我爱你汉字五年级下册作文500字

1、我爱你汉字五年级下册作文500字 我爱你汉字五年级下册作文500字 在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是为大家收集的我爱你汉字五年级下册作文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 我爱你汉字五年级下册作文500字1 像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。汉字，我们中华民族的汉字！汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧！街头的广告牌上，眼前的书籍上？都有汉字的足迹。我爱读书，我爱写作，我更

2、爱中国的汉字！如果没有汉字，这一切又从何谈起？从小，我就与汉字拉起了手，在那彩绘书上，汉字向我招手，在格林童话中，汉字拉着我的手，为我诉说一个个精彩的故事；在一本本科普知识上，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个个科普知识，开扩我的眼界，为我的大脑“充电”。如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，构成一篇篇佳作，我爱你汉字！汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆，隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书、汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心！每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，脑海里就会浮现着这样的句子，“中

3、华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长？”这些片段在我脑海里久久回荡。 我爱你汉字五年级下册作文500字2 它，在长城脚下出生，在故宫中成长，在一代又一代的手中绽放出美丽的花朵；它，见证了我们这个民族一次又一次的分久必和；它，记录了一个又一个朝代的天灾人祸，歌舞升平。在外国人的心目中，它是神秘的秦兵马俑，是威严的故宫；在中国人的心目中，它是孔子忧虑的眼神，是李白笔下的不巧，究竟是什么有如此大的魔力呢？没错，它，就是中国的汉字。在我眼里，汉字绝不是没有生命的符号，它是最有色彩、最有感情、最有气味的的。如“明亮”这两个字，你会感觉到光线充足，亮亮堂堂。而“黑暗

4、”仿佛马上让你进入伸手不见五指的黑夜。一见“森”字眼前便有许多树，一见“众”字眼前到处都是人；而“愁”字使人生忧，情绪低落，“乐”字使人想笑，心情愉快这些由笔画组成的美妙图画，这些由横竖撇那组成的字，就犹如一个个活泼可爱，有着独特性格的小精灵，让我怎么不喜欢呢？它，像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小溪，流过笔尖，顿时，一篇佳作油然而生。汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血！ 我爱你汉字五年级下册作文500字3 它们既不是摆设，也不是装饰，但散发着独特的魅力。如一看“恨”字，就会勾起心中各种的怨恨；“委”字，让人联想起心里受到的种种委屈；“衰

5、”字，让我想起爷爷、奶奶日渐苍老的面庞那每一个汉字又像一个个欢快、可爱的小精灵。当你将它们写得方方正正时它们好象对你咧开嘴大笑，让你自己也为之满意；当你将它们写得歪歪扭扭时它们又好像委屈地说：“我要变回原来的模样。”在书法家的笔下，他们个个生龙活虎，神采风扬。楷书中，端庄秀丽、曲线优美；草书中，凤舞龙翔、豪迈雄壮；行书中，流畅大方、挥洒自如。中国方块字经过了几千年的演变，饱经风霜的它们依然独具风韵。汉字是中华人民祖祖辈辈智慧的结晶，它们像星星一样繁多，像钻石一样璀璨。我早已沉醉于这充满活力与魅力的汉字之中。我爱中国美丽的汉字。 我爱你汉字五年级下册作文500字4 汉字不是单调的符号，汉字它美丽

6、，它表现了颜色，声音和情感。不信！那你就往下看吧！汉字它涂出了美丽的颜色，“花红柳绿”让我想到了春天万物复苏，花儿开出了五彩缤纷的颜色。柳树吐出了嫩芽。“白雪皑皑”想到了下雪了漫天飞舞的雪花，下雪后整个世界就像白色的奶油蛋糕。“青山万水”想到了绵山的高大，水的清澈见底。汉字它演奏出了优美的声音，“叮咚”“叮咚”瞧！那是春天泉水解冻的滴水声。“叮铃铃”上课铃响了，同学们像小兔子一样跑进了教室。“噼里啪啦”春节到了，鞭炮响起来了，为去年画上了句号，给新年开启了大门。汉字表现出了丰富的情感。比赛获得了第二名的好成绩，同学们兴高采烈的挑起了舞。考试没考好，小明垂头丧气的背着书包走回家。我要了多年的小狗

7、离我而去，我悲痛欲绝，趴在床上嚎啕大哭。汉字这么丰富多彩，难道我不能喜欢他吗？ 以下为精品推荐，可自行删改！ 推荐一：妈妈我爱你小学作文 妈妈我爱你小学作文 在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是整理的妈妈我爱你小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 妈妈我爱你小学作文1 从小害羞的我，没有勇气对妈妈说“我爱你”。虽然心里想讲这个很简单，但说起来容易做起来难。平时一向在家活泼的我，今天显得格外乖巧。“今天，怎么回事儿？” “是不是犯错了？” “才不是呢！” 唉，真是哑

8、巴吃黄莲-有苦说不出啊！真害怕妈妈那受宠若惊的怪眼神，那能让我脸红的话语。拖到晚上我还没说，自己心想不能再拖了！于是，鼓起勇气跑到她房间关上灯，钻进妈妈的被窝里，依偎在她怀里，这是怕她用惊讶的眼神看着我，一边把头朝被子里拥。小声地说“妈妈，我爱你！” 她像是被电手摸了一下，头迅速朝我转来，“这孩子可能太累了，一倒床就睡，还说梦话！” 妈妈小声说道。原本为了掩饰自己，没想到被妈妈误认为做梦，真是弄巧成拙啊！妈妈轻轻地抚摸着我的头，我假装像被惊醒的睁开眼睛，身子一抖。她似乎吵醒了一位小天使的美梦，感到很不好意思，我真是一位出色的演员。妈妈，其实我没做梦，我真的想对你说“妈妈，我爱你！” 妈妈我爱你

