部编版二年级上册语文 第14课 我要的是葫芦 课后习题重点练习课件_第1页
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1、14.我要的是葫芦重点练习1.拼一拼，选择正确的音节填空。tnsinmnhl藤 葫 感 赛 慢 芦tnhnsimnl2读拼音，写词语。 xin f mn yn ln 居 ui b yn xi 奇 想 法邻名 言怪不用谢一()葫芦 一()邻居一()小花 一()蚜虫棵个朵只3.选择正确的量词填空。棵 个朵 只1.喜爱葫芦。在表现种葫芦的人喜爱葫芦的句子后的括号内画上“”。(1)他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”()(2)多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。()2.叶上生虫。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！那个人感到很

2、奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”(1)画“”的句子的意思是()A有几个虫子不可怕。B有几个虫子可不行。A(2)画“ ”的句子的意思是()A叶子上的虫要治。B叶子上的虫不用治。(3)猜一猜：那个人种的葫芦会()A一天天长大，最后赛过大南瓜了。B慢慢地变黄，一个一个都落了。BB3悟得道理学了这篇课文后，我懂得了()A做错了事要及时改正。B事物之间是有联系的，不能只顾“结果”而忽略了“过程”。 B1.延伸小阅读。_宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截！”他的儿子很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了。拔苗助长(1)请在文前横线上给短文加上合适的题目。(2)农夫想出了什么办法，用“”在短文中画出来，这个办法(好不好)，结果_。(3)这个故事告诉我们()A要想禾苗长得快，只要拔一拔就能长高了。B做事要符合事物的发展规律，如果不从实际出发，只能好心办坏事。B禾苗都枯死了2我会写话。第二年，假如种葫芦的人又种了葫芦，会发生什么事？他又会怎么做？ 示例：第二年，

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