教学实习工作总结-2

1、教学实习工作总结教学实习工作总结四篇教学实习工作总结篇1两个月在凯里学院附属中学的英语教师实习结束了！虽然短暂，但这短暂 的两个月的英语教师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教学生涯，照亮了 我自己对教学探索的路程，也激发了我心中教英语的热情，更为我以后从事教育事 业积累了一定的实战经验，在感慨之余写下了自己的实习总结。现在实习已经过去，我仍然怀着一颗感恩的心。不仅感恩凯里学院附属中 学指导我的班主任指导老师杨老师和英语教学指导老师聂颖老师，20 xx届高一(1)班的全体同学，还有其他的领导或者老师、同学。正是他们的言传身教，使 我受益匪浅！此次英语教师实习，我担任了凯里学院附属中学高一(

2、1)班实习班主任 兼英语实习老师。全班66个同学，34个男生，32个女生，男女学生的比列比较协 调，这就有利于班级的管理。初到那儿的时候受到了全班同学的热烈欢迎，让我很 受感动，而且全班同学对英语的学习热情也让我感触颇深。虽然有部分同学的英语 基础比较薄弱但是在英语课上，他们也是表现的非常配合我的教学工作。同时在班 主任的工作上，他们也给予了我非常大的帮助，在学校运动会的时候，他们主动积 极到场为班上的同学加油鼓劲；在班级的纪律和卫生方面，他们主动承担自己应有 的责任。实习开始的时候，我主动听取了我的英语实习指导老师聂颖老师的课，我 学会了如何引导学生主动学习英语的方法。自己的英语教学也从开始

3、的感性认识上 升到了理性认知这一层面上。让我感触最深的是在上英语课文这一环节上，我从单 一的一句一句的解释语法到阅读练习和课堂教学任务的互动等多和学生互动的教学 类型的转换。也让我从起初带着随意的心态转换到了认真务实的工作作风中去。带着这样的实习心态，我开始正式好好实习了。在见习英语老师和实习班 主任过程中，进行研究教材、编写教案、备课、备学生、课堂教学实践活动。其中 的酸、甜、苦、辣、咸，可以说五味俱全。而自己的所见所感，自己所经受的酸、 甜、苦、辣、咸，也只有自己才真正知道，正所谓“如鱼饮水，冷暖自知”啊。然 而，古人有诗句说“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”，今人也说过“不经风 雨，怎能

4、见彩虹”。因此，正是自己禁受住了其中的疲劳和辛酸，才有了以后从事 教育事业的实战经验。我认为：首先，在班级管理上，必须要树立良好的班风和学 风。一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说：“无规矩，不成方圆。” 其实，一个班级的纪律，也就是一个班级的规矩。班级没有纪律或说班级没有规 矩，学习就不能正常而有秩序地进行。只有班级有规矩或说班级有纪律了，教学活 动才能正常进行，教师才能让学生学到丰富的知识和做人的道理并学以致用等。因 此，作为班主任，也首先应该抓好班级的纪律。当然，一个优秀的班级，学生还要 有良好的学习习惯，并坚持不懈、持之以恒。班级纪律好，而学生没有好的学习习 惯，这样的班级并不是一

5、个好的班级。因此，班主任在抓好班级纪律的同时，也应 该培养（或引导）学生养成良好的学习习惯。而如何抓好班级纪律、培养（或引 导）学生养成良好的学习习惯，这不仅仅需要班主任老师，而且还需要班级其他任 课教师的共同努力。要主动和学生沟通，了解学生的现状和他们的想法，并根据他 们的现状和想法，再确定用什么样的管理方式去管理好班级，使班级有纪律，这也 就是要树立良好的班风。各科任课老师，应该引导学生养成对待不同科目的不同的 学习方法，培养学生浓厚的学习兴趣，这也就是要学生树立良好的学风。良好的班 风和学风的树立，也就是班级管理的成功，也才能称的上是一个优秀的班级体。教学实习工作总结篇2充实的日子总是在

