《钢琴基础》（3）课程教学大纲（本科）

1、钢琴基础（3）课程教学大纲一、课程基本情况课程代码:1121129015课程名称：钢琴基础（3） Basic Course for te Piano （3）课程类别：学科专业基础课程学分：2总学时:32理论学时：16实验/实践学时：16适用专业：音乐表演适用对象：本科先修课程：钢琴基础（2）教学环境：钢琴教室开课学院：教育科学与音乐学院二、课程简介.课程任务与目的钢琴基础（3）是音乐表演专业的专业必修课程，采用小班授课形式。本课程用示范 演奏和讲解分析相结合的启发诱导式教学，使学生直观形象的领悟作品,激发学生兴趣，领会 音乐语汇和内涵。培养学生掌握正确的钢琴弹奏技能和学生的良好的综合音乐素质，

2、为学习 钢琴基础（4）打好基础。.对接培养的岗位能力本课程对接的岗位能力附属于“毕业要求2、7、8、9”，对接的指标点为“2.1、7.1、 8.2、9.2”。岗位能力包括：（1）掌握音乐的节奏与分句，并具有良好的听辨能力；（2）具 有一定的音乐表现力；（3）具有完整表现乐谱的能力。三、课程教学目标本课程的教学目标表达在以下方面:毕业要求指标点课程目标2.热爱所从事的音 乐事业。对本职工作 有责任感与敬业精 神。具有良好的团队 合作精神、现代意识 和国际视野。指标点2.1熟悉音乐表演专业职 业规范，掌握相关职业要求。L 了解音乐表演专业的基本常 识，掌握相关职业要求。四、教学课时安排7.掌握与音

3、乐表演 技能要求相应的音 乐理论。指标点7.1掌握基础性的音准、 节奏、曲式分析、和声等作曲理 论。2.掌握基础性的音准、节奏，学 习常用的触键方法。8.具备独奏、独唱或 以合作的参与各类 音乐表演活动的能 力。指标点8. 2掌握合唱指挥、钢琴 即兴伴奏等基本技能。3. 了解简单伴奏型的分类与训 练。9.掌握某音乐表演 领域各历史时期的 风格流派，并对本领 域之内的开展动向 有一定了解。指标点9. 2具备准确表现作品风 格的基本能力。4.能够完整演奏整首曲目。1.理论教学学时分配主题 或知 识点教学内容学时完成课程教学目标主题1基础技巧练习42, 3主题2以左手阿尔贝蒂低音伴奏型为练习目 的的

4、练习曲弹奏41, 3, 4主题3小奏鸣曲或小型乐曲弹奏81, 2, 4合计162.实践教学学时分配序号实践内容学时实践类型对应课程教学目 标1基本功训练2课堂练习2, 32练习曲演奏2表演2, 33左手低音伴奏型练习曲训练2课堂练习1, 3, 44左手低音伴奏型练习曲训练表演2表演1, 3, 45小型乐曲弹奏训练4课堂练习1, 2, 46小型乐曲弹奏表演4表演1, 2, 4合计16五、教学内容及教学设计（一）教学内容主题1基础技巧练习.教学内容完整弹奏哈农钢琴练指法中固定位置的五指练习、大指移位练习。.教学在练习曲中的使用。.教学难点能以适当速度和正确节奏完整弹奏练习曲。主题2以左手阿尔贝蒂低

5、音伴奏型为练习目的的练习曲弹奏.教学内容完整弹奏车尔尼钢琴初步教程中带左手阿尔贝蒂低音伴奏型的乐曲练习、训练快速 的练习、复合节奏的旋律练习。.教学左手阿尔贝蒂低音伴奏型的练习。.教学难点能以适当速度和正确节奏完整弹奏练习曲。主题3小奏鸣曲或小型乐曲弹奏.教学内容按照舞台表演的演奏形式，弹奏1首奏鸣曲或乐曲。.教学舞台表演的弹奏应用。.教学难点完整、流畅地演奏整首曲目。（二）教学方法与手段采用教师示范弹奏，学生模仿的教学方法，以钢琴为教具进行教学。六、学生成绩评定.课程考核本课程成总成绩包括形成性评价（平时成绩）和结果性评价（期末成绩），形成性评价 （平时成绩）占20%,结果性评价（期末考试成

6、绩）占80虬学生成绩评定样表考核平时成绩期中 考试期末 考试出勤作业课堂表现阶段测验辩论工程小文章其他V成绩 比例%10%5%5%80%2.期末考试的考核内容考核内容课程教学目标成绩比例%合计1基本功练习掌握基础性的音准、节奏等基本音乐理论20%202技巧性练习曲具备准确表现作品风格的基本能力40%403小型乐曲具备准确表现作品风格的基本能力40%40七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：(1)拜厄主编.拜厄钢琴基本教程,人民音乐,2016.(2)车尔尼主编.车尔尼钢琴流畅练习曲.人民音乐，2018.(3)克列门蒂主编.小奏鸣曲集.人民音乐，2016.参考书：(1)韩林申主编.钢琴基础教程.上海音乐,2017.(2)魏廷格主编.钢琴学习指南,人民音乐,2017.(3)李重光主编.基本乐理简明教程.人民音乐,2018.重要文献：(1)赵晓生主编.钢琴演奏之道.上海音乐,201