求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。佚名三十七、一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。俞敏洪三十八、如意算盘，不一定符合事实。奥地利三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。莎士比亚四十、如果失去梦想，人类将会怎样？热豆腐四十一、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。佚名四十二、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。古龙四十三、梦想家的缺点是害怕命运。斯菲利普斯四十四、从工作里爱了生命，就是

23、通彻了生命最深的秘密。纪伯伦四十五、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。佚名四十六、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。歌德四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。鲁迅四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁四十九、意志薄弱的人不可能真诚。拉罗什科五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。古龙五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。无名氏五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。董必武五十三、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？

24、丁尼生五十四、很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。佚名五十五、要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。李开复五十六、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。居里夫人五十七、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。伏尼契五十八、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。阿安普罗克特五十九、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基六十、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。佚

25、名六十一、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。歌德六十二、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。牛顿六十三、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。佚名六十四、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。爱迪生六十五、一路上我都会发现从未想像过的东西，如果当初我没有勇气去尝试看来几乎不可能的事，如今我就还只是个牧羊人而已。牧羊少年的奇幻之旅六十六、一个人越敢于担当大任，他的意气就是越风发。班生六十七、贫穷是一切艺术职业的母亲。托里安诺六十八、莫道桑榆晚，为霞尚满天。刘禹锡六十九、一切活动家都是梦想家。詹哈尼克七十、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任

26、何风都不会是顺风。小塞涅卡七十一、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。佚名七十二、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？古龙七十三、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。佚名七十四、平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。佚名七十五、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。孙正义七十六、看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想，看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉，那真是伤心啊！莱蒙托夫七十七、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。佚名七十八、正如心愿能够激发梦想，梦想也能够激发心愿。佚名七十九、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。阿安普罗克特八十、对于学者获得的成就，是恭维还是挑战？我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉而后者却是鞭策。巴斯德八十一、冬天已经到来，春天还会远吗？雪莱八十二、一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是重要的。我觉得每个人都应该心中有梦，有胸怀祖国的大志向，找到自己的梦想，认准了就去做，不跟风不动摇。同时，我们不仅仅要自己有梦想，你还应该用自己的梦想去感染和影响别人，因