上学期初中班主任总结

1、第 页上学期初中班主任总结1、虽然走了优秀的班长，但是又培育了一个比较优秀的班长。这是个男班长，虽然成果没有上个班上好，但是这个男班长，成果也不错，而且篮球打得好，体育也不错，还是班上个子最高的，在班上有肯定的威信，由于上个学期进行过2次篮球竞赛，在这位男生的积极参加下，都取得了不错的成果，所以最末还是选了他。在开学之前，我就让他来学校，跟他说了我的打算和对他的信心，告知他自己在班上的优势，另外，初任班长，在管理过程中，可能会涌现肯定的困难，不过不要怕，老师会始终援助你。这样做的目的是让他清除焦灼的顾虑。在开学之初，新班长还不太适应这个职位要求，我在班上发了好几次火，之后找班长谈话，告知他哪里

2、做的不够好，应当怎样去处理。由于是男生，所以有时候对他说话比较径直一点，但是假如是女生的话，说话还是要含蓄一点。半个学期过去以后，我发觉这个班长已经能够很好的管理班级了，而且还带动了班上的另外几个男班干管理班级。比较不好的是，涌现了阳盛阴衰的状况，慢慢地听不到女班干的声音了，于是，我又针对这种状况做了辅导工作。半年下来，轻松不少。于是总结出来一条阅历，班主任肯定要花时间培育自己的班干，不应当有亲力亲为的思想，有些事情，放手给同学去做，或许有意想不到的效果。2、将小组学习的理念贯彻下去。初一就开始实行小组管理结合个人管理，虽然学校有个固定的模式，但经过改造之后，发觉这种管理模式起到了比较大的左右

3、。在平常的登记中，我主要分为不实时交作业、课间纪律、课堂纪律这3个模块是扣分的，为了方便统计，都是登记一次扣2分、举手发言这个模块是加分的，依据同学自身状况不同，分为1、2、3、4四个等级，发言一次分别加上相应的分数，三个星期统计公布一次，每次的公布表中，有个人的成果和小组的成果。同学都比较在意这些分数，虽然不是全部，但是，的确对一些中下层的同学起到激励的作用。3、利用大综合等一些课，搞学科知识竞赛。 一般状况下，同学对班主任的课都比较在意，也比较仔细学习这课，但是，政治这一学科，或许面临着改革的风险，会将100分改为70分，甚至50分，所以一个同学再仔细学政治，最终的总分可能并不高。所以，即

4、使是班主任，也让同学明白，学习时间的倾向要向着语文、数学、英语等中考120分的科目。而一贯处于副科的历史、地理、生物，同学的学习立场和积极性都不是很高，基于这种状况，我利用一些自习课搞学科知识竞赛主要面对地理、历史、生物等，提高同学学习的爱好和积极性。最末，一些科任老师说本学期的学习风气还是比较好的。所以，总结起来就是，竞赛提高了同学的学习爱好。班里有了学习的气氛，同学的精力导向了学习，自然就少处理了许多让班主任头疼的麻烦事。4、当然，还有一些状况处理起来比较辣手，临时还没有探究出行之有效的方法。例如：我发觉班上的同学，从15周到18周这段黄金的复习时间，都是比较躁动的。客观上是由于这段时间学校的活动比较多，但最重要的是同学没能从主观上去认识到学习的重要性。对此，我对全班同学做了不止一次的教育，告知他们当务之急最重要的是预备期末复习，但是效果不是很好。但是，在最末的阶段，我还是会最大限度地抓紧同学的复习。5、展望20*，同学进入初二下学期的学习，面临着地理和生物两科中考科目，初步分析，在这个阶段，会有一部分同学涌现学习和成果的分化现