《钢琴基础》（1）课程教学大纲（本科）

1、钢琴基础（1）课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1121129013课程名称：钢琴基础（1） Basic Course for te Piano （1）课程类别：学科专业基础课程学分：L5总学时：24理论学时：24实验/实践学时：0适用专业：音乐表演适用对象：本科先修课程：无教学环境：钢琴教室开课学院：教育科学与音乐学院二、课程简介,课程任务与目的钢琴基础（1）是音乐表演专业的学科专业基础课程，采用数码钢琴集体授课形式。 本课程用示范演奏和讲解分析相结合的启发诱导式教学，使学生直观形象的领悟作品,激发 学生兴趣,逐渐领会音乐语汇和内涵。培养学生初步掌握正确的钢琴弹奏技能和学生的良好 的综合

2、音乐素质，为学习钢琴基础（2）奠定基础。.对接培养的岗位能力本课程对接的岗位能力附属于“毕业要求2、7、8、9”，对接的指标点为“2.1、7.1、 8.2、9.2”。岗位能力包括：（1）掌握音乐的节奏与分句，并具有良好的听辨能力；（2）具 有一定的音乐表现力；（3）具有完整表现乐谱的能力。三、课程教学目标本课程的教学目标表达在以下方面:毕业要求指标点课程目标2.热爱所从事的音 乐事业。对本职工作 有责任感与敬业精 神。具有良好的团队 合作精神、现代意识 和国际视野。指标点2.1熟悉音乐表演专业职 业规范，掌握相关职业要求。L 了解音乐表演专业的基本常 识，掌握相关职业要求。四、教学课时安排7.

3、掌握与音乐表演 技能要求相应的音 乐理论。指标点7.1掌握基础性的音准、 节奏、曲式分析、和声等作曲理 论。2.掌握基础性的音准、节奏，学 习常用的触键方法。8.具备独奏、独唱或 以合作的参与各类 音乐表演活动的能 力。指标点&2掌握合唱指挥、钢琴 即兴伴奏等基本技能。3. 了解简单伴奏型的分类与训 练。9.掌握某音乐表演 领域各历史时期的 风格流派，并对本领 域之内的开展动向 有一定了解。指标点9. 2具备准确表现作品风 格的基本能力。4.能够完整演奏整首曲目。学时分配主题或 知识点教学内容总学时学时完成课程 教学目标讲课实验实践主题1断奏技术的基本弹奏66001, 2, 3主题2连奏技术的

4、基本弹奏66001, 2, 3主题3简单的伴奏音型练习66003, 4主题4一个八度音阶的练习66002, 4合计242400五、教学内容及教学设计(一)教学内容主题1断奏技术的基本弹奏.教学内容把肩、臂重量送到指尖，使每个手指都能够稳住站好。.教学保持正确的手型并保持放松。.教学难点以正确的方法触键并将手指关节凸起。主题2连奏技术的基本弹奏.教学内容讲述钢琴演奏中最常见也是重要的演奏技术(Legato)，用重力触键的方法，在手掌支 撑的前提下，通过明显抬指，进行力量的充分转移，以到达声音的饱满，音色圆润，富有颗 粒性的基本连奏触键技术。.教学重力触键的方法、手掌支撑。.教学难点明显抬指，进行

5、力量的充分转移。题3简单的伴奏音型练习.教学内容训练左手简单的三拍子、四拍子、六拍子的简单伴奏型练习，为主调音乐练习打下基础。 了解简单伴奏型的分类：和弦型、分 解和弦型、半分 解和弦型等。.教学用连奏支撑的方法练习和弦型、分解和弦型、半分解和弦型。.教学难点用连奏支撑的方法练习和弦型、分 解和弦型、半分 解和弦型。主题4 一个八度音阶的练习L教学内容：讲述用连奏的基本弹奏方法，结合五指连线练习的连奏技术，练习用五个 手指弹奏七个音的“音阶练习二.教学音阶的转指技术动作。.教学难点音阶的指法要领。（-）教学方法与手段采用教师示范弹奏，学生模仿的教学方法，以数码钢琴为教具进行教学。六、学生成绩评

6、定.课程考核本课程成总成绩包括形成性评价（平时成绩）和结果性评价（期末成绩），形成性评价 （平时成绩）占20%,结果性评价（期末考试成绩）占80虬学生成绩评定样表考核平时成绩期中 考试期末 考试出勤作业课堂表现阶段测验辩论工程小文章其他VVV成绩 比例10%5%5%80%2 .期末考试的考核内容考核内容课程教学目标成绩比例外合计1基本功练习掌握基础性的音准、节奏等基本音乐理论40%402技巧性练习曲具备准确表现作品风格的基本能力60%60七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：(1)哈农主编,哈农钢琴练指法.人民音乐,2019.(2)拜厄主编,拜厄钢琴基本教程,人民音乐,2016.参考书：(1)韩林申主编.钢琴基础教程.上海音乐,2017.(2)魏廷格主编.钢琴学习指南.人民音乐,2017.(3)李重光主编.基本乐理简明教程.人民音乐,2018.重要文献：(1)赵晓生主