初中语文人教七年级上册（2022年新编）18狼_第1页
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文档简介

1、18狼教学目标：1、了解作家作品，理解、积累文言河汇。2、熟读课文，疏通文意，生动形象的复述故事情节。教学重难点：把握古文朗读的方法，积累文言词汇。课时：第一课时教学过程一、情景导入同学们，有谁能说出与狼有关的成语？（如：狼子野心、狼狈为奸、狼心狗肺等）。今天，我们一同学习一篇与狼有关的故事。（展示课题）二、明确学习目标1、了解作家作品，理解、积累文言河汇。2、熟读课文，疏通文意，生动形象的复述故事情节。（课件展示学习目标）三、了解作家、作品蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人，清代文学家。著有文言小说集聊斋志异等。聊斋志异简称聊斋，俗名鬼狐传，是中国清代小说家蒲松龄创作的文言

2、短篇小说集，全书共有491篇。四、听读课文1、音频播放朗读。听读要求: （1.）听准字音。（2.）注意停顿。2、字词梳理。缀行（zhu）窘（jing） 苫（shn） 眈（dn ）少时（sho）意暇（xi ）黠（xi ） 瞑（mng）尻（ ko）假寐（mi）五、自读课文1、自由练习朗读，读得顺畅。2、个人展示朗读。六、疏通文意（逐段疏通）、重点词语（1）止有有剩骨止:同只”，只、仅。（2）缀行甚远 缀：紧跟 甚：很，十分，非常。（3）投以骨：把 （4）复投之 之：代词，代指骨头（5）后狼止而前狼又至 而：表转折关系，然而、但是、却（6）狼不敢前 前：名词作动词，向前（7）其一犬坐于前 犬：名词作状语，像狗那样2、小组合作，翻译课文。结合注释，小组合作，将不懂之处圈画出来。3、小组交流，教师点拨。老师读课文，学生说译文。4、游戏检测，激活气氛。检测通假字、词类活用七、默读感知1、通读全文，作者叙述了一个怎样的故事呢？（简述故事)2、按故事情节的发展过程看，可以怎样概括？提示:在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。御遇狼惧狼狼杀狼八、布置作业发挥想象，将本文改写成一则白话故事。

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