一年级语文版上册语文期末知识点综合复习实验学校习题

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 14一年级语文版上册语文期末知识点综合复习实验学校习题班级：_ 姓名：_ 【看拼音写词语】1. 我会看拼音写词语。zijin（_）zhngw（_）jir（_）zuch（_）dm（_） qngshu（_） tinq（_）qngtin（_）xnqng（_）qngwn（_）doli（_）goshn（_）goxng（_）qiqin（_）chngwi（_）2. 读拼音，写词语，要把字写漂亮。jn qi g xing bi jng shung shu fi chng ci hu shn t kn do 3. 读拼音，写词语。qng co sh qing

2、 qng zu qng shu qng tin xn qng shng q yn jing 4. 看拼音写词语。mng tin shu gu zh zi tng xu du sho cng li dng x xi y l zhng yu y 5. 读拼音，写词语。shng bng y shng bi rn sh gn ho q q g xng xing t bi 【笔画填空】6. 我会按要求填一填。1.“里”字共（ ）画，笔顺是 ，第五笔是（ ）。2.“们”字是（ ）结构，部首是（ ），组词（ ）。3.“着”在“着火”中读（ ），在“笑着”中读（ ）。4.“法”的部首是（ ），去掉部首后的字组

3、词（ ）。7. 我能按笔顺写字，再填空。击： 共（ ）笔，第四笔是（ ）。标： 共（ ）笔，第九笔是（ ）。高： 共（ ）笔，最后一笔是（ ）。8. 读一读，填一填。1、“云”共有（_）画，笔顺是_第三笔是（_）。2、“火”共有（_）画，笔顺是_第三笔是（_）。3、“山”共有（_）画，笔顺是_第二笔是（_）。4、“虫”共有（_）画，笔顺是_第二笔是（_）。9. 按要求填空。（1）“田”共有_笔，第二笔是_。（2）“禾”的第五笔是_，组词_。（3）“火”的笔顺是_，第二笔是_。10. 我会按笔顺写字并填空。目：_，共（_）画。火：_，共（_）画。田：_，共（_）画。山：_，共（_）画。【形近词】

4、11. 比一比，组词语。跟（_） 池（_） 讲（_） 住（_）很（_） 地（_） 进（_） 往（_）12. 比一比，再组词。办（_） 远（_） 情（_） 主（_）为（_） 送（_） 请（_） 王（_）13. 选择合适的汉字填空。（人 入）大（_）出（_） （刀 力）小（_）（_）气（元 园）花（_）（_）旦 （白 百）（_）年（_）色（午 牛）中（_）水（_） （己 已）自（_）（_）经14. 比一比，加拼音，再组词。秋_（_）住_（_）太_（_）们_（_）和_（_）主_（_）大_（_）门_（_）15. 比一比，再组词过 伙 样 种 寸 火 羊 中 【连词成句】16. 把括号里的词语放入句子中

5、。（1）他们一起飞回窝里，睡觉了。（安安静静地）_（2）大家一起玩游戏。（高兴地）_（3）小松鼠爬上了树。（急急忙忙地）_（4）喜鹊们一起飞回窝里。（叽叽喳喳地）_17. 组句，并读一读。1.文化路 我 小学 在 读书_2.上 高高兴兴 去 学校 我们_3. 前面 草地 青青的 有一片 我家_4.同学 小明 关心 非常_5.爱学习 我 都 和 全班 非常 同学_18. 照样子，写句子。（1）我的花裙子像一朵彩云。弯弯的月儿像_。（2）小兔子一边跑，一边喊：“妈妈，我回来了！”一边一边_（3）要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是就_（4）我一看到窗外心就乱跳。一就_19. 按要求写句子。1照样子，

6、写句子。例：广场上的升旗仪式非常壮观。（1）_非常_例：我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。（2）_也能_2把下列句子补充完整。（1）_在操场上_（2）_那么_，那么_。20. 照样子，写一写。 例：小狗的脚印像梅花。 梧桐树叶像_。 大象的耳朵像_。【古诗阅读】21. 阅读古诗，完成练习。赠汪伦乘舟将欲，忽闻踏歌。 桃花潭，不及汪伦送。1将诗歌补充完整。2（1）“闻”先查大写字母_，再查音节_。可以组词_、_。（2）“乘”共_画，第3笔是_。3题目赠汪伦中“赠”的意思是_。22. 阅读儿歌，回答问题。搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉

7、回家。1找一找儿歌中的翘舌音节，用“”圈起来。（重复的音节只圈一次）2儿歌中一共写了几只老鼠？（）A.1只B.2只3老鼠在搬什么？（）A.尾巴B.鸡蛋23. 阅读短文。谁和谁好谁和谁好？ 谁和谁好？藤和瓜好， 白云和风好，它们手拉手， 风往哪里刮，不吵也不闹。 云往哪里跑。谁和谁好？ 谁和谁好？蜜蜂和花好， 我和同学好，蜜蜂来采蜜， 大家唱着歌，花儿仰脸笑。 一起上学校。1这首诗一共有（_）个小节。2我读了这首小诗后，我知道了这些好朋友之间是怎样互相帮助的。（请选择合适的答案把它前面的字母填在题目后面的括号里）A输送养分 B留下种子长出更多的“藤”，还能给人们提供食物C传播花粉，长出果实 D提

