2022年义教项目的简要总结

1、第7页共7页2022年义教项目的简要总结和林县常青义教以“友成常青义教”经验为基础，充分发挥呼市社会扶贫工作促进会动员协调社会资源的优势，充分利用友成_志愿者驿站和呼市大专院校、中小学教育人才集中的优势，_专院校专家教授、城市优秀退休教师、在职教育工作志愿者到和林格尔县进行支教活动。项目采取集中培训、定点帮扶、对_流的形式，探索一条以政府为主导，以社会_为平台，以志愿者为主体，以城乡共享优质教育资源为目的的支教道路。常青义教项目在和林县实施至今，招收支教志愿者_名，其中城区退休老教师_名、_教师志愿者_名、大学教授_名、在职老教师_名、大学生志愿者_名。志愿者支教服务时间_小时，其中_志愿者服

2、务时间_小时，聘请大学教师服务时间_小时，支教志愿者在定点学校服务时间_小时，对_流志愿者服务时间_小时，丽-_支教服务_小时。呼市常青义教教师培训直接受益_人，覆盖全县_所中小学，间接受益学生_人。对_流和定点帮扶学校_所，直接受益教师_人，间接受益学生2_人。一_、教师集中培训我们邀请_师范大学教授为_多名教师举办了“高中新课程”和“教育开展了为期_天的英语培训。_年_月请_师范大学教授为_多名教师举办了“教师健康心理咨询学讲师志愿者为_个定点学校的_多名教师、学生和学生家长举办了_期工作报告民族中学理清教育教学管理的工作思路。在建设校园文化方面，支教志愿者帮助公_小学在校园物质文化建设上

3、下功夫。帮助第五小学创建“书香校园”“儒家文化校园”，开展了儒家名言诵读活动，_了“墨韵输香书法进校园”展览。在开展教研活动方面，支教志愿者帮助公_小学教师_备课、个别指导。为青年教师讲示范课、为教研组长、年级组长举办教科研活动和校本教研的讲座。协助学校迎接呼市教育局对学校的大检查，帮助第五小学_教学观摩课，开展了每周一次的教学讲座活动，批改青年教师每周一篇教学心得，_教师书法培训和学生书法兴趣学习小组，为学校青年教师举办“三笔字”培训班，在_新老教师结对方面，支教志愿者协助第五小学、公_小学实施“青蓝工程”，老教师和青年教师师徒结对工程，协助民族中学对新教师熟悉教学义务，帮助开展“杜郎口教学

4、法”的推广工作。在班主任工作方面，支教志愿者协助第五小学开展中青年班主任参加过_计划培训的研修工作，协助公_小学建立了校、处、班三级德育管理网络。协助民族中学完善了班主任工作考核细则。在学生活动方面，我们_师范大学爱心志愿者服务队和_学希望职教社的志愿者到分别到第五小学和公_小学开展音体美支教活动。工作汇报聘请_学、_师范大学教师志愿者到民族中学指导音体美特色教学工作。我们的定点帮扶工作是采取志愿者蹲点，市县两级常青志愿者支教互为补充方式开展的。针对三个学校的不同特点，帮扶工作侧重点有所不同。支教工作按照编制的常青义教工作手册程序开展，为增强工作的针对性，我们根据不同阶段及时开展项目评估，使支

5、教工作稳步推进。三、对口学校交流我们确定和林县民族中学与城区土默特中学、和林县第五小学与呼市苏虎街小学、和林县公_小学与呼市北垣街小学开展对_流活动。三所城区学校师都是自治区级教改示范学校，示范功能强。我们将对_流支教工作定义为“城乡教育资源互动”，通过校际领导双向交流;农村教师到城区学校跟岗学习、教学骨干结对指导;城区学校优秀教师定期支教、教学教研双向互动交流;城区学校退休教师蹲点支教等四种方式，将城乡学校结成相对固定的帮扶关系，使城乡学校之间“共享教育理念、共享教师资源、共享教研成果，共享管理制度，同步教学教研”。为此，我们计划：和林县三个学校聘请城区学校的领导担任名誉校长;和林县三个学校

6、的领导分别到呼市城区三个学校挂职学习;和林县三个学校派出学校的骨干教师到城区学校开展为期一周的学习，全程参与城区学校的各项活动，具体安排是：第五小学派遣_名教师，论文网公_小学起派遣_名教师分批到苏虎街小学、北垣街小学跟班学习。民族中学分批派遣初高中教师到土默特中学跟班学习;城区学校安排骨干教师到和林县学校上示范课、举办讲座、培训班主任等支教活动;城区学校_退休、在职教师以志愿服务的方式，到和林县对_流学校开展蹲点支教活动。土默特中学派出_名骨干教师和_名领导到和林县民族中学听课、评课、座谈交流。_年_月，和林县民族中学的_名校领导_名教师到呼市土默特中学听课_节，并进行了校领导、教师座谈交流