9、小学作文2 母爱是无私的，母爱是无价的，母爱是伟大的，我要回报妈妈对我的养育之恩，教育之恩。记得在我六岁那年妈妈生日的前一天，我正为妈妈的生日礼物冥思苦想，突然我有了主意：妈妈爱吃蛋糕，我用自己的零花钱给妈妈买一个漂亮的蛋糕。我来到了蛋糕房，开始寻找妈妈喜欢的蛋糕。我又想，妈妈喜欢的颜色有红色，绿色，白色，选什么颜色呢？选红色吧，红色能表达出我对妈妈像火一样炽热的一片爱心。我又想到妈妈喜欢圆形，于是我就买了一个圆形的红色蛋糕。我又来到了超市，买了妈妈非常爱吃的豆腐干，五香的，麻辣的两种。我回到家里，放好礼物，坐在沙发上等着妈妈。六点半时我听见妈妈的脚步声，我立即跑过去，打开门，对着妈妈大声说：

10、“妈妈，生日快乐！”然后，请妈妈吃蛋糕和豆腐干。这时，妈妈摸了摸我的头，脸上露出了幸福的笑容，对我说：“谢谢！”我紧紧地抱住妈妈，大声地说：“妈妈，我爱你！”妈妈，你给了我无私的，伟大的爱，我要用行动回报你，让你知道，我也爱你！ 妈妈我爱你小学作文3 我刚刚出生的时候，妈妈就已经用心哺育我，每天晚上不能睡，得给我换尿布，日夜操劳。我上学了，妈妈不仅要照顾我的生活也要照顾我的学习。妈妈虽然没有别人那么漂亮，也没有很大的成就，但是您是我最亲爱的妈妈，无论是谁也代替不了。妈妈本来可以出去闯荡一番，做一番大事业，但是却选择了留在家里，照顾全家人。妈妈很爱我，每一顿饭、一次照顾、家务活，都包含了爱。记得

11、去年冬天我生了一场病，发了高烧，一个晚上都不退，凌晨两点，妈妈不辞辛苦地打的士带我去医院，还不停安慰我。早上六点时回到家，我昏昏沉沉地睡着了，妈妈不顾一夜的疲劳，还给我煮粥吃。妈妈爱我，我也爱妈妈，但是我老是不听妈妈话，几乎没有帮助过妈妈，很少做家务。但是我知道，爱是要行动的，我以后也一定会以行动来回报，我一定会给你很多的回报。俗话说“谁言寸草心，报得三春晖。”母爱是永远报答不完的。妈妈，我爱你！我要让你变成世界上最幸福的妈妈。我一定要用实际的行动来回报你，听妈妈的话，按时起床、睡觉，并且不拖拖拉拉地做事情，努力学习，在学校不和同学打闹，不那么让妈妈操心了。您老了，我一定会帮您做饭、洗衣服、照

12、顾您，做您现在所做的一切事情。 妈妈我爱你小学作文4 我敬佩的人有很多，有英雄人物，有园丁，有清洁工人。但是我最敬佩的而是一个普通的工人那就是我的妈妈。妈妈白天上班，晚上也不像其他同学的妈妈一样：打麻将，看电视，逛街。妈妈就在家里守着我学习。有时我问妈妈为啥守着我那？你为啥不像其他妈妈一样那？妈妈常说没有理由也没有原因。在这时我想对妈妈说：我爱你！妈妈在学习上很关心我，记得有一次在数学作业上把10250.2525的小数点打成啦102502.525。妈妈发现了错误并给我讲了错在哪里，但我并没有改正错误而是很不服气的说：没错就是没错哼！妈妈就说：假如制照火箭的叔叔阿姨们应该用110000.25个零

13、件小数点打错啦写成啦11000.025那么火箭上天就会爆炸的，假如爆炸啦，不光是中国的名声有影响，而且还会牺牲两名英雄人物哪！那样制照火箭的叔叔阿姨们也不会好过的。假如银行的叔叔阿姨们把1亿元写成了1千万元，那9千万元谁来赔呢？那可能是一个人一生的心血呢！有的人不见得一生有那么钱呢！我想对你说：我爱你！ 妈妈我爱你小学作文5 爱，像是一座城堡，风吹不倒它的城墙，雨打不穿它的屋檐；爱，像是一个打翻了的调味瓶，有酸有甜，有苦也有辣。母爱有多重，用天枰是无法衡量的，只有用心去衡量，才能感受到母爱有多重。小时候，其实我的身体一直很不好，每当我发烧时，妈妈都会马上送我去医院。有一次，天上在下着倾盆大雨，

14、妈妈冒雨为我拦了辆车送我去医院。那时，虽然我的烧退了，但是妈妈却发烧了。那让我感受到了母爱的付出。为了感谢妈妈对我的爱，我打算对她说一句：我爱你。我看到妈妈走到楼上，我先看了一下四周有没有人，不然待会儿会很尴尬的。“妈妈，我有事跟你说。”“什么事啊？”“妈妈，我爱你！”在说时，我顺便把眼睛闭了起来，当我睁开眼时，迎接我的是一双手臂，她抱住了我，这一次我感觉到了温暖，我已经很久没有像这样依偎在妈妈的怀抱里了。父母对我们所付出的爱，不是用千言，也不是用万语所能描述的，如果你爱你的父母，就请真诚地向你的父母说一声：我爱你。 妈妈我爱你小学作文6 妈妈，你知道吗？当我看到我的同学跟他妈妈提议说要多玩一

