2022年中学“文明岗”评选事迹介绍

1、第8页共8页2022年中学“文明岗”评选事迹介绍团结一致、锐意进取、硕果累累多年以来，在_新区和校领导的关心和支持下，我们体育教研组充分挖掘和开发全体组室内成员的智慧和能量，踏踏实实地搞好体育教学工作。积极开展群体活动，认真抓好业余体育训练工作。在活动的基础上，选拔体育尖子、培养体育特长生，提高我校的运动水平。积极开发校本课程，参与市级、区级和校级课题的研究，撰写教科研论文。一、体育教师担纲要职体育教研组现有五名体育专职教师：_老师是教研组长，全面负责学校的各项体育工作，_年被评为“_市贯彻体育工作条例先进个人”；_老师是初一年级组长兼班主任，又是学校篮球队教练，_年_月荣获“_新区学生运动会

2、先进个人”、_年_月获得“_新区学校体育工作先进个人”；_老师是初二年级组长兼班主任，又是工会委员；_老师是初三(1)班的班主任；去年又新引入了篮球专业的新生力量_老师。这些老师都是学校在教学和教育上的中坚力量。二、积极钻研、立足课堂、提高效益1.体育组全体教师扎扎实实的上好每一堂课。首先，每学期组织教研组成员学习新课程标准，并根据学校实际严格按照课程标准制定各年级的教学计划和进度。其次，重视备课，写好教案。在备课时紧密结合学校实际、学生实际制定出切实可行的学习目标，切实提高课堂教学质量。2.踏踏实实地开展教研活动。教研活动旨在教师走上教研的第一步，促进学校学科教学的蓬勃开展。我们教研组认真制

3、订体育教研计划，并按照计划组织开展教研活动。我们经常在体育教学、群体工作和体育训练等方面再开热烈讨论。针对实施素质教育过程中出现的新问题，我们体育组的教师一致认为唯有强壮的体魄、健全的人格，才能使学生有更多的精力投入到学习中去。因此我们的着眼点是培养学生的体育能力，我们的目标是开发学生的运动潜能，提高学生的身体素质及良好的思想品质。我们每个体育教师每学期开可不少于一次，进行观摩、评课，以此作为教学研究和教学改革的重要手段，优化体育课堂教学，使教研活动真正收到实效。三、广泛宣传，开展学校群体工作丰富群众体育活动，素质教育强调培养多方面的能力。坚持每一学期举办校田径运动会，举办以班级为单位，以年级

4、为组别的篮球联赛，举办一些小型的体育竞赛活动，不断丰富学生的体育活动内容，培养学生的自我锻炼，自我组织能力。_年结合“迎世博”开展了冬季长跑练习。在体育老师和班主任的带领下，完成预备年级_公里，其他年级_公里的长跑健身。这样锻炼了学生的意志，培养学生的顽强拼搏的良好品质及集体主义精神。在工会的倡议和体育组的策划下，精心组织每一学期的学校教职工运动会、组织全校教职工打太极拳、做广播操、举行乒乓联赛等活动。通过积极有趣味的各个运动项目丰富了教职工的业余生活，提高了教职工的身体素质，进一步加强学校教师之间的交流与合作。四、踏实苦干，抓好学校的体训工作，为_争光、为学校添彩随着体育事业的蓬勃发展，体育

5、竞争日益激烈，培养体育尖子成为学校体育工作的重要部分。我校是_新区体教结合单位，重点项目是初中男子篮球。然而体训工作任务重、责任大，要出成绩非下苦功不可。因此我们体育组的全体教师倡导奉献精神、齐心协力、同心同德、真抓实干、持之以恒。所谓一份耕耘一份收获，自从_年成立学校初中男子篮球队以来，我校取得了不俗的佳绩。如：_年_月参加_市篮球联赛获得了男子团体投篮第一名，三人制一等奖，五人制二等奖；_年暑假参加新闻晨报杯篮球赛获得了第三名；_年_月举行的_市学生运动会“佳得乐”杯中小学生篮球赛中获得了冠军；_年_月成为“_市_新区中小学生体育协会团体会员单位”；_年_月取得_新区中小学阳光体育暑期篮球

6、比赛初中组第一名；_年_月在“新闻晨报佳得乐杯_年_市中学生暑期篮球蓝赛普通初中组比赛中荣获冠军，同时又获得最佳拉拉队；_年_月，在_年度“_市阳光体育大联赛可口可乐杯中学生篮球比赛”中荣获一等奖；_年_月，获得_新区阳光体育大联赛篮球定点投篮团体男子初中组第一名，运球上篮第二名，传接球比赛第一名。以学校体育组为班底的校风筝队在_年_月的_市第_届农运会风筝比赛中，获得了二金、八银、三铜的优异成绩；_年_月荣获“_市第_届海湾杯风筝锦标赛翅类第二名，板类第二名；_年_月获得_市第_届风筝锦标赛最佳创新奖。五、挖掘传统项目，编写校本课程、参与课题研究，撰写教科研论文校本课程是满足学生的兴趣需要，