6、不知不觉中飞快地消逝。在附中实习的两个月时间转眼 间就没了。在附中实习的日子里，有汗水，有疲倦，同时也有欢乐，更有收获！可 以说这次实习体验，就犹如这金秋的季节一样，给我们带来了累累的硕果！xx年10月8日至12月2日，我在班进行了为期八周的实习。实习 的基本内容包括两部分：一是课堂教学，二是班主任工作。在语文科任吴老师和班 主任余老师的耐心指导及帮助下，我较好地完成了教育实习任务。现对我在实习期 间的教学工作进行如下总结：在指导老师吴老师的提携和帮助下，我渐渐的融入到工作当中。吴老师毫 无保留地将她的授课经验传授给我，对我来说，真是收获颇多！在吴老师的指导和支持下，我上了 4节课，其中两节是

7、新授课，两节是复 习课。在教学实习中，我能认真备课，所设计的教案详细规范。在课堂教学中取得 了良好的教学效果，能够顺利地完成教学任务。批改作业仔细认真，还经常请吴老 师指出缺点和不足，不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一节课 容易，但要想上一节精彩的课很难！所以每次上课前，我都准备好详细教案交给吴 老师修改，争取上好每一节课。在实习八周时间里，我听取指导教师的语文课，写听课记录。在听课过程 中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是 积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积 累。实习期间我共完成了 4个新课时的教案和课

8、堂教学，得到指导教师、带队老师 和实习小组的意见和建议。平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教 师的工作安排并参与集体备课。熟悉了教学流程的之后，在指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课 不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出 来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。以前作为学生听课，目的 是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就 不一样。由于缺乏经验，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。课堂 出现了 “讲课重点不突出，教学内容的整体性

9、不够突出”等问题。另外，在教学过 程中，我对时间的把握不够准确，上课的节奏较快，对于基础相对薄弱的初一(2)班来说有点难接受。另外，我没能很好的引起学生的学习兴趣，在某些知识 点上讲解不够详细透彻，给学生造成一定的理解困难。针对出现的问题，吴老师会 细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过渡，并提议要多向经验丰富的教 师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存 在的缺点。经过吴老师不断指导和我自己的反复揣摩，现在的我已经基本能够驾驭 课堂了。我想作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后不断地努 力实践，追求进步。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但

10、这次实习真的让深深 的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵。要想成为一位优秀的教 师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等 都是很重要的。接下来是改作业的情况，批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足， 是非常重要的。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强 调改正缺点的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励开导。我的指导思想是不断 给学生纠正错误、完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力 去爱护每一个学生。在指导老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学 的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中

11、实践，认真开展教学工作，认 认真真、勤勤恳恳，我付出了很多，但也收获了很多。在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习小组里也尽力尽责， 与队友团结合作完成该完成的任务；一起探讨调研课题，一起研究调查问卷；与队 友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩 固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友 身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语 文老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活， 留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教

12、学之中。其实，学生也是我的老 师，我们一起成长成熟。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学 生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努 力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。回顾过去两多月的实习工作，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们 让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作 为教师进行专业发展的支撑点一一基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关 于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。我要感谢学校的老师们， 是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感受到教师工作的 重要与伟

13、大。实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我 要感谢指导我的吴老师，是她让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向 了成熟的教学。教学实习工作总结篇320 xx年xx月xx日至xx月xx日，我在衡阳市xx小学121班进行了为期 近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指 导老师许老师和班主任刘老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任 务，实习工作了得到了较为圆满的成功。“师者，传道授业解惑也！”“教师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近两个月的时间里， 教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变

14、为真正面对面的教学，尽管生涩、但在 慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要 求，在指导老师的建议下，我听了 8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多 学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一 直在给四年级121班学生上美术课，直到实习生涯的结束。现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验， 发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我 深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，加上幽默风趣的语言，虽然 没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。现就个人实习后的情况和感受

