小学语文学科组工作计划5篇

1、精品文档Word格式 小学语文学科组工作方案5篇 制定工作方案的过程是个思索的过程，制定好工作方案以后，在心中根本上对某个工程已经有谱了，“胸有成竹了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成了。下面是我为您整理的学校语文学科组工作方案，对于各位来说大有好处，一起看看吧。 学校语文学科组工作方案1 以学校工作方案为核心，以?学校语文课程标准?为引领，立足我校同学学习的实际状况，坚持面对全体，打好根底，围绕“真实、有效的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面进步同学的综合素养。 二、工作重点 1、教学常规常

2、抓不懈，培育同学良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进同学学习乐观性与语文力量的进步。 三、主要工作 1、仔细抓好理论学习，更新教师的训练教学的理念。 全面打造，综合提升教师专业素养。 施行素养训练，推动课程改革必需依托一支素养精良的教师队伍，所以学校应以“练内功，促进步为动力，着力打造一支适应现代训练进展的师资队伍。 1、建立和完善教师的业务档案。仔细组织教师制定研修方案，建立和完善好教师专业进展档案。本学期将结合主题月活动的相关要求，支配多样教师根本功竞赛，强化考核，仔细记载，留下教师一学期工作状况的原始资料，结合教研活动

3、与常规巡查对教师的研修状况进展督查与考核，并把它作为期末绩效工资考评以及评先、评职的根据之一。 2、大力推动训练教学讨论与信息技术的整合。以课题讨论为平台，乐观引导教师在进步备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究;鼓舞教师充分利用丰富的电脑资源，注意现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，进步电教设备的利用率。力求全体教师都创立“教师博客，并且利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜寻等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，并与学校网站进展链接，形成一个论坛教研气氛，乐观开展网络教研。本学期将连续深化课题讨论，教科室将在课题讨论的详细

4、环节上进展有效的指导，并乐观支持各级课题的申报、结题工作。 3、加强对新教师的培育。随着青年教师的不断增加，我们将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，准时做好跟踪、培训、进步，使之不断改良教学方法，进步教学根本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力提倡和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。 4、发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级、县级骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头关心青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通师优师的脱颖而出搭建平台，创立舞台;充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推

5、动全校师资队伍的进步。分阶梯地对全部教师进展培训，做好师徒结对工作，并将其纳入教研考评。 5、全面训练教师达标工程，针对教学设计根本功、教学表达根本功、教学测评根本功、教学讨论根本功、教学专业技能根本功、教学资源开发利用根本功六项要求，一一进展培训和考核。 6、不断坚持“两字练习，开展各种专题讨论，进展才艺展现活动，加快青年教师的成长，让一些教师脱颖而出。 注意课题成果宣扬提炼，充分利用校内外宣扬阵地，加强对课题成果、教师课题讨论内容的整合、汇编等工作。同时准时将全部讨论的过程性资料上传“训练在线，与其他学校课题组同仁互相商讨与共享。 三、连续开展课外活动，丰富校内文化生活 1、组织同学参与各

6、级各类语文学问或作文竞赛。 2、开展书写沟通活动。 学校语文学科组工作方案5 一、指导思想： 以新课程理念为指导，以课堂教学讨论与改革为切入口，以培育同学的创新意识和理论力量为目的，不断进步教师的专业理论程度和教学理论力量，努力营造开放的、合适主体进展的教学气氛，使每一位同学和谐、有共性地进展，全面进步同学的语文综合素养。 二、教研目的： 1、准确理解,仔细领悟?语文课程标准?所提倡的教学理念和教学策略，以“新课程，新理念，新课堂为大主题，乐观投身于新的课程改革之中，成为语文课程资源的开发者、语文课程的建立者。 2、指导同学正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，培育语感，进展思维，培育

7、语文力量。重视进步同学的品德修养和审美情趣，促进良好共性和健全人格的形成。 3、构建公平合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂气氛。让同学参加评价、学会评价。引导同学多角度、多元化地思索问题，鼓舞同学敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的共性。实现“以人为本，以进展为本。 4、开展丰富多彩的语文理论活动,拓宽语文学习和运用的领域.发挥学校图书馆的作用，培育阅读的爱好。加强古诗词的背诵、积累，加强平常的小练笔，重视朗读、书写的训练。培育同学的语言力量。争取每学期有文章发表或获奖。 5、以进步教学质量为重点，狠抓教学常规，注意学科间的交融，使同学在不同内容和方法的互相浸透和整合中开阔视野，进步学习效

8、率，争取学科教学质量有所打破。 6、通过新世纪素养训练、网络、信息训练，结合学校的网络优势，进一步施行训练的现代化。 三、详细措施： 1、每位教师预备好一本教学摘记和一本听课记录本，常常学习各类业务刊物，勤做摘记。深化钻研教材，用新课程的理念改良教法，构建具有自我特色的共性化教学形式，努力培育同学的创新力量。 2、本学期加强组内的日常沟通性听课，执教教师课后要进展说课，课后要上交教案、说课稿及教学反思。主评教师能及早理解教材，在评论时结合相关的教学理论，对教学细节进展深化地剖析。听课教师都要进展仔细地评课，并做好记录。 3、定期组织全体语文教师反应外出听课所得，沟通在教学中的困惑及反思，重视班

9、级之间、教师之间的合作与研讨。 4、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进展有机整合，乐观引进各种成功的优秀科研成果，进步教学效率。 5、树立大语文教学观，开展丰富多彩的语文理论活动，推行课前一分钟演讲、每周一诗等训练;加强成语、歇后语、名言警句的背诵、积累;加强平常的小练笔指导，提倡同学写日记，鼓舞同学向?奉化日报?、?宁波晚报?等乐观投稿，争取发表。 6、注意培育同学的课外阅读力量，特殊是阅读爱好的培育。细心设计作业，寻求的作业途径。提倡布置选择性、层次性、理论性、兴趣性的作业，也可以放手让同学自主选择，把做作业的主动权交给同学。 7、开展“辅优补差，重视尖子生培育，加大对差生的辅导力度，鼓舞同学乐观参与校内外语文理论活动，面对全班抓教学质量，力争学科成果更上一层楼。 8、自觉投身根本功训练及自身业务学习。在市教研室、校教育处的组织指导下，通过请进来、走出去等各种方法的观摩学习、老教师的传、帮、带等活动，加强对青年教师的培育。 四、月工作重点： 二月份： 1、学习语文课程标准，熟识教材，制定教学方案。 2、征集语文学科论文及教学案例。 三月份： 1、教学常规检查(一)。 2、新教师听课。 3、“辅优补差工作沟通。 四月份： 1