7、发展学生的个性特长，体现学校办学特色的有效载体。校本课程作为一种重要的学校课程类型，使课程校本化可以更好的满足学生和学校发展的实际需要。体育教研组从挑选队员、组建校篮球队起步，逐步落实了“办班组建篮球队、人人会打篮球”的目标，是篮球运动的普及进入了课堂、走向了球场。依托篮球运动在校内的广泛开展，在全体体育组老师的努力下，几易其稿，于_年_月由大众文艺出版社出版了篮球与健身校本教材。结合地域特色，我们学校的风筝艺术活动开展了二十多年，通过每年举行的学校“风筝节”为载体，已形成了征题、征文、演讲、制作、放飞等系列活动，成为学校对外进行校园文化交流的特色项目。多年的“风筝节”系列活动的开展，积淀了许

8、多宝贵的经验。_年_月由已退休的体育教师_编写的风筝制作与鉴赏也正式出版。_年参加了由华师大张华教授引领的学校改进与教师专业成长区级课题研究，_年_年参加市级课题运用合作策略构建和谐班级的实践与研究，_年_年参与创建素质教育实验校“开发学生潜能，促进学生多元发展”的子课题“开发学生运动潜能，促进学生多元发展”的研究。每学年每位体育教师至少完成一篇高质量的教育教学论文，5篇论文发表在市级刊物上，8篇论文发表在区级刊物上，在暑、校级刊物上发表的不计其数。体育教研组是普通的组，我们体育老师是普通的人，我们将进一步一如既往地做好自己的工作，为学校的发展做出应有的贡献。2022年中学“文明岗”评选事迹介

9、绍（二）一、“日行一善”，创新德育教育新思路“日行一善”活动是针对新时期广大青少年学生思想特点，在以往德育工作模式和教育方法的基础上，创建了以“日行一善”活动为主要内容的德育教育新思想、新观点、新方法。通过实施“日行一善”教育实践活动，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。“日行一善”就是要求学生从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，并将其记录下来，然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来

10、的快乐。例如你今天帮助同学扫卫生，扶老人上楼梯、过马路，爱护小动物，保护环境等，这些都是在做善事，哪怕是你捡一果皮、说一句好话、伸_帮助别人都行。通过长期坚持做好事，长期的去记录、去感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。我校广大学生在活动中充分体验到做好事的快乐，逐步实现由“日行一善”到“天天行善”，形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观。同时，通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位

11、一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，最终形成人人向善、人人崇善的社会道德新风尚。二、“日行一善”，创新德育教育新载体开展好“日行一善”教育活动，贵在落实，重在实效。我校能够坚持育人为本，面向全体青少年学生，按照“贴近生活、突出特色、重在实践”的原则，结合学校实际，创新载体，广泛深入地实施了以弘扬中华民族“崇善、向善”这一传统美德为主要内容的“日行一善”教育活动。1.开展“日行一善”思想教育活动。举行隆重的“日行一善”教育实践活动启动仪式，通过对全体学生宣讲活动主要内容(存善心、有善念、行善举、做善事、成善人、扬善学)活动范围(善在学校、善在家庭、善在社会)，使学生深刻认识开展

12、“日行一善”教育实践活动的重要意义；充分利用学校网站、广播站、手抄报、黑板报、宣传栏、宣传板、宣传横幅等媒体和形式，充分利用每周一次的班会，通过讲座、家长会等形式在学生当中认真做好“日行一善”教育实践活动的宣传教育工作，营造良好的活动氛围。2.开展“学雷锋，做好事”的教育活动。弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革_传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新_，学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式3.在学校中开展“小天使互助行动”主题活动。各班级按照学习、品德、

13、生活三个方面成立“小天使互助小组”，每个“小天使互助小组”确定帮扶对象、帮扶目标，开展互助行动。根据活动情况进行“小天使”评选，从此在学生中倡导互帮互助的良好风尚。4.学校每个月开展一次“小孝星”评选表彰活动，帮助孩子改正缺点，使其成为一个孝敬长辈、关心他人、自立自理的好少年，并把其先进事迹在学校进行宣传。5.在家长中开展“一日志愿者”主题活动。向全体学生家长下发“摸底调查表”，并根据家长的爱好、特长和职业特点，定期邀请他们参加学校管理，开展社会实践活动。三、日行一善活动效果显著通过广泛开展“日行一善”活动，我校学生的思想道德素质明显提高，学校校风、班风、学风逐渐浓厚，教育教学质量全面提升。一

14、是校园环境卫生有了进一步的改善；二是同学们的文明礼貌习惯有明显好转；三是家长们看到了同学们在活动中的进步成长，对活动给予了充分肯定，对学校活动充满感激，对大家的未来充满信心；四是我们的活动得到了各级领导和新闻媒体的_。中学“日行一善”活动总结2我校根据沈北新区中小学生“日行一善”道德实践活动实施方案的要求，在我校开展民“日行一善”活动，在学生中营造了“人人向善、人人行善”的浓厚氛围，下面就我校开展“日行一善”活动的一些情况作简单汇报。一、“日行一善”，创新德育教育新思路“日行一善”就是要求学生从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，并将其记录下来，然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。例如你今天帮助同学搞卫生，扶老人上楼梯、过马路，爱护小动物，保护环境等。师生互助小组我校学生在活动中充分体验到做好事的快乐，逐步实现由“日行一善”到“天天行善”。同时，通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应