2022年五心教育活动总结范文

1、第6页共6页2022年五心教育活动总结范文为响应_学院的人才培养工作评估，积极营造健康向上、积极进取、团结拼搏、开拓创新的校园环境，在院团委、系团总支，院、系领导的正确引领下，桃_学社机械系分社协助院桃_学社举办了以“上进心、责任心、爱心、感恩心、平常心”“五心”为题的教育征文活动。此次活动是我社各项大型活动的开端，是我社工作已完全步入正轨的标志，工作中表现出来的优缺点将进一步指引着我们向预定目标更好的前行，同时这也为我们今后工作的高效高质量的完成打下了坚实的基础。总结是积累经验，是工作进一步完善的保证。扬起动力之帆，特将“五心”教育征文活动工作总结如下：一、主要工作做法(1)为全系学生提供了

2、锻炼能力和展示才华的平台。这里有文字的激扬，思想的驰骋，纸展笔动，刻画了同学微妙的内心世界。(2)锻炼了内部成员的交流、_、协调、管理等能力，进一步提升了其综合素质。(3)通过此次大型活动，更好的考察了08级社员的办事能力特别是应对_的能力，这为今后培养对象的确定提供了依据。(4)在全系全面的宣传，扩大了我社的影响力、吸引力。以宣传为途径，展示了我社的风采，迎来了众多师生的_、支持与赞赏。(5)体现了社团以“服务”为宗旨的办社理念，(工作总结._ie_iebang.)发挥出了其实际作用，达到了“奉献自我，快乐自我”的活动服务效果。(6)工作中始终围绕着学院的迎评创建工作，以营造健康向上、积极进

3、取、团结拼搏、开拓创新的校园环境为总目标，在全系展开全面有序的宣传。(7)以活动为载体，积极引导了我系学生树立正确的人生观、价值观、世界观，做“四有”新人，争做一名合格的大学生；使我系学生养成了良好的学习习惯，有主动学习的意识，从而使我系的学风建设上升了一个台阶。二、存在的主要问题(1)审理稿件时，稿件判定的标尺没有完全统一，导致部分稿件需重审。(2)颁奖典礼的突然取消，使学生有一种失落感。(3)部分班级不能在指定的时间内有质量的上交指定篇数的“五心”征文稿件。(4)审理稿件时，部分内部成员不能及时赶到指定地点，时间观念不强，责任意识淡薄。三、解决的办法及新要求(1)宣传收取稿件时，注意合理的

4、沟通，交代问题时应使人易懂，易于接受，并知晓侧重点，从而加大其对我们工作的配合度、支持度。(2)加强内部建设，健全管理、考核制度。加强内部成员的责任意识、团队精神，使之在工作之中有较强的主人翁意识，积极地策划、_活动；社员间互助友爱，有竞争，有压力，有动力，诚实守信，多一份关心，多一份理解，多上点信任；合理的利用时间，严守时间界限，严谨认真，善于创新，不忽视、不遗漏每个细节，把问题控制在最小的范围内。“五心”教育征文活动历时十几天，总体工作形势是可观的。它的成功举办为我们打响了第一_，鼓足了全体社员的信心，给我们带来了希望，也给了我们前进的力量。今后之路还很漫长，漫长的时间里，我们需奏响时代的

5、主旋律，与时俱进，绘锦绣前途，展鸿鹄之志；带着春日的喜气与祝福，让荒芜的沙滩添满鲜花，带动社团蓬勃发展；根植传统美德，缀以生机与活力，开展多项活动，丰富学生生活，迈开强劲稳重的步伐，再创佳绩，铸就辉煌。2022年五心教育活动总结范文（二）“五心”教育活动是让小学生从不树立正确的人生观、价值观的有效途径，龙家小学结合学校实际情况，本着使广大学生易于接受，易于理解、易于实践的原则，开展了一系列富有创意，主题鲜明且有实效的、有特色的活动，现将活动相关情况总结如下：一、建立“五心”教育领导小组。领导小组的组长由学校党支部书记梁中凯校长担任，体现了学校对“五心”教育活动的重视，副组长由主抓学校德育工作的

6、少先队大队辅导员担任，副组长负责“五心”教育活动的全面规划和布置，保证了“五心”教育活动的有效开展。成员有各班班主任，使“五心”教育活动工作落到了实处。二、营造“五心”教育良好氛围。一是在学校布置“五心”教育园地，让“五心”教育时时映入学生眼帘，时时把“五心”教育内容记在心间。二是在各班张贴“_”标语，让学生言有所循，行有所遵。三是充分发挥红领巾播音室的宣传功能，时时播放“五心”教育的。通过这一系列的宣传影响，使“五心”教育时时处处萦绕在同学们的心头，营造了良好的教育氛围。三、“五心”教育活动的实施。(一)“忠心献给祖国”(1)举行庄严的升旗仪式，增强了同学们对国旗的热爱并在国旗下讲话中向学生

7、宣讲热爱祖国的故事和道理，增强了同学们热爱祖国的情感。(2)举行清明节扫墓活动，让同学们充分认识到_的来之不易，从而珍惜今天的幸福生活。(3)_学生观看爱国主义宣传影片，并让高年级学生写观后感，表达对英雄的敬仰之情。(4)举办“我心中的祖国”演讲比赛，让学生抒发对祖国的热爱之情，并说出自己对今后的打算和努力方向。(二)“爱心献给社会”(1)_“我心中的家园”社会实践调查活动，让学生走入每一个村寨，了解当今人民的生活现状，把自己作为社会的一分子，_社会，_家乡。(2)开展“扮亮我的家乡”红领巾一条街活动，_队员清扫街道，清理水源，打扫新村，让我们的生活环境更加美好。(3)_“抗雪灾爱心捐款”活动

8、，把爱心献给社会。(三)“关心献给他人”(1)利用中队主题队会，开展怎样关心他人讨论活动并要求同学们付诸实际行动。(2)_开展“关爱留守儿童”活动，建立留守儿童档案，拟定帮扶制度，搭成帮扶关系，开通亲情电话，为留守儿童解决一些学习生活困难，帮扶老师还经常找他们谈心，通过这一系列的活动，把温暖送给了这一部分特殊学生。(3)在学校号召同学们成立帮扶小组，帮助需要帮助的人，关心需要关心的人。如六年级的同学就经常帮助低年级的同学抬水，帮助他们解决饮水困难。利用“学雷锋活动日”活动，看望孤寡老人，为他人做一件好事，教育学生要时时心中装有他人，树立为他人做事内心愉悦的意识。(四)“孝心献给父母”(1)开展“我为父母做一件事”活动，让学生在家中为父母洗一次脚，洗一次衣服，做一顿饭，从而体会父母对自己的关心，并让他们结合自己做做的事写一篇孝心日记，增强他们的内心感悟。(2)经常利用集合集会或班队会教育学生要听父母的话，要学着做一些力所能及的事为家庭分忧等孝敬父母的事。(五)“信心留给自己”(1)利用“雏鹰争章”活动，鼓励同学们在争章活动中充分展现自己的特长，各班要对表现好的同学及时予以表彰，从而牢固树立自信心理。(2)学校开展各种文娱活动，给同学们提供一个展示的平台，