落实课后延时服务5+2工作方案常用版

1、 落实课后延时服务 5+2 工作方案常用版 为满足我校学生课后服务需求，完善校内服务体系，解 决好学生家长实际困难，根据教育部出台的关于加强课后 服务实施意见和五项管理实施意见及省市相关文件和 会议精神，再结合 2021年 7月份国务院办公厅颁发的双 减实施方案和我校的实际，在上学期己经开展的课后服务 的基础上制定本方案。一、工作原则（一）托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园 内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。（二）遵循家长申请、学校审核、统筹安排、有限服务 的原则，为放学后学生看护确有困难的家庭解决后顾之忧； 服务以保障学生安全为主，不作为学校教学的延伸，不进行 集体补

2、课或举办各种兴趣班；不向学生家长收取任何费用。（三）校内实施原则：课后服务安排在校园内进行，并 合理利用学校现有条件。学校提供师资力量、校园内教室、 运动场地、各种功能室、后勤保障等。（四）校内课后服务面向全体小学部学生，原则是“自 愿选择”“愿留尽留”。课后服务主要以学生自习完成作业、 阅读为主，适当开展劳动教育和体育活动。课后看护服务不作为学校教学的延伸，不组织学生或变相组织学生进行集体 教学或补课。不向参加的学生及其家长收取任何费用。（五）是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校 事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全 保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申

3、 请，并报名登记。二、成立 “5+2”课后服务领导小组 为了安全有序地开展课后服务，落实课后服务的指导和 监管，学校成立课后服务工作领导小组。组长： xxx 副组长： xxx 成员：全体教师 领导小组负责学校课后服务工作的方案制定， xx 兼任办 公室主任，具体负责课后服务工作，工作统筹、协调安排及 后勤服务等工作。三、服务对象 课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人 照料的学生。四、服务时间（一）每周 5+2。教育部规定，课后服务时间为学生节 假日除外的在校学习日，每周按照五天核算，每天课后延时 服务不低于 2 小时，简称“每周五加二”。（二）每天 1+1+1。每天下午放学后服务分

4、为“基础服 务+拓展服务”，每节课 40 分钟，若有家长有特殊需要，我 校将再安排 1个课时（ 40 分钟）的延时托管服务（冬季到 17：30, 春夏秋 18： 00）。五、服务内容（一）社团活动晚托分为托管班和社团活动。为学习有 困难的学生进行辅导与答疑，指导学生继续完成作业；为学 有余力的学生拓展学习空间，开设京剧、合唱、电子琴、田 径、篮球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社团活动。（二）设置语文阅读、书法、英语广角、诵读、科技创 新、体育活动。（三）安排学生社团活动，利用学校现有科技、艺体、 心理教师资源，组织学生在每周三下午课后服务时参加各类 社团活动，培养兴趣、愉悦身心，陶冶情操。（四）

5、以体艺活动、作业辅导、答疑解惑、阅读指导、 兴趣小组、科技创新为主，对学有余力的学生进行拓展提升、 对学困生进行补缺补差。（五）辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的指 导和辅导；带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资 源；在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读； 带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动，也 可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。（六）扩面提质，大力推动课后服务育人六、经费保障课后服务采取财政补贴、服务性收费、代收费等多种方 式筹措经费，主要用于支付参与课后服务教师和相关人员的 补助。按照XX发改委、教育厅、市场监督管理局进一步 加强 XX 中小

6、学服务性收费和代收费有关问题的通知要求， 课后服务性收费实行指导价管理，坚持成本补偿和非盈利原 则。义务教育阶段学生课后服务性收费标准每生每学期不超 过 300 元，普通高中课后服务性收费标准每生每学期不超过 600元。我校具体收费标准按照 XX统一定价执行。七、安全防护措施（一）沉着应对突发事件，课后服务期间若遇到突发事 件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等）， 应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度 降低突发事件造成的伤害，确保课后服务期间师生的安全。（二）严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交 接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况， 使课后

7、服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放 学。（三）学校要把课后服务安全放在首位，切实做好疫情 防控工作，落实安全主体责任，要建立健全安全管理制度， 明确课后服务人员责任，加强对师生卫生安全意识教育。强 化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考 勤、监管、交接班制度、防疫措施和应急预案措施等。学校 要积极配合教育、公安、卫生、市场监督等部门，切实消除 交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确 保学生人身安全。学校要对入校参与课后服务的志愿者在教 育资质和身体条件等方面进行审核。（四）落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教 师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管

