2022年一对一帮扶提高总结标准

1、第3页共3页2022年一对一帮扶提高总结标准一对一结对帮扶实施方案为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进新教师快速成长以应新的工作岗位，实行师带徒、徒拜师学艺的方法，结合我校实际情况，特制定一对一的以老带新、以熟带生、互学共进的一对一结对帮扶实施方案。一、结对帮扶活动目标通过以老带新、结对帮扶的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。二、结对帮扶内容(一)班级管理方面(二)教学业务方面：1.认真学习我校制定的常规教学及检查要求。认真备课，钻研教

2、材，了解课的结构(课型不同，课的结构也不同)，突出每节课的教学重、难点，寻找突破方法，设计好板书及教学媒体的运用。布置适量作业、认真批改、重视个别辅导等。2.课堂教学中学习摆正教师的主导作用和学生的主体作用，注重师生双边、多边活动的过程，注重学生创新能力的培养，注重多种教学手段运用。五、帮扶双方职责(一)指导教师职责1.全面关心新教师的成长，带思想、带作风、带业务。2.课堂向新教师开放。3.全面跟踪新教师的课堂，课后及时交换意见。4.不定期地检查新教师的作业批改情况并及时给予必要的指导。(二)被指导教师(新教师)职责1.明确学习目的，端正学习态度，尊重指导教师，虚心听取指导教师的意见，不定期向

3、指导教师汇报学习情况、工作体会和教学感悟。2.备课(课时教案)采用纸质备课，每上完一篇课文(或一小节)认真写好教学反思。3.认真听课，写好记录，并在实践中不断总结经验，改进优化教育教学。2022年一对一帮扶提高总结标准（二）小二班一对多帮扶计划为促进贫困(学困)学生健康、快乐成长，我园开展教师“一对一，一对多”的帮扶活动。为了将这项活动做好，帮扶教师做出如下承诺：1.帮扶教师要切实负起责任，从学习、生活、情感上帮扶，确保自己所帮扶的贫困学生生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人安慰，安心学习、生活舒适、情感温馨。2.帮扶教师要详细了解帮扶儿童，家庭、学习、生活情况，深入家庭

4、了解家庭经济、人口、贫困儿童父母或第二监护人的详细资料。3.帮扶教师要熟记自己帮扶的儿童家长或监护人的电话，保证随时能联系帮扶儿童的家人，每周给贫困儿童提供条件和其父母通话，每月帮扶教师要保证和其父母通话一次，向其通报其子女在校学习、生活情况。4.帮扶教师要经常找帮扶儿童谈心交心，了解他们在学习上、生活上是否有困难，及时把握帮扶儿童的思想动态，积极为他们解决所面临的各种困难和问题，给予关爱，并做好谈心记录。同时要做到定期家访并做好记载。5.在日常活动中要照顾帮扶儿童，_各类活动要让贫困儿童有更多的参与机会。在实践活动中细致的教他们自主的生活、自护自救的知识，让贫困儿童也能健康快乐的成长。6.帮扶教师对学习成绩欠佳的贫困儿童，应在班上_开展“一帮一”活动，让成绩好的学生帮扶他们搞好学习绩。7.帮扶儿童在园期间，如发现其生病，帮扶教师要立即送其到医院就诊，严重时及时与监护人取得联系。8.帮扶儿童如是住校的，帮扶教师要经