学生课堂学习行为观察记录表

1、. -同学课堂学习行为观看记录表邕宁区新江镇团阳学校 黎朝亮【观看目的】1、通过观看同学在课堂的表现,明白同学的学习习惯及学习成效；2、分析观看记录的结果,诊断问题所在,制定培育行动策略；【理论依据和讨论问题】课堂学习行为是特指同学在课堂学习过程中表现出来的可观看和测量到的外显的学习反应或行为；它有着 举足轻重的位置,它不仅能够提高教学质量,做到事半功倍,仍能促进同学智力的开发,才能的培育,并 且对同学形成良好的道德品质起着潜移默化的作用；在学校语文教学过程中,培育同学正确的学习态度和 良好的学习习惯,就显得特别重要,所以有了良好的课堂学习习惯,就等于课堂教学成效收成了一半；【使用说明】观看同

2、学从课前预备到课终止的学习行为,针对观测点记录同学的课堂表现,做出单项的现象分析,并做出总体的评判及建议,指导老师教学行为；同学课堂学习行为观看记录表学校二级指标班级授课老师赋分课题时间总分一级指观看要求等级标同学课1、班级秩序状况记录优良一般差3 2 1 0 前预备习惯2、课前学具预备情形目测抽查邻近同学3 2 1 0 （ 10）3、课前精神状态及进入学习状态速度用具4 3 2 1 环视感知同学听4、优秀生听课状态邻近优秀生观看精8 6 4 2 课习惯5、学困生听课状态神状态8 6 4 2 （ 30）邻近学困生观看精神状态. 6、整体听课状态录像镜头慢移动7 5 3 1 . word.zl-

3、. -参加互7、动笔的习惯观看动笔人数7 5 3 1 8、积极举手回答疑题人数与次数清点记录8 6 4 2 动习惯（ 30）9、回答疑题中的亮点记录或录音8 6 4 2 自主学10、消极应对情形或冷场情形记录或录音7 5 3 1 11、小组沟通,研讨时参加度、投入度记录或录音7 5 3 1 12、自学方式及综合应用情形录像8 6 4 2 习习惯（ 30）13、自学仔细程度聚焦录像特写8 6 4 2 14、自主提出相关的有价值的新问题录音录像7 5 3 1 15、学困生的课堂学习表现录音录像7 5 3 1 测同学积极参加教学的全过程,有利于优化课堂教学；【使用说明】贯穿课堂的全过程,针对观测点记

4、录课堂现象,做出单项的现象分析,并做出总体的评判及建议,指导老师教学行为；在中学学段的初期“ 中等生” 在整个班级同学中占大多数,他们普遍能遵守课堂纪律；他们希望进步,但又不够积极主动地勤奋学习他们因处在简单被老师忽视的位置上,很难引起老师的留意而处于自生自灭的状态只有少数毅力较强的中等生能较长时间保持在“ 中等生” 的水平,大部分中等生因一个学期或一年的努力后,没能达到自己所期望的结果而对学习丢失信心,（1）课堂观看是一种比较适合于教研组开展教研活动而使用的一种方式,但不适用于个人使用； 团队中每个人用不同的观看手段完成不同的观看任务,通过各种视角对教学进行观看, 就能够全面真实地反映教学现

5、象,并通过跟进的归因分析,客观地揭示教学现象的本质所在；. . word.zl-. -（2）对于课堂观看这种方式,不能死扳硬套,我们要依据不同的教学内容和教研目标, 敏捷地加以运用, 可以是量表单独使用, 也可以是定量的量表与定性的描述同时使用；无论采纳什么形式,都要依据教学讨论的需要；（3）运用课堂观看开展教学讨论需要一个长周期,才能看到讨论的成效；对于一节课通过课堂观看得出一些结论并提出一些建议,其合理性需要再进行教学实践和课堂观看,这样反复几次才能真正解决教学问题；（4）由于课堂观看比较耗时、耗力,样本较小,课堂观看的适用范畴有一 定的局限性,因此最好挑选代有普遍性的教学问题用这种方法进