15、会儿而不用做周末作业，他妈妈爽快地答应时，我是多么地羡慕他呀！当我听到同学说，叫妈妈买游戏机，他妈妈毫不犹豫地给他买时，我是多么地羡慕他呀有的时候，我感觉到你对我太苛刻了。记得有一次，因为我的粗心，在考试的时候做错了一道会做的数学题，你让我改正后还让我抄了五遍。还有一次，我因为没有完成语文老师布置的背诵课文的作业，你便要求我先别睡觉，一直到背出课文为止，说是当天的事情要当天完成。你不但在学习上严格要求我，在生活上也是这样。你不允许我乱花钱，不允许我说谎，不允许我对人没礼貌记得有一次，我和你在小区里玩，因为我无意中对一位阿姨说了一句没礼貌的话，你非逼着我向阿姨道歉，我感到很委屈，你竟然宁愿帮一个

16、外人也不愿意维护我。妈妈，我现在终于明白了你之所以对我要求严格，是为了让我掌握更多的知识；懂得更多做人的道理；学到更多的美德妈妈，我想悄悄地跟你说说我的心里话：你是天底下最好的妈妈，谢谢您，我爱您！ 妈妈我爱你小学作文7 “哎呀！这个可怎么办啊？妈妈，我爱你哪有那么容易说出口呀！”我坐在公园的长椅上，看着夕阳一点点沉没，独自为作业发愁。是的，今天的作业就是对爸爸或者妈妈说一声“我爱你”。这个作业可真急坏了我这个“臭皮匠”，真恨不得长三个脑袋，至少也可以临时顶个诸葛亮呀！该怎么办呢？我一边往家走，一边再问问愁坏了的自己。嗯，要不这样：先敲门，然后门一开就跳到妈妈怀里，然后再说不行不行，那可是幼儿

17、园小朋友的“专利”，我怎么能用呢？倒不如一开门很随意地说，可是妈妈会不会觉得我不重视她呢？“啊！”我太用心考虑作业了！碰到楼梯都不知道，幸好只有两层，不过腿还是受了伤。当我一瘸一拐的出现在妈妈面前时，她先是一惊，然后不动声色地把我扶到沙发上擦药。那情景是多磨的温馨呀！我躺在妈妈的怀里，多希望时间就在这里停止。“妈妈，我爱你！”我自己都很惊讶，这句话竟然在这时说了出来。“傻孩子，妈妈也爱你。”说罢，妈妈摸了摸我的头。父爱如山，母爱如水。如果你问我这个世界上最爱我的，我最爱的人是谁？那么，我一定会回答那是父母。 妈妈我爱你小学作文8 在一个暖暖的初春下午，伴随着“哇哇”大哭的声音，我终于来到了这个

18、缤纷的世界。从我降临的那一刻起，您就用无限的呵护和疼爱浇灌着我、培养着我，从一个什么都不懂的幼儿到现在懂点事的小男子汉。九年的光阴走过，我只想对您说：“妈妈，我爱你！”您每天给我洗衣服，辅导我写作业，教我怎样处好人际关系。有时候感觉您很唠叨，但我知道您是为我好。每次在我写错作业时，您就像个严厉的教官一样，罚我重写。每当我考试很差的时候，您总会这样鼓励我：“你很聪明，就是有点小马虎，相信你下次一定能改掉这个缺点而取得更优异的成绩！”不管妈妈是多么的严厉的教育我，我心里仍然只有一句话：“妈妈，我爱你！”妈妈是一位完美主义者，对任何一件事情都要尽自己最大的努力做到最好、最完美。这一点也深深影响着我，

19、激励着我。妈妈您放心，我一定会成为您的骄傲，成为这个世界上有作为的人。妈妈，我爱你！ 妈妈我爱你小学作文9 越来越大，我们和妈妈在一起的时间越来越少，而且，在一起甜言蜜语的时间也在减少。曾几何时，我在梦中醒来，带着泪水，想起了我的妈妈。在我映像里，妈妈是一个特别的严厉的人，又一次，她让我去送舅舅家的小弟弟。不懂事儿的我坚决不去还和他大吵大闹，结果被妈妈揍了一顿。而且是那种能让人长记性的疼。让我现在都记得当时的那一幕。母亲是严厉的但是也是疼爱我的，那时候我大晚上的耳朵发炎疼得无法入睡，大半夜里妈妈自己去隔壁邻居家借药，平时天黑都不敢出去的她，尽然自己就一声不吭的拿回了止疼药。我的眼泪里除了疼痛还

20、有无尽的感动。虽然有时候不懂事，总是免不了和妈妈的一些争吵，但是我知道，我们彼此是深爱着对方的，世界上没有一种爱比父母的爱更伟大了。那种无私和付出，是没有谁可以比他们做的更好。所以，适当的停下脚步，陪陪我们的父母，聊聊天说说话。她们会很幸福的。我真的希望可以少一些繁琐的事情，希望可以每一分每一秒陪在父母的身边，做一桌好吃的饭，听他们身边发生的那些点点滴滴。告诉他们我身边的那些人，那些事儿。因为，儿女的幸福，永远是她们万年所牵挂的。妈妈，我真的爱你啊！ 妈妈我爱你小学作文10 “感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。感恩朋友，使自己不至于在茫茫宇宙中一叶孤舟地行驶着，感恩老师，黑暗的世界

21、因有你的爱而点燃了希望之灯，感恩母亲，在大风大浪中仍是屹立不倒的温暖的避风港。当我们呱呱落地时，当我们咿呀学语时，当我们蹒跚学步时，是谁不停地唠叨着，唯恐自己遭受了痛楚，承接了委屈，拥抱了眼泪？这是可敬而又可爱的母亲啊！试问自己，母亲关怀备切的话语，你何曾洗耳恭听？试问自己，母亲用真心做配料的道道佳肴，你何曾赞赏有加？试问自己，母亲嫩滑白晢的双手为仔细擦洗你的衣物而变得弯斜粗糙，你何曾真诚地道谢，而不嫌弃洗的干净与否？朋友，请回想一下过去，你的母亲为你付出了多少？而她，收获的又是什么呢？“谁言寸草心，报得三春晖”，这深厚的情谊，作为子女的我们是多么强烈地希望能够回报你们啊！可儿女们如同小草一样

