《火把节》第二课时教学设计_第1页
《火把节》第二课时教学设计_第2页
《火把节》第二课时教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、火把节第二课时教学设计教学目标：1、理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有 的民族风情。2、了解彝族火把节的来历，理解火把节的纪念意义，交流关于火把节的传 说的感想。3、总结课文，赞扬彝族人民的优良美德。教具准备:火把节图片。教学重、难点：理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的 民族风情。了解火把节的来历，理解火把节的纪念意义，赞扬彝族人民勇于战胜恶 势力，战胜灾难的勇敢、坚强、不屈不挠的优良美德。教学过程：一、复述课文主要内容，导入新课。1、说说课文主要讲了什么？2、谈话:同学们，通过上节课的学习，我们不但了解了课文的主要内容，还强 烈地感受

2、到彝家人的热情好客。这节课，就让我们和彝族人民一起欢度火把节, 感受火把节热闹场面，感受彝族人民的民族风情。二、品读词句，想象场面（一）学习课文第一局部.教师:为了欢度火把节，人们要做好充分准备。彝家人做了什么准备？请同学们用横线画出来读一读。.学生在文中画出。.集体交流.有感情地朗读第一局部。（指导读出热情、盼望、兴奋的语气）（二）学习课文第二局部.教师:课文描写了火把节哪几个场面？你最喜欢哪一个？画出来读一读，想 象当时的情景，说说自己的感受（出示图片或演示文稿）.学生自由读第二局部，想象场面。.交流反应课文描写了彝家人在过火把节时穿上节日盛装，准备节日饭菜、斗牛、摔 跌、点火把、围着篝火

3、跳舞等五个场面。.学生一起读一读这些相关的句子。.小结；彝家人的火把节真是太有意思了，让我们感受到了彝族的民族风情。（三）学习课文第三局部.教师提出要求:默读课文第三局部，讲一讲这个传说、。从关于火把节的传 说中想到什么？与同学交流。.指名说说这个拟说。.小组内交流。.集体交流。.小结:是的，火把节不是一个普通的节日，它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈 不挠精神的象征。.学生有感情地再朗读文段。三、课堂总结今天这节课，我们进一步感受了彝族的民族风情，我们还知道火把节来历, 知道火把节不是一个简简单单的节日，它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精 神的象征。四、作业：1、有感情地朗读课文。2、其他民族资料，感受这些民族风情。板书：4、火把节准备：扎火把民族服饰美酒佳肴场面：准备节日饭菜、斗

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论