事物的正确答案不止一个08

1、事物的正确答案不止一个08事物的正确答案不止一个08事物的正确答案不止一个第2页，共23页幻灯片。事物的正确答案不止一个第2页，共23页幻灯片。朗读课文，掌握字词汲取（j）推敲：根深蒂固：孜孜不倦（z）：持之以恒：锲而不舍（qi)：不言而喻：轻而易举：一事无成：吸取。 比喻斟酌字句，反复琢磨。比喻基础稳固，不容易动摇。 勤勉的样子。 有恒心地坚持下去。 雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。 不用说就可以明白。 形容事情容易做。 连一样事情也没做成；什么事情都做不成。 第3页，共23页幻灯片。朗读课文，掌握字词汲取（j）吸取。 第3页，共23页幻灯片1.本文主要论述了什么问题？

2、2.怎样才能成为一个有创造力的人？整体感知 怎样才能成为一个富有创造性的人关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并楔而不舍地把它发展下去。第4页，共23页幻灯片。1.本文主要论述了什么问题？ 整体感知 怎样才能成为一个1.本文主要论述了什么问题？ 2.怎样才能成为一个有创造力的人？整体感知 第5页，共23页幻灯片。1.本文主要论述了什么问题？ 整体感知 第5页，共23页 按照议论文的三段式结构给课文编写阅读提纲提出问题： 分析问题： 解决问题： 第一层（45段）：富有创造性的人总是孜孜不倦地吸取知识，使自己学识

3、渊博。 第二层（68段）：发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识，并举例证明。 第三层（912段）：拥有创造力的主要根据。（13）总结，做一个富有创造性的人的关键所在 。（13段）从四个图形，提出“事物的正确答案不止一个”的论题，说明确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式的重要性。 第6页，共23页幻灯片。 按照议论文的三段式结构给课文编写阅读提纲提出问题： 练习下列论据不同类的一项是( ) A徐特立曾经告诉过学生，读书不要贪多求快，要仔细研读。B奥斯特洛夫斯基双目失明，全身瘫痪，但他以不屈不挠的意志写成了不朽巨著。C列宁高度评价过想象的作用，指出幻想是极其可贵的品质。D马克思指出，一般工程

4、技术人员也参与创造剩余价值。B第7页，共23页幻灯片。练习下列论据不同类的一项是( 仿照“生活是一杯酒，饱含着人生的酸甜苦辣”的句式造几个比喻句 生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。 生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。 生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。 生活是一团线，编织着人生的纵横交错。 生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。 生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。 生活是一张照片，记录着真实的市井百态。 生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。 生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一支梭，穿透了人生的层层壁垒。 生活是一棵树，结满了人生的

5、累累硕果。 生活是一场梦，模拟着人生的虚虚实实。 生活是一幅画，临摹出人生的曲折漫长。 生活是一面镜子，折射出人间的善恶美丑。第8页，共23页幻灯片。仿照“生活是一杯酒，饱含着人生的酸甜苦辣”的句式造几个比精读课文，回答问题1.作者开头引述这个材料有何好处？2.作者从这个材料中提炼出了一个什么观点？3.作者用“然而”一词承上启下，说明“不满足于一个答案”一个答案需要有创造性的思维，那么，作者认为创造性思维需要哪些要素？第9页，共23页幻灯片。精读课文，回答问题1.作者开头引述这个材料有何好处？第9页，4.作者在论述上面这个问题时，举了两个例子，这属于什么论证方法？有何作用？请再举一些例子。5.

6、作者用“不过”一转，通过两个设问将问题引向深入，他是怎样分析人“是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别”这一问题的？6.作者由此得出了一个什么结论？举例证明。 第10页，共23页幻灯片。4.作者在论述上面这个问题时，举了两个例子，这属于什么论证方7.体会11、12两段中“大多数情况”、“往往”、“主要之一”的作用。8.通过以上分析，作者顺理成章地得出了一个什么结论？9.课文在证明论点采用的最基本的论证方法是什么？第11页，共23页幻灯片。7.体会11、12两段中“大多数情况”、“往往”、“主要1、这样开头生动形象，吸引读者，发人深省。同时，从材料中提出一个问题，也是议论文常用的开头写法。 2、“

7、不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要” 。第12页，共23页幻灯片。1、这样开头生动形象，吸引读者，发人深省。同时，从材料中提出3、创造性思维又有哪些必需的要素呢？ 1.渊博的学识2.有探求新事物、活用知识的态度和意识3.持之以恒地进行各种尝试的毅力第13页，共23页幻灯片。3、创造性思维又有哪些必需的要素呢？ 1.渊博的学识第13页4、摆事实 增强文章说服力，使人信服 。飞机和船的结合产生了航空母舰 。第14页，共23页幻灯片。4、摆事实 飞机和船的结合产生了航空母舰 。第14页，共235、首先引用某心理学专家小组的研究结论。（讲道理）前者自我压制，从而扼杀了自己的创造力；后者关注极

8、普通，甚至一闪而过的想法，从而获得灵感。其次，作者摆出典型的创造型明星的事例来加以论证。（摆事实）第15页，共23页幻灯片。5、首先引用某心理学专家小组的研究结论。（讲道理）前者自我6、伽利略从教堂挂灯链条的嘀嗒声中得到的启示；瓦特看见水烧开时水壶盖震动而受到启示等。 7、对内容进行某种程度的限制，说明一般如此，但并不排除特殊情况，避免表意绝对化，用语准确。8、怎样才能成为富有创造性的人。 第16页，共23页幻灯片。6、伽利略从教堂挂灯链条的嘀嗒声中得到的启示；瓦特看见水烧开1.经常保持好奇心，不断积累知识； 2.不满足于一个答案，而去探求新思 路，去运用所得的知识； 3.一旦产生小的灵感，相

9、信它的价值，并楔而不舍地把它发展下去。做一个富有创造性的人第17页，共23页幻灯片。1.经常保持好奇心，不断积累知识；做一个富有创造性的人第17本文写法上值得我们学习的地方1.充分利用了事实论据 ，有力的证明了论点-事实是证明论点的最有力的武器。2.引用的成语、典故颇多，增加了文章的语言的气势-议论文的语言在该简练处简练、该生动处生动。原则是始终为论点服务！第18页，共23页幻灯片。本文写法上值得我们学习的地方1.充分利用了事实论据 ，有力的关于“推敲”的典故： 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿地边树，僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手做推、敲的样子，无

10、意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说：用“敲”字好（见于刘公嘉话)。后人就用推敲来比喻斟酌字句，反复琢磨。第19页，共23页幻灯片。关于“推敲”的典故：第19页，共23页幻灯片。 关于“锲而不舍”的出处：荀子劝学：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（锲：雕刻 镂：雕刻）第20页，共23页幻灯片。 关于“锲而不舍”的出处：第20页，共23页幻灯片。创作活动 请同学以创造性思维的必须要素之一为论点，充分运用了事实论据和道理论据以及一些成语、典故，给文章添加一个自然段。要求是：立意新颖，不流于俗套；紧扣中心，有一定深度；语言简明，150字左右。 第21页，共23页幻灯片。创作活动 第21页，共23页幻灯片。思考后回答 有3个人去朋友的酒店吃饭，消费300元，因为认识，老板就退回了50，服务员就把这50拿出来30给了这3人每人10元，自己留了20，-那就是说这3人每人出了90元，（3人共270在加上服务员那里20是290元）问那10元那去了？第22页，