22、的些微孝心，又怎么报答得了犹如春天阳光般的母爱呢？母爱，你比山还沉重，比海还辽阔。就在这逝去的“三八妇女节”里，我想亲口对你说一声：“妈妈，我爱你！” 妈妈我爱你小学作文11 我熟悉的人很多，但今天我要写写我的妈妈。我的妈妈长着瓜子脸，丹凤眼，高高的鼻梁，白皙的脸庞总是笑眯眯地，很少对我发脾气，但是妈妈不怒自威，我害怕她教训我我刚出生时，如果哭闹，只要妈妈把我轻轻地抱起，当我听到那熟悉的、有节奏的心跳时，我便安静了下来，不再感到孤独、害怕了。现在，每天清晨，当妈妈那熟悉的声音在我耳旁响起，把我从甜美的睡梦中唤醒，我知道新的一天又开始了每天傍晚，当那熟悉的身影出现在我面前时，是妈妈接我放学回家了

23、晚上，谆谆的教诲声，象细细的暖流温暖我的心田，那是妈妈在辅导我的功课如果妈妈不在家，放学回到家，我能感觉到妈妈留在家中的气息，吃着妈妈为我们准备好的饭菜，那熟悉的味道，让我久久回味?妈妈我爱你！ 妈妈我爱你小学作文12 明天就是“三八妇女节”了，是妈妈的节日。怎么才能表达我对妈妈的爱的呢？做顿好饭，我的厨艺不精。用我的零花钱去买化妆品，去买巧克力，去买新衣服，都不太好。我苦思冥想，有了，干脆就用前几天美术老师教我们做的手工剪纸来做张贺卡，送给妈妈吧。这可是原创哟，我想她一定会喜欢的。俗话说“礼轻情意重”嘛。于是，我就开始动手制作了。首先用粉色卡纸作为封面，然后用红色彩纸剪出两个手拉手的人，代表

24、爸爸和妈妈相亲相爱，接着周围再剪出许多美丽的花边，代表幸福环绕着全家，都粘好后，最后用钢笔书法把我的心里话写在中间：一是祝妈妈早睡早起身体好；二是愿妈妈越来越美丽；三是要爱惜自己别太劳累；四是有些家务活我帮您干。每写一句话，妈妈温柔的目光就在注视着我；每写一句话，妈妈的笑脸就浮现在我眼前；每写一句话，妈妈辛勤的汗水就会滴落。当我把贺卡送给妈妈的时候，她愣愣地看着，眼睛仿佛湿润了，把我紧紧地搂在怀里。说：“谢谢你，儿子你长大了。” 妈妈我爱你小学作文13 妈妈，我爱您!今天，语文老师给我们留了一个作业，那就是对妈妈（或爱你的长辈）说一句：“我爱您！”说实在的，从小到大，妈妈给我的爱最多。记得那天

25、早上，下着小雨。我上学时，忘了带雨衣了。妈妈上班刚好和我一条路。没多长时间，妈妈从后面赶了过来，把车开到我跟前对我说：“鑫鑫，我把雨衣给你穿。”说着，妈妈脱下了雨衣，并帮我穿好了。妈妈一直陪着我来到学校门口才离开，我望着妈妈远去的背影，眼睛模糊了。妈妈不仅在生活中给了我许多的爱，而且在学习上也给了我许多的关心和帮助。记得那天晚上。我遇到了一道难题，左思右想，都想不出来。这时，妈妈端来一杯热腾腾的茶，亲切地说；“你先把这杯热茶给喝了吧，然后再继续想。”当时，我就被感动了，真想对妈妈说：“我爱您！”突然，“叮当”的饭铲声打断了我的思绪，原来是妈妈下班回来做晚饭了。我不由自主地轻轻走到妈妈的身边，搂

26、着妈妈的腰对她认真地说；“妈妈，我爱您。”妈妈回过头来对我说；“乖儿子，你没发烧吧？”妈妈说这句话时，脸上分明带着甜蜜的微笑。 妈妈我爱你小学作文14 祖国妈妈，我爱您！尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是祖国妈妈，我爱您。我们每一个中国人都有一个共同的母亲，她就是中国!我们每一个中国人都有一个共同的心愿，那就是爱国!70年前，日本的铁蹄踏上了祖国大地，我们的母亲从此受尽了苦难。历时八，中国人民终于赢得了抗日战争的胜利！在这70年里，祖国妈妈变了，变得富裕强盛了，变得美丽漂亮了！你的每一个儿女都为你骄傲，为你自豪! 在这个重要的的日子里，我拿什么礼物送给您呢?我要好好学习，掌握

27、扎实的文化知识，将来用自己的双手去装扮祖国，建设祖国，使祖国妈妈变得更美丽、更富强!我要爱周围的一花一草，因为他们和我一样也是祖国妈妈的宝宝，有了他们，祖国妈妈才会更美妙。我要更爱清洁，让自己每天都漂漂亮亮的，让我生活的环境也干干净净的。 当然，我想要做的事情还有很多很多今天，我成了双语学校的一名小学生，我要大声说：祖国妈妈，我爱您！祝您永远富强，永远美好!我的演讲完毕，谢谢大家！ 妈妈我爱你小学作文15 我有一个好妈妈，我有一个爱我的妈妈，我爱我的妈妈。妈妈，您这段时间辛苦吗？爸还好吗？这段时间表姑父很忙，没能去咱家，还是你自己值夜班吗？妈妈，您不要太累了，我知道我虽然在我姑家上学，没有在您

