小学音乐人音三年级下册（2022年新编） 音乐会《我是小音乐家》教案_第1页
小学音乐人音三年级下册（2022年新编） 音乐会《我是小音乐家》教案_第2页
小学音乐人音三年级下册（2022年新编） 音乐会《我是小音乐家》教案_第3页
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文档简介

1、我是小音乐家教案龙凤中心校 许星河教学目标：1、对歌曲中提到的乐器吉他、小提琴、法国号有所了解。 2、引导学生用自豪富有感情的声音演唱歌曲。 3、指导学生为第四段歌词进行创编，并结合动作表演。教学重点：1、体会我是小音乐家歌曲情感，并有感情演唱歌曲。 2、为歌曲进行动作编排以帮助学生记忆歌词并变现出来。教学难点：1、唱准弱起小节，找到歌曲的伴奏的切入点，并注意附点音符，以及休止符的演唱。 2、为歌曲第四段歌词进行编创，并编排动作表演。教学教具：多媒体、钢琴。教学过程：一、练声问好旋律问好（1 2 3 4 5 5 4 3 2 1） （同学们好 老师你好）二、引出课堂师：同学们，老师的朋友最近遇到

2、了一个棘手的问题，他需要向同学们寻求帮助，你们愿意帮助他吗？生：愿意！师：同学们真是一群乐于助人的好孩子，老师的朋友呀遇到一个游戏难题，这个游戏一共分为六个关卡，同学们需要帮助老师的朋友完成这六个关卡的考验才可以帮助老师的朋友完成他的问题。三、第一关：乐器知识问题： 你能听出这些声音都是什么乐器发出来的吗？四、第二关：模仿大师实践： 跟我一起动手模仿各种乐器的演奏姿势吧！五、第三关：听歌答题聆听： 他们都来自哪些国家的城市？ 演奏的分别是什么代表乐器？六、第四关：我会唱歌模唱：师生合作，学习音乐乐谱及歌词，完成音乐的学习。处理：处理歌曲容易出错的地方，并及时调整学生歌唱状态以及情感的投入。七、第五关：我会创作请为第四段歌词进行创编吧！我是个小小音乐家，住在四川，我敲起锣鼓，能奏出美妙的音乐，咚隆砰砰砰，咚隆砰砰砰，咚隆砰砰砰，咚隆砰砰砰，跳哟，唱哟，跳哟，唱哟，咚隆砰砰砰，咚隆砰砰砰，咚隆砰砰砰砰砰。八、终极关卡：手舞足蹈要求： 1、请同学们为第四段歌词编创表演动作。2、请同学们根据每段歌词进行动作表演。3、请同学们按节奏和歌曲速度进行表演。九、感谢信阅读请学生朗读感谢信，并结束课堂！教学小结：在本课教学过程中，通过引导学生学习歌词，创编歌词、创编动作，从而让学生在学习过程中感

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