15、作如下回顾与总结。一、教学工作高兴小学给我安排的是121班的美术课。在上课过程中，课堂气氛比较活 跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是 学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大， 充满激情，并且课前做了准备，自己在网上收集资料、指导老师的指导、以及在美 术老师的帮助下，才使得课堂更丰富、生动，这也吸引了学生兴趣。备课上，查阅 相关资料，自己动手制作相关作品，使学生从实际生活中发现美，感受美与生活情 趣，培养学生的绘画能力及动手制作能力，进一步提高对美术学习的浓厚兴趣。上 课前在班上同学面前进行试讲，认真对待每一次讲课，无论从板书

16、到课堂设计，还 是讲课都争取做到完美，这样到课堂上课才能有底气。每堂课试讲后，听取大家的 意见，进行相关修改完善。进入课堂讲课，首先对学生画画进行讲评，对好的作品 进行嘉奖，讲授新课时，课堂增加相关的游戏环节，增加学生的趣味性、积极性。 讲完课后，听取指导老师的评价及意见，问学生听完课后的感想，还应往哪方面改 进。通过教学工作，一方面，我深感知识学问号如云烟，另一方面，我也深深地体 会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他方面如语言、表达方式、 心理状态以及动作形态也要有讲究。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了 教学任务和教学目标。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教

17、案规范准确。课堂教 学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地 完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请许老师指出 缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到 ：上一堂课容易， 但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老 师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案 和课件资料，并全部交给指导老师修改。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作 者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的也是

18、四年级 121班。班上有61位学 生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了 3天时间把全班同学的名字记 了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离。 接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况，兴趣 爱好等等，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。很快， 根据情况制定了工作计划，交由原班主任刘老师审批。我就按计划把一件件事做 好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站 队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交 情况等等。同时，也进行一些答疑辅导。教师节期间，

19、我在班主任刘老师的指导支 持以及学生的积极配合下，筹办了以“文明礼仪，从我做起和“学习经验交流会 和为主题的班会，得到了老师和学生的极大肯定。在实习中，我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老 师-特别是实习老师不当回事的学生。在这所学校，教学成绩很不理想，纪律也 很有待于加强，因此体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁 慈。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观 点，因为他们这个年纪是最调皮的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制 恶。所以，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进 行慢慢感。一个多月的实习生活已

20、经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中 不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。这一个多月的时间里，有我的很多 第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老 师，第一次。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经 历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在此，对指导老师许老师、原班主任刘老师以及高兴小学所有支持和帮助 我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！教学实习工作总结篇4在师范分院为期六周的实习，让我感受到了教学工作的喜悦与劳累，深深 体会到了老师这一行业的艰辛与不易，认识到了为什么老师被称为人类灵魂工程 师。还有更多的是对自己的知识水平的不

21、足与经验缺乏的认识，也懂得了曾经我们 当学生时的行为对老师的教学会产生多大的影响。在实习期间，我学到了许多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存 在着许多问题。初次登上讲台，难免紧张、慌乱，实习指导老师给了我莫大的支持和鼓 励。我主要教专业钢琴小课和儿童钢琴教学法的选修大课。还任教即兴伴奏，年级 的大课堂。上大课的时候，有时候课堂学生提出我没有考虑到的问题，要不是指导 老师在帮忙解说，我真的无法顺利接着讲下去；有时候我给学生写的练习题太难 了，学生理解不了。指导老师都一一给我指出来，教我如何修改，怎样引导学生， 每一步，指导老师都很详尽地给我分析、讲解。我从自己的上课和老师的教学过程 两者的对照中看到了自己的许多不足之处：没有抓住重点、不懂得吸引学生听课、 没有引导好学生进行思考，没有针对学生的水平安排教学儿童钢琴教学法，是 一门我在学校学习期间没有学到得一门课程，自己从未涉及过这一领域。在这种自 己对课程一无所知，并且没有教材没有教案的情况下，准备对学生教学，对我来说 是一个很大的挑战，也是一个很大的压力。我只有自己在课后抓紧一切时间充电， 上网查找资料，尽一切办法尽可能好的准备好上课的教案。实习指导老师给我很大 帮助，帮我检查教案，上完课后给我提出缺点和不足。让我真正感觉到的当老师不 容易，当个好老师更不容易。在这一个多月里，令我感到开心的是实习学校