28、和爸爸身边，但是，我知道，您还是时时刻刻在担心着我，关心着我，妈妈，我打心眼里感谢您。我知道，我在家时，您吵我骂我，都是为了我好。可是我不但不领情，还在心里暗暗地恨您。不过，只是当时的心头之气。之后，我想一想，觉得您好还是为了我好，我觉得很对不起您，还惹您生气，妈妈对不起，女儿在这里给您道歉了，不过您放心，我这次回家一定让您看到一个崭新的我。一个懂事的我。一个再也不惹您生气的我。妈妈，我上次回家看到您好像又一次瘦了些，我那时真的很伤心，加为我知道，您好是为了我的将来，为了我更美好的明天才那么卖命的挣钱，妈妈，我谢谢您，还有爸爸，谢谢你们对我的养育之恩，谢谢！妈妈，您虽然脾气臭了点，但是我相信在

29、这几个没有我的星期里，您一定会让我看到一个全新的好妈妈。 推荐二：妈妈，我爱你小班教案 妈妈，我爱你小班教案 在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！以下是帮大家整理的妈妈，我爱你小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 妈妈，我爱你小班教案1 教学意图教育学生了解父母的辛苦，理解父母对自己的爱，并用实际行动回报父母。教学过程一 谈话引入世界上最伟大，最无私的爱就是父母对孩子的爱，每一位父母都是深爱自己的孩子的。我们班的每一个小朋友的爸爸妈妈也是如此。我们在享受着他们对我们的爱，同时作为孩子，我们也要去爱自己的爸爸妈妈。今

30、天这节课，我们就来说说爸爸妈妈的爱。板书：爸爸妈妈，我爱你二 感受爸爸妈妈的爱1 在平时的生活中，你能感受到爸爸妈妈对你的爱吗？说出来让大家听一听。让学生自由发言，最好多找一些学生说一说。让他们能深刻体会爸爸妈妈对他们的爱。学生说完后，教师总结。并讲故事让学生更加体会到父母对孩子的那种无私的爱。一个故事主要讲的是，在一次大地震的时候，一位母亲为了保护她的孩子，用自己的身体支撑起一片空间，让自己的孩子得救了，而这位母亲却因此失去了胳膊。另一个故事是，一位母亲和她的孩子在过马路时，突然迎面过来一辆汽车，眼看就要撞上孩子，在这千钧一发的时刻，母亲冲了上去，儿子得救了，而母亲却失去了两条腿。总结，这两

31、位母亲在自己的孩子受到生命危险时，不惜牺牲自己而挽救自己孩子。我相信如果你遇到同样的情况，你的父母也会做出同样的举动。2 说说自己是怎样去爱自己的爸爸妈妈的。你们都得到了父母对你们的爱，那么你们又是怎样去爱他们的呢？让学生自由发言。如果这些你还没有做到，或者做得不够好，那么你今后准备怎样去做呢？三 总结就让我们用实际行动来表示你对爸爸妈妈的爱吧，让他们永远露出灿烂的笑脸。然后让我们一起来唱这首只要妈妈露笑脸。四 课外作业回家给爸爸妈妈说一句表示你对他们爱的话，并做一件能表示你对他们的爱的一件事。课后反思我最近刚看过一本书感悟母爱，可能是受这本书的影响，也可能母亲的爱更直接，更让人感觉到，所以这

32、节课的内容虽然是爸爸妈妈的爱，倒不如说是妈妈的爱。因为学生不管是说对自己的爱，还是去爱他们，好象都在说妈妈，很少说到爸爸。不过，从学生的发言中，我感觉这节课还是比较成功的，首先我让学生谈谈父母对自己的爱时，刚开始他们好象不知从何说起，直到有几个学生从平时的生活中说到这就是父母对自己的爱时，有更多的学生好象才开始体会到一点小事就能感觉到他们对自己的爱。我想只有让他们感受到父母的爱，他们才能更珍惜这份爱。然后我让他们说说怎样去爱自己的父母，他们说的都很好，最起码我认为都是他们发自内心的，而且能做到的，如，爸爸妈妈下班回家时，主动给他们倒杯水；还可以给他们捶捶背。还有的说，要好好学习，以优异的成绩回

33、报他们。还有一个女孩子的想法也很不错，可以把对爸爸妈妈的祝福之类的话做成一张卡片送给他们。下课的时候，我看到不少孩子迫不及待的拿出纸在认真的写着什么。我想他们的父母看到一定很开心，很幸福，我有一点担心的是，他们能否把这种爱真正的落实到行动上。 妈妈，我爱你小班教案2 活动目标：1、阅读、理解图意，感受故事中熊妈妈和熊宝宝之间的母子亲情。2、体验亲子阅读的快乐，增进母子(女)亲情。活动准备：故事幻灯片活动过程：1、入场亲子游戏“找妈妈”妈妈们戴着面具入场，坐在小椅子上，孩子们进去找自己的妈妈。“宝宝们，你们的妈妈到哪儿去了呢，我们去找找吧。”(找到后，妈妈和宝宝坐在一起。)2、观看幻灯片，共同欣

34、赏故事(1)、观看幻灯片，教师配乐讲述故事。(2)、逐图交流故事内容。第一幅图：发生了什么事情?学说对话：“妈妈，我爱你”“宝宝，我也爱你”第二幅图：熊妈妈怎么了?宝宝说什么了?学说对话：“妈妈，对不起”“宝宝，没关系”第三幅图：下雨了，熊妈妈怎么办的?学说对话：“妈妈，谢谢你”“宝宝，不用谢”第四幅图：晚上，熊宝宝怎么回家的?学说对话：“妈妈，我爱你”“宝宝，我也爱你”3、妈妈和宝宝共同讲故事要求：边讲边说故事里的对话，可以加上动作。4、游戏：碰一碰跟音乐玩游戏：边玩边说：宝宝和妈妈碰一碰，碰哪里?鼻子碰鼻子。宝宝和妈妈碰一碰，碰哪里?肚子碰肚子。(教师随意说哪里，妈妈就和孩子边说边碰一碰)

