家访活动方案设计5篇

1、精品文档Word格式 家访活动方案设计5篇 为了保障事情或工作顺当、圆满进展，就需要我们事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面方案。方案要怎么制定呢?下面是我给大家带来的家访活动方案设计，盼望大家可以喜欢! 家访活动方案设计1 一、指导思想： 为进一步贯彻?纲要?所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与学校互相连接，综合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件这一精神，进一步树立“效劳第一、质量至上的观念，本着敬重、公平、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，家园共同努力办好abc幼儿园。 二、工作目的： 1、努力营造家园合力的训练环境，进步亲子关系、师生关系、家园关系

2、2、结合本园家长的实际，找准切入点，进步家长对幼儿园工作的参加度， 丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。 3、增加对家庭、社会的效劳功能，明确效劳意识，扩大效劳范围，进步服 务程度。 三、详细措施： 1、环境是育人的首要条件，营造家园合力的育人环境更是幼儿安康成长的前提。本学期，首先，我们将连续把家长工作作为幼儿园工作的重要组成局部，高度重视，建立健全各项家长工作制度，期初有目的有方案，学期末有总结，并将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到标准化、制度化、常常化。第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿进展的主体来对待。在共同训练幼儿的问题上，双方要互相敬重、互相信任、公平合作，真

3、诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要实在树立为家长效劳的思想，把家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的伴侣，家园齐心协力共同为幼儿的安康成长努力。 2、注意家长工作的实效性。家长工作必需讲务实效，不搞形式主义，目前，家园合作虽有不小的成果。但还有很多的地方要加强要进步。表如今家长直接参加教学不够，尤其表达在深化到幼儿园训练过程的深层不够，训练观念有待更新，训练行为需要转变，本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、班级博客等方式，实在进步家长工作的实效性。 3、擅长做个别家长工作。由于环境和训练不同，孩子进展状况各不一样，家长的素养、教养程度也差异，因此教师

4、做家长工作，关心家长进步训练程度也要“因人而异，根据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，发觉到家长在训练上的问题，有针对性地开展个别交谈，连续做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生的家长工作。 4、发挥家委会的桥梁作用。要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加训练合力。家委会成员应乐观参加幼儿园管理，理解幼儿园训练方案和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、训练、伙食、保健以及教师的教态与水公平方面进展全面评价，并将评议状况转达给幼儿

5、园，以便改良工作，进步训练质量。 5、开拓家园合作的有效途径。办好家长学校 ，根据家长和教学需求 ，创办识讲座，技能培训，调查问卷、亲子互动，小小亲子运动会，联欢会。尤其是家长开放日活动，使家长通过观摩可以从中详细理解幼儿园训练工作的内容、形式、方法可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展程度及与伙伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比拟中显示出的优势与缺乏，从而有助于家长深化理解孩子，与教师合作有针对性地训练孩子。同时，家长在观摩与参加活动的过程中，还可以观看到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参加活动，教师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比方要着

6、重看孩子的主动性、乐观性与制造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有根底上的进展，从而学会对孩子的正确评价。 家访活动方案设计2 为了全面推动我校的训练教学工作，构建训练与社会、学校与家庭、教师与同学和谐共进的良好训练场面，深化构建和谐师生关系的课题讨论;为了传递对同学的关心与爱惜，加深家庭与学校的互相理解，形成家庭、学校的训练合力，为孩子们创设良好的成长环境。结合我校“一个不能少、“爱生如子的训练理念和我校训练教学实际，开展“家校连心桥之 家访活动，现制定方案如下： 一、活动目的： 1、通过与家长的 家访沟通，使教师明白个人的工作缺乏和薄弱环节，明白同学、家长、社会对学校及教师的新要求，乐观

7、营造全社会共同关心、关注并支理解、支持训练的和谐社会气氛。 2、通过教师与家长，教师与同学之间的互动，使教师在理论中成长、成熟，到达互惠双赢。 3、通过家长与教师、家长与同学之间的沟通，转变家教观念，学习家教学问，改善家教方法，进步家教力量。 4、通过同学与教师、同学与家长之间的沟通，使同学学会感恩，学会自律，树立正确的人生观、价值观，人人成为“有益于社会的人。 二、活动内容及措施： 1、组织“家校连心桥 家访活动，充分利用学校统一配置的年段 ，进展 家访;或建立班级家长群、微信群等家校联络的其他形式。 2、 家访内容：以介绍同学在校状况、理解同学在校外和家庭的状况，共同制定培育同学进展方案。

8、同时向家长宣扬我校的训练法规、学校办学理念、办学特色、特色德育、优质效劳及其他有关训练教学等方面的内容，征求家长对学校进展的建议和意见，赢得家长对学校工作的理解和支持，构建家长满足工程。 3、通过“家校连心桥 家访活动，对特别生进展训练调研工作，重点做好对学困生、问题生、单亲家庭、特异体质、心理障碍等同学的调研工作，通过 家访理解相关状况并制定出实在可行的训练帮扶方案，关心他们克制困难，树立乐观、乐观、向上的人生观，是他们能得到安康、欢乐成长。 4、建立健全的 家访档案。教师在 家访中要做到“三个一：即拟定一份 家访工作支配表，一份家访记录，一份家校联络反应表。要求每位班主任仔细填写并按时按要求上交。 5、完善“家校连心桥沟通平台的构建活动详细要求 1、加强指导，全员参加。学校全部班子成员、班主任和任课教师都要上门进展家访，全部家访人员不得以任何理由回绝或变相回绝家访。 2、班主任要对本班特别同学尽可能逐一进展登门家访。 3、家访状况要准时上报家访活动指导组。 4、全部家访教师必需严格要求自己，言谈举止要符合教师