8、供过冬的食物，为人们带来甜蜜“藤”帮助“瓜”（_）“蜜蜂”帮助“花”（_）“瓜”长成熟后可以（_）“花”帮助“蜜蜂”（_）3你和好朋友是怎样互相帮助的，请想一想写下来。（不会写的字用拼音代替）_24. 阅读诗歌，回答问题池上小娃撑小艇，偷_莲_。_解藏踪迹，浮萍_道_。（1）把古诗补充完整。小娃撑小艇，偷莲。解藏踪迹，浮萍道。（2）连一连。春 荷花夏 梅花秋 桃花冬 桂花唐 杨万里 小池宋 自居易 池上25. 读一读，回答问题。二人从，三人众。双木林，三木森。一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。1加一加，变新字。人+人=（_）人+人+人=（_）木+木=（_）木+木+木=（_）2“众

9、人一条心，黄土变成金。”说明（_）（填序号） 黄土经过提炼可以变成金子。 只有团结一心，才能把事做好。3照样子，用下面的字，编写汉字歌。岩 鲜 休 歪山石岩，鱼羊鲜，_，_。【阅读理解】26. 课外阅读。美丽的油菜花儿春天的田野上，到处是金黄的油菜花儿，一簇（）簇，一丛丛，一垄（）垄，一片连着一片，像铺了一地的金子。春风一吹，菜地里飘起一阵阵浓浓的菜花儿的香味。成群的蜜蜂，在油菜花儿上飞来飞去，久久也不离去。1油菜花儿是什么颜色？打“”。雪白（ ） 金黄（ ） 淡黄（ ） 火红（ ）2短文中“像铺了一地的金子”，这“一地的金子”指的是_。3油菜花儿是在什么季节开的？油菜花是在_开的。4油菜花儿

10、的香味是（ ）A淡淡的B浓浓的C不浓也不淡5“成群的蜜蜂，在油菜花儿上飞来飞去，久久也不离去”是因为（ ）A花儿太美了，它们在欣赏美丽的油菜花儿。B它们抓紧时间在采花粉、采花蜜。C油菜花儿的香味吸引了它们。27. 阅读短文，完成练习。蜗牛在墙角爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里 哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么 怎么）。”蚯蚓笑了起来：“你还想到墙顶上去？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢哪！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里睡觉去了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土来看，却再也看不见蜗牛了。原来，蜗牛早已爬到墙顶上去了。1用“”划掉

11、短文中括号里不恰当的词语。2蜗牛的愿望是什么？用“_”在文中画出来。3蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛了，这是因为（ ）A蜗牛掉到了地上B蜗牛爬到了墙顶上4我喜欢蜗牛，我想对蜗牛说：“_”28. 课外阅读。变成老年人早上，小闹钟叫明明起床:“再不起床，上学就要迟到了。”“哼，你这个讨厌的小闹钟，就你多事!”明明没有听小闹钟的话，迷迷糊糊地又睡着了。他做了一个梦，在梦中，他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国，这下，可把明明乐坏了，他又蹦又跳:“太棒了!再也不用早起了。”可是，由于人人都不遵守时间，时间飞快地从他们身边溜走了，明明和这个国家的人全都变成了老年人。明明害怕了，他该怎么办呢？1早晨，小闹钟叫明

12、明起床，明明是怎么回答的？_2明明做了一个什么样的梦呢？_3明明害怕了，他应该怎么办？_29. 阅读天地。我的小愿望我有好多好多的小愿望，下面听我一一给你讲。我希望，忽然有那么一天，聋哑的小朋友，都会说话了。从此，我们一起唱我爱北京天安门。我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛开始明亮起来了。从此，我们一起看海绵宝宝。我希望，世界上再也没有眼泪和悲伤，到处都充满快乐和阳光1连线。“我”希望 聋哑小朋友眼睛明亮盲人小哥哥 充满阳光 这个世界 会说话了2你是不是也有许多小愿望？写一两个吧。_。30. 读一读，完成练习。在自然界，野生动物和人一样，也会生病。它们虽然没有医生和医疗器械，但它们有

13、自我医疗的本领。它们怎样给自己治病呢？大熊猫患了胃炎，腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，吃完大吐不止。以吐治泻是大熊猫治肠胃病的有效疗法。野猪经常在泥坑里打滚，浑身沾满了泥巴，看起来脏得可怕。这实际好比人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。獾发现自己的孩子得了皮肤病，就带着小獾去温泉洗澡，孩子的皮肤病不久便好了。1文中介绍了哪些动物的治病方法？用“ ”画出来。2第1自然段中，“它们怎样给自己治病呢”中的“它们”指的是（）A大熊猫们B野猪们C獾们D野生动物们3大熊猫是怎样给自己治病的？（）A泥坑里打滚B以吐治泻C洗温泉D用舌头舔伤口4下面最适合当短文题目的是（）A野生动物治病B聪明的动物C大熊猫治病D温泉洗澡【看图写话】31. 轻松写话。看图，图上画的是谁