电子教案《信息检索与处理》第三单元第二课分析信息1

1、电子讲课方案信息检索与办理第三单元第二课分析信息1电子讲课方案信息检索与办理第三单元第二课分析信息1电子讲课方案信息检索与办理第三单元第二课分析信息1课题讲课对象讲课资源讲课内容分析信息检索与办理课程讲课方案第三单元第二课分析信息讲课教师李萍讲课专业讲课班级学生人数课时2学时（80分钟）幼儿教育专业18幼师2班47人1.学习场所分析计算机房、白板、手机2.学习工具分析信封、纸条、卡纸、马克笔3.信息资源分析多煤体课件、office2010办公软件、极域电子教室、蓝墨云平台、班级微信群4.学习资料分析学生学习过程记录表使用的教材技工院校通用职业素质课程实验教材信息检索与办理讲课内容第三单元办理信

2、息第二课分析信息分析信息，就是依据特定情境的需要，对大批有关信息进行深层次的思想加工和分析研究，形成新的综合信息，来推进问题化解的过程。经过本次课的学习，学生能够就详细场合从类比分析、因果分析、综合分地位与作用析、展望分析中找到最适合的方法分析信息，进而知足我们的工作、学习、生活需求。学情分析学习目标1.学生的性格特色思想活跃，性格开朗，活动参加度较高，有较好的团队合作能力。2.学生的知识基础学生为初中毕业起点，有接受新知识的需求。经过前面的学习，会使用信息检索工具查找需要的信息。3.学生的学习特色学生自主选择幼儿教育专业的好多，有较为明确的职业目标，为了能成为幼儿教育专业的教师，有较强的学习

3、主动性。1.能运用类比分析法分析信息。能经过绘制鱼骨图，用因果分析法分析信息。3.能利用Excel生成数据透视图，进行简单的数据分析。因果分析法常用工具鱼骨图的绘制。讲课要点打破：教师经过PPT解说鱼骨图绘制步骤和方法，宣告讲课任务。学生接收任务，经过问题驱动、脑筋风暴等方式绘制“小A减肥”鱼骨图。讲课重难点利用Excel进行数据分析。打破：课前教师将Excel数据分析的讲课视频上传蓝墨云平台，供学生自主学习。课中教师演示Excel数讲课难点据分析的操作过程，宣告讲课任务。学生依据教师的演示和任务要求，在电脑上达成“考勤”数据透视表的制作。讲课方法1.解说法2.问题驱动法3.巡回指导法4.演示

4、法教法学法学习方法1.自主学习法2.小组讨论法3.脑筋风暴法4.实践操作法教学过程讲课环节时间教师活动学生活动讲课手段和设计企图方法在蓝墨云平台宣告学生学习任务，在微信在蓝墨云平台接收学习任务，并在蓝墨云平台培育学生自主群里互动。微信群发问讲话。翻转讲堂学习的习惯，通1.学生自主查问有关类比的例子，记录并1.依据已有知识，采纳适合的信息手机过课前学习为上传至蓝墨云平台；检索工具，自主查问有关类比的例微信群课中翻转讲堂2.自主查问鱼骨图的绘制方法；子，并上传至平台；自主学习法做准备。3.自主学习综合分析、展望分析；2.使用信息检索工具，自主查问鱼自主学4.上传视频：怎样使用Excel进行数据分骨

5、图的绘制方法；3.自主学习综合分析、展望分析；课前不限析。习4.观看视频：怎样使用Excel进行数据分析。讲课环节时间教师活动学生活动讲课手段和方法1.依据学生人数分组，发放学生学习记1.学生在教师的指导下，分红6信封环节录表。个小组，每组7-8人。纸条一：2.检测课前学习见效：2.学生合作拼出信息分析的见解，白板5分钟游戏教师提早准备好信封，信封内是剪碎的信张贴在白板上。游戏法拼一拼息分析的见解，让学生依据课前学习状况，以小组为单位合作拼出信息分析的见解。教师PPT表现蝗虫的牙齿和带齿的草叶，依据教师的指引踊跃思虑，发现事PPT课中表达工匠鲁班发明锯子；表现鱼的照片，件之间的关系，总结类比的

6、特色：解说法表达科学家经过察看鱼在水中的沉浮发明类比是从人们已经掌握了的事物类比学习法环节潜水艇。进而引出类比的见解：在两类不的属性,推断正在研究的事物的属二：5分钟同事物之间进行比较,找出若干同样或相性,是以旧有的认识为基础,类比似点今后,推断在其余方面也能够存在相见解讲出新的结果。解同或相像之处的一种推理模式,称为类比。指引学生总结类比的特色。设计企图经过游戏拼一拼，检测学生课前学习状况，加深学生对知识点的记忆。在学习知识的过程中指引学生使用类比的方法，做到在学习中掌握，在掌握中娴熟使用。讲课环节时间教师活动学生活动讲课手段和设计企图方法1.教师解说因果分析法的见解，即利用与1.学生接收任

7、务，依据教师解说的PPT采纳平常易懂信息内容有关的事物发展变化的因果关鱼骨图绘制方法，以“小A减肥”白板的“减肥”事例，系，对信息进行分析的方法。常用的分析为例，采纳小组讨论、脑筋风暴等卡纸学生更为简单工具是鱼骨图。方法，达成减肥鱼骨图的绘制。马克笔张开小组讨论、2.教师宣告学习任务：2.以小组为单位，选派代表登台展解说法脑筋风暴，让学环节小A是个胖妞，每日喊着减肥，可是每日示成就。问题驱动法生轻松欢欣得三：大鱼大肉，饮食作息无规律，不爱运动，3.各组投票选出两个优越组，赏赐小组讨论法分气氛中掌握绘制30分能躺着绝不坐着，能坐着绝不站着，最后加星奖赏。脑筋风暴法因果分析法常课中“减减肥的梦想一

8、每日被放置，体重不减反增。巡回指导法用的工具钟肥”鱼3.教师解说鱼骨图画图方法。鱼骨图的绘制骨图过程。教师巡回指导、总结讨论讲课环节时间教师活动学生活动讲课手段和设计企图方法1.教师宣告学习任务：1.学生仔细听教师的解说电脑小红是工商管理系学生会做事，她负2.依据学习任务，使用Excel数据极域电子教室责晚自习各班学生出勤的检查与统计工透视表功能，达成第18周晚自习问题驱动法作。小红需要将第18周晚自习考勤表按规考勤表，经过极域电子教室上传给演示法环节定格式提交，她选择使用数据透视表来完教师。操作法成，将所需要的信息了如指掌地表现给分四：管老师。制作2.教师演示怎样利用Excel进行数据分析。28分课中“考钟勤”数据透视表采纳与学生实质应用有关的任务，张开讲课活动，既提高了学生学习兴趣，又培育了学生解决问题和计算机办理信息的能力。讲课环节时间教师活动学生活动讲课手段和设计企图方法1.教师安排学生利用“三人轮值”法，引1.学生按要求轮番复述、聆听、评小组学习法让学生疏角色环节导学生自主小结本节课的知识点。价本节课的知识点，坚固本节课所进行讲堂知识五：12分2.讲堂小结学知识点。点小结，坚固加课中讲课小2.教师小结，部署课后作业。解说法深所学知识，培钟结养学生的概括总结能力、交流表达能力。达成课后作业1.达成学生学习记录表小组讨论法学生练习分析2.以小