承德小学教师招聘教师资格证《教育心理学》试题和答案

1、第 页 承德小学教师招聘教师资格证教育心理学试题和答案一、单选题1人口的数量决定着教育事业的（ ）。A.质量 B.可能规模C.规模 D.速度 答案：B解析：人口数量只在一定程度上决定教育的规模。 2我国小学阶段，德育内容主要体现在（ ）中。A.班级教育活动 B.思想品德课C.全校思想政治教育活动 D.班会和校会 答案：B解析：我国小学阶段，德育内容主要体现在思想品德课中。 3学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是（ ）。 A.正迁移B.负迁移C.纵向迁移D.横向迁移 答案：B解析：负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。正迁移指一种经验的获得对一种学习起促进作用。

2、纵向迁移指处于不同层次（概括和抽象程度不同）的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次（抽象和概括程度相同）的学习间的相互影响，即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。 4儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）。 A.知识迁移B.技能迁移C.态度迁移D.行为规范迁移 答案：D解析：爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。 5在素质教育中对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力和保证作用的是( )。A.智育 B.学校德育C.社会德育 D.家庭德育 答案

3、：B解析：学校的各种教育中,德育是灵魂，对其他各种教育具有导向、动力和保证作用。 6个体品德的核心部分是( )。A.道德认识 B.道德情感C.道德意志 D.道德行为 答案：A解析：道德情感与道德行为都是在道德认识的基础上形成和发展起来的，因此，道德认识是品德 的核心部分。 7注重学生基础学力培养的课程是（ ）。A.基础型课程 B.拓展型课程C.研究型课程 D.学校课程 答案：A解析：基础型课程的重点就是培养学生的基础学力。 8春秋战国时期( )的发展是我国教育史、文化史上的一个里程碑。A.官学 B.私学 C.书院 D.大学 答案：B9( )的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。

4、他的经验类化说认为，概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。A.贾德B.奥苏伯尔C.桑代克D.苛勒 答案：A解析：贾德提出的与相同要素说相对立的一种学习迁移理论。他认为，两种学习活动之间存在着的共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是学习者能在两种活动中概括出它们之间的共同原理，使经验类化的结果。 10提出心智动作按阶段形成理论的是( )。A.桑代克B.加里培林C.加涅D.巴甫洛夫 答案：B解析：苏联心理学家加里培林从20世纪50年代开始从事心智动作形成的研究，并于1959年系统地总结了有关的研究成果，提出了心智动作按阶段形成的理论。 二、判断题11心理健康教育的对象应以非正常学生

5、为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（ ） 答案：错解析：心理健康教育的对象应以正常学生为主。 12学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。 答案：对13研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（ ） 答案：错解析：学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。 14在课程计划的制定中，为提现各学科地位平等，应该平均分配课时。( ) 答案：错15凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。( ) 答案：对三、填空题16师生在教育内容的教与学上构成_关系。 答案：教受|17课程计划，又 称_计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的_文件。

6、答案：教学|指导性|18教师和学生在教育内容的教学上构成_关系。 答案：授受|19问题解决的策略大致可以分为算法式策略和启发式策略两大类，其中逆推法、计划法等属于_策略。 答案：启发式|20西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的_ 的官学体系，并有了 “_ ”与“_ “之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的_ 教育。 答案：政教合一，国学，乡学，六艺；,21德育目标是德育在儿童 发展上所要达到的总规格和要求。 答案：品德,221904年清政府颁布的（ ）规定初等小学教育为义务教育。 答案：奏定初等小学堂章程,23学校教育在人的发展中 起（ ）。 答案：主导作用,24通过教学

7、过程中的非正式 （ ），教师也能够收集到大量的关于学业成就的信息。 答案：观察,25_ 是通过学生的书面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界的一种方法。 答案：自述法,四、问答题2620世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点? 解析：（1）教育的终身化。终身教育的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。（2）教育的全民化。全民教育是近十年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动，这一运动对发展中国家有特别重要的意义。（3）教育的民主化。它追求让所有人都受到同样的教育及追求教育的自由化。（4）教育的多元化。它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准的多元。（5）教育技术的现代化。它是指现代科学技术在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。 27简述如何指导学生进行学习时间管理。 解析：1.统筹安排学习时间2.高效利用最佳时间3.灵活利用零碎时间 五、解答题28随意识记 解析：随意识记：指没有预定目的，不需经过努力的识记。 29怎样运用记忆规律促进知识保持？ 解析：围绕以下5条展开论述：1.深度加工材料；2.有效运用记忆术；3.进行组块化编码；4.适当过度学习；5.合理进行复习。 30反思性实践 解析：反思性实践:反思性实践又称反思性教学，这是“一种思考教育问题的方式，