初中语文人教七年级上册（2022年新编）《猫》杨必

1、猫教学设计（第2课时）杨必容学习目标勾划关键语句，概括并比较三只猫的不同命运，体会“我”的情感波澜；分析文章细节，体会文章的思想感情，思考其中蕴涵的人生哲理。教学准备前置预习、教学课件教学过程【第一课时】（一）一出悲剧？师：同学们，这节课我们继续来学习猫这篇文章。提到猫，老师马上就想到了一个人，那就是著名的漫画家、文学家丰子恺先生，他是非常的喜欢猫，曾经说过这样一段话，可以说对猫的评价非常的高那么看到这段话，老师有个问题，是不是所有的猫都是可爱的呢？比如我们课文里的三只猫都可爱嘛？可爱的，我们肯定会喜欢，不可爱的，我们该怎么办呢？相信这节课的学习，能给我们一些启示！通过上节课的学习，我们学会了

2、提取文章的主要信息，并完成了课后的表格。这节课的我们的主要学习目标如下：师：首先我们回顾上节课完成的表格，从表格来看，这三只猫结局的共同之处是什么？生：亡失师：所以，我们可以说这篇文章的情感基调是悲伤的。它讲的其实是一出悲剧。如果我们用一句话来概括文章主要内容的话，那就是：这是一出因？而起的？的悲剧。师：此外，这三只猫亡失之后，还有什么共同之处？（我的情感）生：难受师：那三只猫亡失之后，“我”的难受程度是一样的嘛？明显哪一只去世后我更难受一些？请在文章中找一找有没有一个句子说出了这种情感的差异？ 生： 我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过的多。师：从哪里可以看出来“我”确实“更”难过的多

3、？ 在文章中的哪个段落？生：30师：【诵读】我们对比三只猫亡失后，我的情感师： 现在我们可以做一个小结，这篇文章主要采用的是对比手法，师： 突出了我的难受（二）缘何而悲？师：为什么作者偏偏对第三只猫的亡失感到更难过呢？我们看看这只猫的悲剧是如何造成的？在原文中找出为什么我们会认为是第三只猫咬死了鸟？生：分享交流（猫会吃鸟是常理；经常对着鸟笼凝望；被发现时嘴里正吃着东西）师： 这些理由咋一看都很有道理，但是真的可信嘛？作者对自己的证据有把握嘛？ 师：似乎、以为、好像表明这些所谓的证据其实都是作者的主观猜测。这样看来，至少还有一条是很靠谱的嘛，猫又去看鸟了，撵都撵不走？是这样吗？师：这句话写的是谁

4、对猫的观察？生：“我”师：“我”为什么要去观察猫呢？我明明不喜欢它，看它干嘛？生：“我”觉得它会吃鸟师：为什么在鸟还活得好好的时候，“我”就觉得猫会吃鸟呢？ 生：因为“我们”不喜欢这只猫是因为来历、不好看、性格懒惰 师：由此我们可以得出结论，“我”判定第三只猫是凶手的根本原因其实是出于个人的好恶【一起朗读】所以，我真的是爱猫的人嘛？真正的爱应该是无差别的、平等的爱是没有条件的就像父母不会因为我们做错事就不爱我们了，他们批评我们恰恰是爱我们的表现所以没有条件的爱，也是一种境界，因为做到的人不多师：从文章来看，事后作者意识到自己的错误了没有？生：意识到了师：既然意识到了他有没有去挽回，去改正自己的

5、错误，向猫道个歉？生：没有。师：他想不想去改正自己的错误呢？那为什么没去？因为他不能猫是不能说话的；猫也不能理解他的想法，猫死了【朗读三个段落，女，男，合】师：所以，真正的悲剧不在于造成了错误，而是永无改正这种错误的机会（三）悲剧背后？ 师：从文章来看，“我”是一个怎样的人？生：（1）暴虐、自私、武断。（2）他是懂得反思、知错能改的人。师：文章中的“我”是作者嘛?生：不是。师：因为这篇文章的体裁是小说。小说就意味着这个故事不一定是真实发生的，它是作者的可以创作。那么，在这篇小说里，作者为什么将三只猫的结局都设置成悲剧？为什么这些悲剧会发生在猫身上呢？要知道为什么，我们就要先来了解作者的思想，这

6、叫【知人论世】。我们来看看作者的文学观：【朗读：男，女】师：从作者的文艺观我们可以大胆的猜测，“猫”也可以是什么的象征？生：不能掌控自己命运的弱势群体师：由此，我们可以看到这出猫的悲剧背后，其实是人的悲剧是弱势群体的悲剧命运，是不能为自己的冤屈和苦难发声者的悲剧对于弱势者而言，不管他们是否能收到别人的喜爱，他们都是不能掌控自己的命运的。（四）如何破局？师：那面对这样的现实，我们该怎么做才能避免这样的悲剧发生呢？请谈谈你的看法！生：看待事物不能持有偏见，不能以貌取人平等地看待生命，尊重生命师：同学们都总结得非常的准确，有太多的方法可以让我们避免悲剧的发生，但我认为有一个要素非常的重要其实作者已经告诉我们了，刚刚的材料，老师只给大家看了上半句，还有下半句【齐诵：材料三】师：只有加强自我反省，才能避免现实中更多的悲剧发生。现实生活中，我们会发现很多再常见不过的事物，也会令人深思，比如丰子恺先生说到的 “可爱” “可”是可以、值得的意思，所以“可爱”的意思是值得被爱的！但大千世界，所有的生命都有值得被爱的地方因为这些生命是不为了人类而存在的，他们本就是自然界独一无二的存在。师：老师读了这篇文章之后，想到了另一个人孔子，史记中记载的孔子说过的一句话：吾以言取人，失之宰予，以