7、。我们开展的对_流工作，是以教育主管部门为主导，由社会_协调推动，以志愿服务为方式，以城乡学校结对交流为形式开展的。对_流要实现农村学校全体领导和骨干教师、青年教师到城区学校跟岗实习、全员式参与，城区学校对口支持农村学校教育教学工作，进而实现城乡学校双向互动、资源共享的目的。四、项目实施的效果常青义教项目在和林县实施以来，取得了明显的初步成效。一是三所学校管理逐步走向规范化，二是教师教学教研能力不断增强。教研组活动形成制度化。三是学生精神面貌已有显著改变，综合素质已有明显提升。四是受助学校领导、老师和学生普遍对项目表示满意、欢迎和期待。五是支教志愿者老师普遍对项目价值与必要性充分肯定，对项目执

8、行情况总体满意。六是项目受到媒体_。一年年来_、呼市报纸、电视台等媒体对常青义教项目宣传报道_次，对项目称赞和好评。和林县常青义教项目第一学年的工作将于_年_月结束，我们计划在_年_月邀请第三方对该项目进行项目评估，进一步总结经验，查找不足，以便完善常青义教的支教模式。2022年义教项目的简要总结（二）一年来，义翔铝业按照集团公司创建文明单位工作精神，始终不渝地坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，把精神文明建设贯穿于工程建设、生产经营、企业管理等各个方面，两个文明建设同步发展，为企业的发展提供了有力的思想保证，收到了内增凝聚力，外增吸引力，提高向心力，发展生产力的良好效果。从_月_日开始投料试车

9、，截止_月底共生产氢铝_万吨，全年实现了安全生产无事故。一、加强领导，统一认识，形成创建核心创建文明单位是群众性精神文明建设活动的重要组成部分；是把两个文明建设的任务落实到基层的有效途径；是不断提_部员工思想道德和科学文化素质的生动形式。义翔铝业自成立初始，领导班子就充分认识到抓好企业“两个文明”建设的重要性和必要性。为了做好文明单位的创建工作，领导班子多次召开会议，从思想认识、工作力度和保证措施等方面进行了认真研究、安排部署。我们认识到：做好创建工作，不仅是加强精神文明建设的需要，也是促进企业发展的保证。为此，我们首先从_上加强对创建工作的领导，成立了以党委书记为组长的创建工作领导小组，使文

10、明单位的创建工作有_、有领导的开展起来。为了充分调动广大干部职工参加创建活动的积极性，我们召开了多次动员会议，深入学习创建文明单位的管理办法，_干部职工讨论创建工作，提高了广大干部职工的创建意识和参与意识，使创建活动有了扎实的群众基础。其次，为搞好文明单位的创建工作，公司建立了一套由_领导共同负责、党政工团齐抓共管，以专职政工干部为骨干，以各级领导干部和经营管理人员为主体，党员、团员和职工广泛参与，各负其责创建文明单位的工作机制。在_保证上，成立以党委书记和总经理挂帅、以基层车间主任和部门主要负责人为成员的创建班子，制定了义翔铝业创建义马市文明单位实施方案、义翔铝业文明单位考核实施细则等方案制

11、度。同时把创建目标细化，分解落实到各个职能部门，形成全公司人人参与、齐抓共管的氛围，保证了文明单位创建活动卓有成效地开展。第三，为保证两个文明建设同部署、同规划、同检查、同考核，我们着力完善工作运行机制。一是制定目标考核机制。为确保创建活动有序开展，我们按照实施办法和考核细则的要求，每年将创建任务逐项分解到各车间、各部门，按照规划要求，实行目标管理，同时结合文明单位、文明科室等考核标准和细则，将思想建设、_建设、安全生产、精神文明等方面责任到人；二是督促检查机制。公司党政工团坚持把创建活动作为一项重要工作摆上议事日程，对文明创建活动进行督促检查，_验收，及时反馈情况提出改进意见和建议，以确保年

12、初确定的创建目标。三是投入保障机制。一年来，我们在不断加强精神文明建设的投入，保证创建工作所需经费。先后投入部分资金建立了义翔铝业业余党校、公民素质教育学校，制订了教学管理实施细则、员工培训管理办法；同时制作了创建活动牌板四块，购买了文明单位创建工作资料汇编_余本，使精神文明基础设施得到了进一步完善。二、抓教育，重引导，推进创建进程，把创建工作落到实处一年来，公司把创建文明单位当作一项重要工作，抓教育，重引导，按照创建的具体要求和实施方案，以创建促管理，全面推进创建工作的深入。公司党委坚持服务生产经营、服务工程建设、服务基层的原则，在“准、实、活”三字上做好文章，不断营造爱岗、敬业、服务、奉献的舆论氛围。1、强化职业道德教育。有针对性地对员工进行职业理想、职业道德、职业纪律、职业技能教育，通过学习义翔铝业公司文明公约义翔铝业公司文明守则，制定员工行为规范，使员工培养了良好的职业道德习惯。运用参加集团公司_的建党八十三周年百人大合唱、升国旗仪式等多种形式，教育员工树立民族自豪感，引导员工正确认识做好本职工作是爱岗位、爱企业最直接的体现，自觉地以