初中语文人教七年级下册（唐袅）作文选材教案

1、作文选材教学设计（初2023级）唐袅教学目标“以诗入画”，巧探写作选材之要；走进“名家名作”，思考交流，初步把握选材基本要点；读“朋辈妙笔”，深化具化选材要点；“牛刀小试”，知识迁移，强化巩固知识点。教学重点2、3教学难点4教学课时1教法学法激趣导入、小组合作探究、朗读、知识迁移课堂教学导入这是一幅以“踏花归来马蹄香”为题而作的画，出题者是宋徽宗。宋徽宗尤其喜欢以诗入画，这不，又出了一道考题，考考大家。以“深山藏古寺”为主题，选择构图要素，进行绘画构思，并进行口头描绘。为了降低难度，老师给了一个范例：崇山峻岭之中，密林掩映的深山露出古寺的一角。让我们看看夺魁之作的选材与构思。齐读：在崇山之中，

2、一股清泉飞流直下，跳珠溅玉，泉边有个老态龙钟的和尚，正一瓢一瓢地舀着水倒进桶里。（出示画作）设问：你认为夺魁之作在选材构思上有何妙处？试用一个字概括。预设：准（紧扣“藏”）、新（角度独特，以和尚之老暗指寺庙之古）、小（切入点小，以和尚暗指寺庙，以小见大）过渡：其实写作与画画非常相似，确定主题之后，落笔之前，都需要进行精心的选材与构思，才能取得最好的表情达意之效果。今天，就让我们以写人记事的文章为题材，去探索作文选材的秘诀。定义什么是选材？选材是根据主题需要，有目的地选择恰当的材料来表现主题，使文章主题得到最好的彰显。只有正确地解决了材料的问题，才谈得到写作技巧的问题。（苏联教育家马卡连柯） 毕

3、竟，“巧妇难为无米之炊”材料从何而来？所见所闻所感-生活（校园、家庭、社会） 阅读（书籍、历史、报刊杂志）风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。要积累素材，必须做生活与阅读的有心人！过渡：选材到底有哪些基本要求呢？接下来让我们回归课本，走进名家名作，去探究一二。名家名作根据阿长与的主题与主要内容，思考该文选材有何特点。中心：阿长不无愚昧、可笑之处，但她对“我”的无私关怀，让“我”永远怀念。材料：名字的由来、喜欢切切察察、睡觉摆“大”字、正月初一让我吃福橘、讲长毛的故事、为“我”买山海经预设板书：准（围绕中心）真（真事真情） 全（有褒有贬、有抑有扬、详略得当、立体真实）（进阶之道）小（

4、日常生活，切入点小，以小见大）（进阶之道）深（买山海经，寓含了长妈妈对迅哥儿的关注与关爱，作者也借此表达了对长妈妈的无限敬爱与追念，饱含深情）（进阶之道）提问：哪些属于选材基本要求？哪些属于进阶之道？朋辈妙笔过渡：写作选材还有哪些基本要求或进阶之道呢？让我们一起“晒晒我们班的牛人”！请阅读以下作品片段，学生单读朗读，其他生：思考这些习作在选材上有何特点？1.五十份中另辟蹊径，写自己，让老师眼前一亮。 新（人无我有，人有我新）2.注重细节，从日常学习生活中悟出真理。 小（注重细节）深（思考深入） 3.大部分同学“化实为虚”，“牛人”就是厉害的人，可是乔同学“就牛写牛，就实写实，化拙为巧” 巧（另

5、辟蹊径）补充：正（积极向上）总结：选材八字秘诀 真、正、全、准 小、巧、新、深牛刀小试请以“英雄”为题目，进行选材，要求：符合选材基本要求，至少满足一点进阶之道；先自己思考，再进行小组讨论，推荐代表发言分享。预设：审题，明确中心：1.指才能勇武过人的人。2.指具有英雄品质的人。3.无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。生活-父母（深厚情感）、自己阅读-书籍（西游记、水浒传、三国演义、海底两万里尼摩船长）历史（屈原、荆轲、勾践、苏武、岳飞、司马迁） 时事2023年3月30日，四川省凉山州木里县发生森林火灾，涌现出30名英勇的逆行者，感天动地，向死而生；2023年中美贸易战中，华为遭受美国强制打压，生死存亡关头，华为海思B计划转“正”。华为海思总裁凌晨致信员工：今天，是历史的选择，所有我们曾经打造的备胎，一夜之间全部转“正”!多年心血已经连成一片，挽狂澜于既倒，确保了公司大部分产品的战略安全，大部分产品的连续供应！今天，这个至暗的日子，是每一位海思的平凡儿女成为时代英雄的日子!结语积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。愿大家做生活有心人，选新颖独特材，为深刻