8、的学生要严格执 行报告及跟踪制度。参加学生有事必须履行请假手续。（五）加强值班行政和教师值班制度，细化值班人员职 责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况， 并迅速作出反应。（六）严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实 行“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的安全管理原则， 每位托管服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造 成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。八、相关事宜（一）家长承担学生接送过程的安全责任；（二）所有学生托管结束后有序间隔好 1 米安全距离， 立即在班级门口站队，托管教师清点人数带队离校。（三）

9、发生严重紧急情况立即拨打 110 报警。（四）因冬季天黑较早，天气寒冷，参加课后服务的学 生家长要保证能按时到校接学生。（五）托管结束后，学校护导教师、护送教师按时上岗 护送学生放学，安保人员持械上岗，由托管教师看护学生由 家长安全接回。（六）托管教师加强自身修养，规范言行，为人师表、 言传身教，遵守托管纪律，尽职尽责。（七）按照本班学生本班托管原则，在教室参与课后托 管。备用方案二：深入贯彻落实办公厅、国务院办公厅印发的关于进一 步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见 及省市区相关文件精神，是国家落实立德树人根本任务的重要举措，也是社会长治久安的重要保障。为确保秋季开学后“5+2

10、”课后延时服务实现有需要的学生全覆盖，各地区、 各学校如火如荼地推动这一新政策的贯彻落实。我校全体教 师在实践中探索 , 统一思想认识，创新管理机制，优化育人 环境，整合多方资源，努力让教师“精神明亮”，让学生 “过正常而积极的童年生活”，办好人民满意的教育。一、课后服务基本原则（一）坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强 化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施， 进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安 全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。（二）我校课后校托管服务遵循“教师自愿、学生家长 自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则，为学生提 供力所能及的服

11、务，以和学校支持家长合理分担运行成本的 做法，强化公益属性。（三）遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监 管”的原则。（四）自愿有偿原则。学校组织开展校内课后托管服务工作，主要面向确有需 求的家庭和学生，充分尊重学生、家长的意愿，由家长、学生自愿选择参加，不强制要求学生参加。学校通过本方案主 动向家长告知服务方式、内容、安全保障措施及收费标准等。（五）学校主导，确保安全。要结合实际制定实施方案， 充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主 动承担起学生课后服务责任，发挥学校课后服务主渠道作用。 学校要保证场地的安全、活动的安全，保证学生安全离校、 安全回家。二、课后服务对象放学后

12、家长无法及时接送，对托管有刚性需求学生，根 据上级文件要求，结合我校实际，优先保障孤儿、农村留守 儿童、随迁子女、家庭经济困难儿童等亟待服务群体。三、服务主体1、充分调动本单位在职教职工参与课后服务工作的主 动性和积极性，组建以在职教职工为主的课后服务工作队伍 。对参与课后服务工作的在职教职工，将服务时间计入工作 量，纳入教职工工作评价考核。2、创设良好政策环境，动员离退休教师、学生家长、 社会专业人士等志愿者组建志愿服务力量，统筹解决人员不 足问题。对参与课后服务的志愿人员学校实行备案审批制， 严格把关并加强管理。四、课后服务时间托管时间安排一、二年级 15：20-16：00，16:10-1

13、7:10三、四年级 16：10-17:20五、六年级 16:10-17:30下午托管学生错峰放学时间：一、二年级放学 17:1017：20三、四年级放学 17：2017：30五、六年级放学 17：3017：40五、课后服务安排（一）服务流程1、课后服务实施程序（1）召开行政会议，传达“双减推进会议精神，明 确要求，商议制定方案。（ 2）开学前一周内学校向家长宣传课后服务方案，组 织全体教师学习XX市XX中学课后服务实施方案，编制 课后服务行政、教师、食堂服务人员等各项值班记载表。（3）X月31号学生报名时下发课后服务告家长书，组 织开展报名工作。（4）X 月 1-3 日依据学生报名情况排定课后

