地理教师年度工作总结范例5篇

1、精品文档Word格式 地理老师年度工作总结范例5篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回忆和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此要我们写一份总结。下面是我为大家整理的地理老师年度工作总结，盼望对你们有关心。 地理老师年度工作总结1 本人任教九班级地理教学工作，转瞬间，一学期已经完毕了。为了更好地做好今后的工作，总结阅历，汲取教训，本人就这学期的工作作如下小结。 一、思想方面。 本人可以仔细学习党的精神，时刻严格要求自己，坚持理论联络实际，不断进步处理和解决实际问题的力量。乐观参与学校组织的每周一次的政治学习，并写好心得。喜欢同学，关心同学，为

2、人师表，做好同学的表率。不卑视同学，不体罚同学，培育同学安康的人格。训练时晓之以理，动之以情。在这过程中，我越来越深地体会到教书育人的神圣与崇高，力争最大限度地发挥我的力量，力争能无愧于党和人民，无愧于我的同学们。 二、教学方面 本学期我任九班级四个班的地理教学工作。这学期地理进入复习阶段。如何在这么短的时间内，进步复习效率。在这方面，我做到如下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求准确把握重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结进步教学程度。 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主

3、动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中进步同学的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细准时修改作业，留意听取同学的意见，准时理解同学的学习状况，并有目的的对同学进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究合适自己的教学形式;对自己的教学促进很大。 通过自己的努力，在指导和同行们的关心下，获得了比拟抱负的成果，得到同学及家长的好评。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重指导、团结同事，能正确处理好与指导同事之间的关系。平常，节俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜欢同学

4、、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，到处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、自身培育方面 本已经完毕，为了能连续进步自己各个方面的力量。在搞好教学的同时。我常常找一些关于新课改的书籍看看，并登记一些心得体会，同时把它用到教学理论中，以便进步教学质以上是我对本学期的总结，如有哪方面做的不到之处，望指导批判指正，以便今后更好的工作。 地理老师年度工作总结2 时间很快，一个学期就要完毕了，回首这一学期，收获颇多。高二班级全面施行新课程改革，我们一方面努力理论新课程改革的思想理念，探究新课程改革的种种问题，同时我们也不乏困惑。 一、前一阶段教学工作的回

5、忆 1、乐观参与学校组织的暑假新课程培训活动，加强理论学习，努力转变训练教学观念。新课程改革对学校、老师和同学都提出了新的更高的要求，新课程改革背景下的老师必需加强学习，只有这样才能形成正确的训练观、同学观、老师观和质量观等。 2、转变课堂教学形式、转变教学方法与手段。新课程注意“师生互动、“充分发挥同学主体作用等教学原那么，虽然所带的五个班的同学普遍比拟差，但在教学过程中我尽量转变过去老师“一言堂的场面，设法调动同学乐观参加学习，通过适时表扬和鼓舞，增加同学的自信念。 3、结合学科特点，注意同学学习力量的培育。新课程改革在培育同学的学习力量方面提出了更高的要求，详细到地理学科而言，主要表如今

6、自学力量、地理图表的分析、处理力量、空间思维力量等。因此，在教学过程中，我特殊重视上述力量的培育。 二、存在的问题 1、新课程地理教材正文简短，有的只有几句，很多学问点到为止，留给老师发挥的余地过大(变相地加重了老师负担);同时，新课程标准要求不详细，讲多深、讲多少，很难把握。 2、新课程地理教材提倡探究式学习，以同学为主体，乐观鼓舞同学参加，同学很活泼，但由于活动过多，一节课很难讲完，消失了地理教学任务重、课时缺乏的现象。 3、同学普遍感到地理难学，而且地理学问缺乏系统性，比拟零散。很多老师说：地理新课程教起来困难，同学学起来更困难。 4、同学参加课堂活动面小，同学在应试的路上跑惯了，只知道

7、解题解题。面对在观看觉察猜测论证的新思路上学习，感到陌生不适应。因此，要在课堂上开展“活动、真正“把课堂还给同学还非常困难。 三、今后教学的几点想法 在课堂上让同学运用所学学问展现自己对问题的解释，运用证据和共同探究的策略，通过同学小组合作、不同组之间进展辩论等形式，让同学自己寻求合理的答案(非惟一性)，老师在其中主要起点拨引导的作用。对于试验等花费时间长这一点，可以尝试在课前就对同学说明该试验的目的、操作过程，提早预备。 针对学问缺乏系统性、零散的状况，我们要学会总结，准时对所学学问点进展梳理归纳。针对难学这一点，在平常的地理教学中，我们要尽可能地激发同学学习爱好，从心理上预先让同学喜欢它，

8、尽量觉察同学某方面的优势，并不断强化其学习地理的爱好;在教学过程中，把课程标准分解，刚开头要求放低一点，让同学尝试到成功，爱好就会越来越浓;高一的同学年龄较小，多数同学才十五、六岁，所以要注意语言的表达方式不能成人化，以引起同学共鸣。通过上述做法，同学的爱好得到培育，老师教起来简单，同学学起来也就不难了。 作为老师，在新课改试验的第一年，我们要不断的探索，要勇于创新，不断完善自己。 地理老师年度工作总结3 本学期我担当了六个班的地理教学工作(高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的)，并担当高一地理备课组长的工作，任务困难，在与诸位地理老师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开