6、行讨论才比较有 意义和有价值；（5）要做好观看,仅有方法、技术是远远不够的,仍需要不断学习先进的 训练理论,更新训练观念,调整观看视角,改进思维方式；观看、指导者与老师 是老师生涯中的生命共同体、合作反思的伙伴；（6）任何人不能代替别人去摸索、去生活、去行动,只能在其原有体会基 础上起到启示、激疑、唤醒、发觉的作用,促进老师点燃其内在的制造的聪明；课堂观看 是课堂讨论广为使用的一种讨论方法； 课堂观看就是指讨论者或观看者带着明确的目的,凭借自身感官（如眼、耳等）以及有关帮助工具 （观看表、录音录像设备等）、直接或间接（主要是直接）从课堂情境中收集资料,并依据资 料作相应讨论的一种 训练科学讨论

7、方法 ；立足同学实际； 中等生的情形大致可分为三种：一是思想基础较好但才能有限,想上进又上不去；二是缺乏远 XX 想,得过且过,甘居中游,与世无争；三是思想心情不稳固,自我掌握才能差；. . word.zl-. -对第一种情形的同学,要常常让他们发觉和明白自己的优点和潜在的才能,以提高他们的自信心；对其次种情形的同学,要想方设法打破他们“ 甘居中游” 的心理状态,培育他们剧烈的责任感和事业心,有意给他们加“ 担子” ,形成思想压力,激发他们积极进取的愿望,并以此为突破口,培育他们的毅力和意志；对第三种情形的同学,要训练他们仔细改造世界观,明确学习目的,克服患得患失的思想；要帮忙他们抵制外界不良

8、因素的干扰,培育他们的自制才能和坚强的意志；一枝独秀不是春,每一朵花都有绽放的理由,只要沐浴阳光,同样辉煌；学校数学六年级上册第三单元测试题 一.神 机 妙 算 ：1.直 接 写 数 ：7 3 14 = 3 76 = 4 55 4= 1.6 0.7 = 1 21 31 3 = 5 145 14 = 1 85 2 = 1 30.15 = 3 77 8 = 1 31 31 2 = 2.精 简 巧 算 :（5 6 + 3 8）48 5 4459 7718 17 231 239771716 53 4 525 9（5 91 21 3）556二.填一填,我能行！. . word.zl-. -41、“ 一本

9、书小明看了 5”；这句话中可以把（）看做“ 单位 1” ；2、 的倒数是 47 , 没有倒数 . 23、120千克是 千克的 5 . 1 4 1 44、50 的 是 35；2米 是 米 的 5； 米 是 2米 的 5；3 45、4小 时 = （） 分 3 25吨 = （） 吨 （） 千 克86、把 9米 长 的 绳 子 平 均 剪 成 4 段 , 每 段 长 （） 米 ；27、 小 丽 看 一 本 故 事 书 , 已 经 看 了 全 书 的 5, 正 好 看 了 这 本 书 的 120页 . 这 本 书 有 页 ；8、 王 师 傅 用4 5千克羊肉烤制了16串羊肉；平均每串用羊肉（）千克；9、

10、一辆小轿车每行6 千米耗油3 5千克,平均每千克汽油可以行驶（）千米,行 1 千 米 要 耗 油 （） 千 克 ；三 、 火 眼 金 睛 辨 对 错 ；1、1 3 2 = 1 3 2 = 2 3（）. word.zl-2、8 9 4 = 8 4= 2 9（）93、6 吨的1 7和 7 吨 的1 6一 样 重 ；（4、两数相除,商肯定大于被除数； （）. . -5、 文 艺 书 的 本 数 是 故 事 书 的1 6； 文 艺 书 的 本 数 是 “ 单位 1” ；（）五.解决问题：1. 某工厂有女职工 1008 人,占全厂职工总数的6 11,全厂职工共有多少人？22. 一本故事书 240页,小红 4 天看了全书的 3,他平均每天看多少页？4 23. 果园里有桃树 80 棵,是梨树的 5,梨树又是苹果树的 3,果园里有苹果树多少棵？4. 果园里有苹