14、服务班级课 表，落实辅导老师，学生家长与学校签订安全协议书。（5）开学第二周（X月6日）起开展课后服务。2、无缝衔接。课程结束后，服务教师引导学生回班级， 由班主任统一组织放学，确认同学安全离校后，才能离开校 园。3、学校完成“课后服务平台”网络后台建构。4、成立年级服务教师团队。安排校内教师轮流值班参 与课后服务5 、班级审核。根据家长的申请进行初步审核。（二）服务内容1、暑期托管服务：暑期可结合党史学习教育，围绕群 众切身利益问题，扎实推进 “我为群众办实事 实践活动，加 快探索解决小学生暑期看护难问题，积极营造全社会协同育 人的良好氛围。各小学要积极探索开展暑期托管服务工作， 暑期学校托

15、管服务坚持自愿和公益普惠原则，积极引导和鼓 励教师志愿参与暑期托管服务，学校托管服务主要以看护为 主，为学生提供学习场所，开放图书馆、阅览室，合理组织 提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、 兴趣拓展、作业辅导等服务，不得组织集体补课、讲授新课。2、组织方式。坚持科学性和安全性相统一，遵循教育 规律和学生成长规律，合理确定服务内容。3、在校午餐服务：由教育行政部门会同学校、国有企 业或社会力量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制， 或根据上级教育主管部门集中招投标确定服务机构。餐费由 学生家长承担。4、学校要立足本校实际，围绕帮助学生培养兴趣、发 展特长、开拓视野、增强实践，提

16、供丰富多彩的校内课后服 务，主要是安排学生做作业、自主阅读，参与各种兴趣小组 或音体美劳活动，观看适宜儿童的影片等。要充分利用校内 图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育和艺术教育场 馆等资源场所开展相关活动。对学有困难的学生加强帮扶， 对学有余力的学生给予指导。防止将校内课后服务变为集体 教学或集体补课。5、在校午餐服务：由学校根据学生自愿参与情况，会 同家委会、企业或社会力量，探索建立便捷、质优、安全的 集中配送午餐机制。用餐标准及价格由家委会与配送餐饮企 业共同商定，餐费由学生家长承担。6、阅读。在此服务阶段，当学生作业较少时，或者作 业花时教少时，我们可以借阅读活动替代或补充时长。开

17、卷 有益，腹有诗书气自华，读书可启智、读书可明理，阅读的 好处不言自明、妇孺皆知。书包里的书、图书室里的书、电 子书，应该是我乡学生读物的三大来源。课后服务教师要引 导学生利用好这些书籍，采取多样形式阅读，争做“诗书少 年”，“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”用 书籍的厚度架起他们人生的高度，用知识的广度托起他们眼 界的宽度。7、少年宫活动：组织学生参加形式多样的文艺体育、 社团活动、兴趣小组。8、主题阅读：设置语文阅读、根据学生的兴趣爱好组 织主题阅读活动。9、基础课程：作业辅导，答疑解惑。一是指导学生自主完成作业。课后服务时段严禁教师授 课，教师主要通过巡视学生学习情况，指导学生

18、自主完成作 业；二是引导学生质疑和帮助学生释疑。学生完成学业任务 后，可以通过寻求老师帮助将学习中的问题及时解决，不断 提升自主学习的能力。10、线上学习服务。教育部门征集、开发丰富优质的线 上教育教学资源，利用国家和各地教育教学资源平台以及优 质学校网络平台（国家中小学网络云平台 ,XX 省教育资源公 共服务平台） ,免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各 年级各学科的学习资源，推动教育资源均衡发展，促进教育 公平。学校要积极创造条件，组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑，要加大宣传推广使用力度，引导学生用好免费 线上优质教育资源。六、课后服务收费标准成本分担。学校无偿提供校园内托管场室及其他后勤安 全保障，家长也需承担一定托管费用，具体费用按上级文件 执行。七、保障措施（一）规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要 坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工 作；要落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”原则， 促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安 全。（二）强化队伍建设我校课后服务人员一般由本校教师承担，根据需要聘任 退休教师和志愿者担任，均按我市教师平均工资标准核定服 务报酬。学校将针对课后服务人员的服务情况进行相应的培 训和管理，以提升课后服务人员素质。（三）统一思想，提髙认识。课后服务工作是