35、“这个游戏好玩吗?你们玩得开心吗?和你们的妈妈说再见吧。”(结束活动) 妈妈，我爱你小班教案3 一、设计意图在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为“家中的太阳”，凡事以自我为中心，习惯接受别人的关心爱护，不积极主动对待他人，甚至由娇而横。为此，我们要加深孩子对爱的理解，让孩子知道自己的快乐生活离不开父母的照顾，懂得父母养育自己的艰辛，培养孩子学会感恩,学会关爱自己的父母。一、活动目标1、通过活动体会父母养育的辛苦，学习感恩家人。2、懂得为父母做些力所能及的小事。三、活动重难点:重点：体会父母养育的辛苦，学会感恩难点：体会父母养育的辛苦，懂得为父母做些力所能及的小事。

36、四、活动准备：情景表演五、活动过程：（一）、谈话导入，激发情感师：从你们一生下来，爸爸妈妈就陪在你们身旁陪着你们，照顾你们。给你们喂奶、洗澡、教你们学走路、学说话，除了这些以外，你还记得爸爸妈妈为你做过那些事？幼儿回答问题，帮助幼儿了解父母的付出。（二）学会感恩他人1、师：爸爸妈妈为小朋友们做的事实在是太多了！他们每天即要工作有要照顾你们，一定很累。可无论多辛苦，爸爸妈妈们都愿意为儿女付出一切，说明爸爸妈妈很爱你们。小朋友们你们爱爸爸妈妈吗？你们是怎样对爸爸妈妈的呢？下面我们一起去刘畅下朋友家做客，看看她是怎么对自己的爸爸妈妈的。2、情景表演生：妈妈我要吃饭。师：宝贝再等一会，饭马上就好。生：

37、不行，我现在就要吃（生气）3、师：小朋友们会不会觉得这一幕你很熟悉？你有没有像畅畅一样跟妈妈发过火？我见到过有些小朋友的爸爸忙着工作不能陪着它玩，他就生气；也见过妈妈不给小朋友买玩具，就就又哭又闹，赖着不走。当爸爸妈妈不能满足你们的愿望时、有些小朋友就跟爸爸妈妈生气、发火、甚至动手打爸爸妈妈，你们认为这样做对吗？为什么？畅畅小朋友妈妈白天上班已经很累了，回到家都没休息又在给你做饭，她那么辛苦你应该学会体谅妈妈。小朋友们在你要生气前，可以想一想妈妈对你好，说一说感谢妈妈的理由，说完你会发现你就不想生气了。4、现在我两玩一个小游戏，你每说出一条感谢爸妈的理由，我就奖励你一个笑脸，我们看看谁的笑脸最

38、多好吗？下面的小朋友你们有感谢爸妈的话吗？谁来说一说？5、小结：谢谢小朋友说了那么多感谢爸妈的话。平时妈妈为你做饭，爸爸给你买新玩具是你们有说过感谢爸爸妈妈的话吗？我希望从今天起每个小朋友都要学会感恩，学会感谢爸爸妈妈为我们做的每一件事。今天那么多的爸爸妈妈抽出时间来陪小朋友，我们一起来感谢他们好吗，大家一起说：“谢谢爸爸妈妈，你们辛苦了！”（三）情景互动，巩固认识师：除了会说感谢的话语，我们还要会关心爸爸妈妈。当你看见工作了一天疲惫回家的爸爸妈妈，你会怎么做？一位教师扮演“妈妈”与幼儿互动。(给妈妈倒水、换鞋子、扫地等)（四）总结爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈。希望小朋友们要听妈妈的话，不

39、让妈妈操心。在幼儿园学很多本领，让妈妈放心。回到家后可以帮爸爸妈妈分担一些家务事，比如说擦桌子、扫地、洗自己的袜子呀，做这些事都能代表我们的孝心，也会让爸爸妈妈很开心。我相信你们一定会成为懂事、富有爱心和孝心的好宝宝。 妈妈，我爱你小班教案4 活动目标：1、尝试利用流行歌曲进行创编，并体验合作演唱的乐趣。2、学会关爱他人，并能大胆的表达自己的情绪体验。3、借助简单的说、唱来丰富幼儿对歌曲的感知表达形式。4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：各种动物图片，歌曲后半段的图谱。歌曲老鼠爱大米的后半段伴奏，幼儿已熟悉歌曲的后半段。活动过程：

40、1、导入小朋友，你们最爱的人是谁呀？（爸爸妈妈爷爷奶奶）为什么爱他？因为爸爸妈妈很爱我们，很关心我们，所以小朋友都爱自己的爸爸妈妈如果爸爸妈妈不在家，而你们又很想他们，那该怎么办呢？（可以打电话，画图画，写信）我们除了打电话，画图画，写信的方法，还可以用唱歌的方式来表达我们很想他们，很爱他们，今天，我们就把老鼠爱大米这首歌来送给他们，好吗？2、老师出示歌曲的图谱，复习歌曲老鼠爱大米的后半段。3、师：刚才我们唱的歌曲里老鼠爱什么？（老鼠爱大米）你们知道老鼠为什么爱大米吗？（因为老鼠饿了，要吃大米。因为老鼠喜欢大米。）4、出示蝴蝶图片瞧，谁来了啊，蝴蝶听见我们小朋友唱的这么好听也飞来要和小朋友一起

