部编版九年级下册语文 第13课 短文两篇 重点练习课后习题课件

1、13 短文两篇A藻饰(zo)狡黠(xi)傅彩(f)B诘难(ji)咀嚼(jio)味同嚼蜡(ju)C滞碍(ch) 阐证(chn)幽居(yu)D轻鄙(b)粗糙(co) 吹毛求疵(c)1下列加点的字注音完全正确的一项是()Dxijuzh2下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。高谈阔论纵观统酬孜孜不倦寻章摘句文彩藻饰炼达之士不求甚解狂妄自大咬文嚼字豁然惯通因小失大开卷有益错别字改正酬彩炼惯筹采练贯形容写文章或说话枯燥无味。不能形容饭菜无味。3.下列句中加点词语使用不正确的一项是()A重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。C读书不能只寻章

2、摘句，而要深刻思考，分析研究，有自己独特的见解。D我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。D4下列句子没有语病的一项是()A这个建议提出的问题很重要，很及时，应当引起有关部门的重视。B通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。C从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。D无论古代或现代，中国或外国，改革都是要付出代价的。D主谓搭配不当，不能说“问题”“很及时”，应改为“提得很及时”。语序不当，应为“发现、讨论、解决”。缺乏主语，把“从”和“中”去掉。5对下列句子运用的修辞手法分析正确的一项是()盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移

3、接。读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。他在五柳先生传这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”A比喻排比比喻引用B比拟反复夸张比喻C对比排比比喻拟人D比喻反复夸张引用A比喻排比比喻引用6下列依次填入文段横线处的句子，最恰当的一项是()阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心灵涵养方式。阅读可得良师益友，_；阅读让人心生安宁，_；阅读亦能怡情养颜，_。 黄庭坚说三日不读书，“对镜觉面目可憎”，多年沉淀积累，琢颜如玉李涉语：“偷得浮生半日闲。”静坐一隅捧卷而读，内心澄澈于谦有诗：“书卷多情似故人。”穿越时空倾情交

4、流，酣畅淋漓ABCDD7【训练点：辨识论证方法及其作用】不求甚解一文的第段中运用了什么论证方法？有何作用？语文要素训练举例论证、对比论证。用诸葛亮“观其大略”(不求甚解)比徐庶等人“务于精熟”取得更大成就的例子，有力地证明了盲目地反对不求甚解是没有充分理由的这一观点。本题考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。做题时要深入分析文章具体内容，首先辨别出论证方法，然后再联系上下文，明确论证了什么观点。8班级开展“我爱读书”的综合性学习活动，请你来参与。(1)活动一：班级举办读书主题的黑板报，请你再设计两个板块，使黑板报内容更丰富。板块一：名人嗜读趣事；板块二：读书方法汇编；板块三：_； 板块四：_。本题考查综合性学习能力。抓住“我爱读书”这个主题，结合实际来设计板块。经典名著推荐阅读心得分享(2)活动二：向同学们具体介绍一种实用的读书方法。本题属于开放性试题。只需要结合自己的读书方法向同学们介绍一种即可。批注评点读书法：就是阅读过程中在文中空白处对文章进行注解和写批语。古人云“不动笔墨不读书”，在阅读过程中批注评点，能更好地理解文章的内容。(3)活动三：推荐一部你喜欢的名著并简述理由。本题考查名著阅读。从自己积累的名著中选择自己最熟悉的一步，简述推荐的理由即可。鲁滨孙漂