9、展的井井有条，现将一学期的详细工作总结如下： 一、乐观参与课改培训，加强理论学习、促进观念转变 根据学校的统一支配，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参与了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对?一般高中课程方案(试验)?进展理解读;人民训练出版社、课程教材讨论所的专家从教材编写方面对人教版一般高中地理课程标准试验教科书必修?地理2?、?海洋地理?自然灾难与防治?的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线老师介绍了课改试验区的教学阅历和教训;省地理教研员对一般高中新课程试验地理学科的开设时间、方式、课时支配、教学和教研等提出了指导意见;科学

10、的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目的、策略、步骤等方面有了肯定的熟悉，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。 二、仔细做好本职工作及高一地理备课组长的工作 本学期切实在实做好高中地理会考工作，力争全部同学达标，重点做学习困难同学的工作。注意对高二文科班打好根底及培优，组织高一备课组成员做好以下工作： 1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作仔细学习和钻研学科课程标准新教材，对理论中消失的一些问题进展讨论反思与调整，力务实现打破课改中的重点和难点。 2、支配每一个星期的教学进度、课时支配，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度全都。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开

11、课，取长补短，教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、仔细学习考试说明，讨论复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 4、抓教学常规组织有关学习活动，多讨论探究教法，不断进步课堂效益，讨论学法，将如何引导同学改善学习方式，促进学习方式多元化，为讨论重点促进同学学习方式的转变。 主要措施：培育良好的道德标准和学习习惯，在教学中多采纳启发式制造性的教学方式。鼓舞同学动脑思索、大胆想象、主动参加。课堂上细心设计各种丰富多彩“任务性活动，设计各种真实的活动，通过各种理论，到达有利于同学综合力量进步的目的。 三、投身单元备课活动，讨论新课标、把握新教材 为了更快更好的

12、适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修?地理1?的备课畅想，开学后准时制定了周密详细的方案并已把任务落实。支配我担当第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采纳“个人精备集体研讨个人修改的备课新形式，发挥了个人的优势和特色，整体进步了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的沟通、研讨、互相借鉴的时机增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了珍贵的阅历，老师的讨论视野也开阔了，目光更光明了，把握新课程的力量增加了。此外还积累搜集了大量的可共享沟通的课程资源。 四、寻求理念与课堂的最正确契合 觉察问题、找出困惑新课改施行

13、各种各样的问题不断涌现，经过屡次仔细分析总结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题： 1、课时紧急与教学任务繁重的冲突 2、理念与现实之间的落差较大，“一言堂“满堂灌仍旧存在 3、初高中地理连接问题和冲突突出 4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题 回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰;展望即将到来的下学期，新课改尚处于不成熟的探究阶段，却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己训练教学技能的专业成长，必需不断打破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素养训练新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思。 地理老师年度工作总结4 作为老师，我深切

14、地感受到：一日为师，就应当扛起职责，为同学负责终究。所以，必需树立起终身学习的观念，仅有不断地学习、更新观念和学问，不断地在理论中总结阅历教训，汲取别人之长来补自我之短，才能使自我更加有竞争力和训练教学的本领。随着教学理论的增加，新问题、新冲突也接连不断的消失，要想自我成为一名真正合格的老师，要学的东西还有许多许多，要走的路还有很长很长。 所以，在以后的工作中，我会连续坚持此刻的工作状态，不断改善工作方法，总结阅历，查找缺乏，同时，将教学常规和教研活动结合起来，把常规的每个环节都落到实处。课前细心备课，做到形式多样化，经过互相听课、沟通，让自我从前辈身上学到更多东西，不断的完善教学，充分地熬炼

15、自我，从而更好的完成地理教学工作，争取在新的一年，获得更大的进步。 回忆本学期的工作，有得也有失。在担当初一班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自我，结合本校的实际条件和同学的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。本学期工作重点就是地理会考，期中考过后就进取备考，抓同学的帮扶政策和平常的练考结合!为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一、仔细备课。不但备同学并且备教材备教法，根据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的兴趣教具

16、，课后准时对该课作出总结，并仔细搜集每节课的课件和课外学问，保存在电脑中。我在教学工作中留意同学本领的培育，把传受学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新本领。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。浓缩初二下学期的课程资料，争取在最短的时间里，把学问点落实到位，以完成课程资料，为地理会考的复习，争取时间!会考复习具有时间紧、头绪多、难度大的特点，要在较短的时间内搞好复习，获得较好的效果，我们认为必需吃透考纲，针对同学实际，制定复习方案。 二、增加上课技能。进步教学质量，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同

17、学的进取性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得简便，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分讨论每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到进步。 三、充分利用多媒体教学。进步教学效果。因为其班级上册地里，理解的资料多，学问的空间概念强，根据初一同学的特点，我几乎每节课都用幅员教学，增加课堂教学的直观性，进步同学学习的进取性和对学问的理解力，进步教学效果。 四、做好课后辅导工作。留意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不一样层次的同学进展相应的辅导，以满意不一样层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同

18、时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。 存在的缺乏是，同学的学问构造还不是很完好，中学的学问系统还存在许多真空的局部，可后反思不够准时，教的同学多，又时对个别学习主动性不够的同学催促不够，这些都有待以后改善。 地理老师年度工作总结5 本学年我在八班级地理教研组的统帅下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设，进一步促进素养训练，本学年教研工作总结如下： 一、仔细进步课堂教学效益 1、可以仔细抓好教学常规，能仔细备课，仔细组织教学，仔细修改作业。作业修改可以仔细处理，针对同学现实状况，本学年我加强了作业的评讲。 2、本学年我留意利用地理教具、图片，特殊是充分利用现代化的教学手段组织教学。 3、加强组内老师的互相沟通，互相听课，圆满完成了本学年听课任务，并通过互相学习，取长补短，促进了自身教学程度的进步。 二、训练教学科研以日常教学活动为根底，并贯穿在日常教研工