41、来唱歌了，不过蝴蝶要问问小朋友有谁知道它爱什么？（蝴蝶爱花朵、蝴蝶爱跳舞）谁能把蝴蝶爱花朵或者蝴蝶爱跳舞这一句按照我们刚刚唱的我爱你，爱着你，就象老鼠爱大米的节奏把它也编到歌曲里。（老师出示节奏图谱|，请幼儿有节奏的朗诵创编的歌词，老师可以用圆舞扳打节奏）请个别幼儿上前听音乐演唱创编的歌曲。5、老师还为小朋友准备了许多小动物的图片，请小朋友自己去选择自己喜欢的小动物，然后找个好朋友一起把你图片上的小动物也编到我们唱的歌曲里去，编的时候要用|的句式来编。6、开展游戏“点兵点将”配合肢体动作演唱新编的歌曲（领唱、合唱）小结：今天，我们一起编了好多好听的歌，小朋友可以把自己新编的唱给自己的家人听，并

42、能大胆对他们说：爸爸妈妈我爱你。爷爷奶奶我爱你。外公外婆我爱你把幸福和快乐带给他们好吗？活动反思：让幼儿认识他人，我觉得首先应该从孩子身边的人（爸爸妈妈）开始。爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作，了解爸爸妈妈工作的辛苦，是引发幼儿关心父母情感的基础。另外，通过活动，引发了孩子关心爱护父母，不依赖父母，萌发了独立活动的意识。整个活动孩子们的激情都比较高，很多小朋友都争着回答问题，孩子们的语言表达能力也得到了提高。 推荐三：妈妈我爱你周记 妈妈我爱你周记 时间过得真快，一周又过去了，我们既增长了见识，也锻炼自身，是时候认真地做好周记了。你所见过的

43、周记应该是什么样的？以下是帮大家整理的妈妈我爱你周记，仅供参考，欢迎大家阅读。 妈妈我爱你周记1 妈妈每天为我做事，很辛苦。记得有一次，我早上躺在床上，突然觉得肚子好难受，好想吐，为了不让妈妈看见，就翻过身来，吐了。妈妈听见了吐的声音，便起来一看，妈妈大吃一惊：呀！你怎么吐了？难不难受？我慢慢地起来，对妈妈说：有点难受。妈妈连忙转过身把垃圾桶拿来，放在我的嘴下，让我吐，妈妈的脸上也露出了心疼的表情。我说：妈妈，我不吐了。妈妈这才把垃圾桶拿走。妈妈转身下床了，把毛巾给拿来了，让我过去，便把我吐得给擦掉了。又下了床，把衣服拿给我，让我穿衣，妈妈又去洗毛巾去了，我穿好衣服下了床，妈妈也把毛巾洗好，跑

44、过来对我说：你怎搞的，怎么吐了？我说：我也知道。妈妈说；不要紧吧？我点点头，妈妈把我扶到卫生间去，给我挤好牙膏，让我刷牙，又给我放好洗脸水，一切都搞好以后，妈妈扶我下楼梯，到了楼下，妈妈让我到书房里休息。妈妈给我去搞早餐，那时，爸爸去芜湖进货去了。妈妈把早餐搞好了，便喊我吃早餐去了，我慢慢地走到餐厅里来，看见是稀饭，原来妈妈高好得是稀饭，我坐了下来，妈妈从厨房里出来，把稀饭往我碗里倒，倒完之后，又喂我吃，我真想对妈妈说一声：妈妈我爱你。可是还是没到母亲节。我等呀、等呀！终于，久久等待的母亲节终于到来了。这天早上，我跑到妈妈面前说：妈妈我爱你。还亲了一口，那时，妈妈还没回过神来，对我说：干吗？我

45、说：妈妈，母亲节快乐！妈妈这才恍然大悟，说：谢谢你，我的小宝贝。妈妈也亲了我一口，顿时，我心里像吃了蜜糖一样甜。我把妈妈紧紧搂住了一会儿，才放开。母亲节；是中国所有妈妈们的节日，她们给了我们的一切，让我们在她们的怀抱里成长，她们是都么的为大呀！ 妈妈我爱你周记2 亲爱的妈妈：您好！“妈妈”，这是世界上最美好的词。妈妈，是您赋予了我生命，是您哺育了我！每一次轻声的呼唤，都让我心里充满了温情。妈妈，在我成长的过程中，您为我辛苦付出的点点滴滴我都记忆犹新。记得有一次，我写作文苦于没有题材，正当我抓耳挠腮的时候，你毅然决定带我去参观养蜂场。我知道你是最害怕蜜蜂之类的小昆虫，但是为了我写作有素材，你还是

46、冒着被蜇的危险带我参观并进行了近距离的观察。那天我明白了蜜蜂养殖的过程及如何制作蜂蜜、蜂蜡；还懂得了自己也要学习小蜜蜂的奉献精神。那一次，我写的日记真实、生动，老师给了我高分，还发表在县里的报纸上！还记得小时候那次爬山冒险吗？妈妈，您一个人带我骑着自行车，到无想寺玩。那时候的无想寺还没修马路，尽是崎岖的山路，我们俩沿着山脚那弯弯曲曲的小路往上爬，自行车没办法推，你只好扛着。来到了石头山洼洼里，那儿到处是深茅草，我们还害怕有蛇呢！那会儿你十分担心，生怕有什么危险发生，但是看到我如出笼的小鸟一样在山野里飞翔，你打消了唤我回头的.念头，而是任我在山上疯够了，采够了野花，直到暮色笼罩着山野，才带着筋疲

47、力尽的我从小路绕回了家。在我小小的记忆之河中，这次踏青可以说是终生难忘。妈妈，您除了带我体验生活，还经常放手让我独立！在我上幼儿园中班的时候，你就尝试着让我自己睡小房间。你先和颜悦色地跟我讲道理，我不但毫不理会还哭闹不休。这下，惹火了你，你二话没说，把我直接关在了房间里。任我嚎啕大哭，当时，我心中真是恨您，觉得您一点都不爱我，哭着哭着，我便没了力气，昏昏地睡着了。打这以后，我竟然习惯了一个人睡觉。长大后，我才明白您的一片苦心！妈妈，你的好，数不胜数；妈妈，你的爱，太深太厚；妈妈，您为我付出了太多太多，是您给我撑起了一片蓝天，让我像小鸟一样在蓝天自由翱翔！我要深情地说一声：妈妈，谢谢您！祝节日快

48、乐爱您的女儿：xxx 妈妈我爱你周记3 人生在世，什么最宝贵？金钱？不是。力量？错！是母爱。每一个伟人后面都有一个伟大的母亲，感谢上苍，我们虽然不是伟人，但同样拥有伟大的母爱。在这里，我要大喊一声，妈妈我爱你！我的妈妈是一位平凡而又普通的妈妈，她是江门农科所的一名农艺师。她个子不高不矮，身材不胖不瘦，在外表上几乎没有什么特别的地方，走在人群里很不容易分辨出来。妈妈在工作上很要强。为了搞好一项农业科研试验，她经常在大雨天跑到乡下去采土样，白天在单位里紧张地记录各种数据，晚上回到家里还要计算到深夜。去年，妈妈写的论文发表在广东农业科学杂志上，为单位争了光。妈妈的工作环境很艰苦。我们家是从内蒙古搬来

49、的，一直习惯凉爽。广东的夏天特别闷热，我们在教室里上课有风扇吹大家还是热的受不了。妈妈在田地里作试验，没有风扇，更没有空调，只是头戴一顶草帽一天工作下来，她满身汗水，衣服都湿透了。我时常自己责备自己，妈妈工作这么辛苦，而我有这么好的学习环境却没有努力学习，真的是很不应该。妈妈对我的学习非常关心。她不管在单位加班回来有多晚，有多劳累，都要把我的作业一项一项检查完才去休息。我喜欢画画，妈妈帮我在江门日报社报了美术学习班，每到周六日，妈妈就放弃休息陪我到江门日报社学画画。妈妈总是很严肃，板着脸，轻易不笑。爸爸老是取笑她，说是有人欠了她的钱没有还。可每当我考出好成绩或者拿回奖状的时候，妈妈的脸上总是露

50、出开心的笑容。记得广州办亚运会时，我画的画跑步我第一获得了粤港澳青少年迎亚运美术比赛优秀奖，妈妈好几天都拿着我的奖状傻笑个不停。妈妈我爱你！我一定要象你一样认真学习，刻苦钻研，我要拿回更多的好成绩，让您的脸上露出更多的笑容，报答您对我的爱！ 推荐四：人教版五年级语文下册与象共舞教案 语文五年级下册与象共舞 人教版五年级语文下册与象共舞教案 语文五年级下册与象共舞 作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是整理的人教版五年级语文下册与象共舞教案 语文五年级下册与象共舞，仅供参考，大家一起来看看吧。 教学目标：1、有感情地朗读

51、课文，联系四字词语感受大象的勇猛、温和、聪明而有灵气。2、了解泰国独特的风情与文化，感受泰国人与大象和谐相处的境界。3、领悟课文的表达方法，学着写一段先概括后具体的段落。教学重点：了解人与大象的亲密关系，感受人象之间的和谐融洽。教学难点：领悟课文的表达方法。教学时间：1课时教学过程：一、激趣引入，初识泰象1、显示大象图片，这是什么动物?板书象，你在哪里看到过它们?看到它，你想到哪些词语来形容?(庞然大物，巨大无比，力大无穷等)2、板书与象共舞，谁与象共舞?一看到这四个字时，你有什么感觉?可是，真的就有这样的事情，它就发生在我国南面的泰国。3、简介泰国。问：你对泰国了解多少?师补充：泰国是一个风

52、光美丽、文化独特的国家。它素有“万象之国”的美称!腿粗如柱，身似城墙的庞然大象，在泰国人民的心目中是吉祥的象征。每年11月的第三个周末，都要在产象最多的素辇市举行盛大的象节。今天，让我们跟随作者一起走进泰国，“与象共舞”!二、词语引路，初步感知1、以课件展示如下词语(1)朗读这些词语。(2)读了这些词语你们发现了什么?(3)咱们给这些词语归归类?大象勇猛的词语：冲锋陷阵、攻城守垒、以一当十、以一抵百;大象神态的词语：熟视无睹、不慌不忙、悠闲沉着、晶莹温和;大象动作的词语：小心翼翼、悠然而去、屈膝点头、彬彬有礼、翩翩起舞、舞之蹈之、摇头晃脑、踮脚抬腿;词语朗读指导。第一组：读出大象的勇猛来。指读

53、，齐读。第二组：这样的大象你还害怕吗?读出大象的种种神态，仿佛大象就在眼前。第三组：读到这些词语，你的眼前就会浮现出怎样的画面?词语里面隐含着一幅幅画面，一边读词语，一边想象画面，你就会读出词语含着的意思与感情，现在我们试试，一边想象画面，一边读。现在叫你用几个词语来形容大象，你脑中积累的词语是否比刚才更多了。2、读了这些词语，大家又读了五遍书，说说你对泰国的大象留下什么印象?3、老师有个问题：在泰国，人和大象的关系到底是怎样的?这也是导读中的问题。板书：人象(和谐，亲密)大家都有这样的感受吗?你有什么理由来证明?三、整体研读，感受和谐1、默读课文，在每段中找到能说明人象和谐亲密关系的句子，画

54、上波浪线。等下把理由说给同学和老师听。2、交流句子。预设大象对人群已经熟视无睹。板书：熟视无睹点拨：(熟视无睹)什么意思?熟视无睹到何种程度?为什么这样熟视无睹。(不再害怕，戒备，而是对人产生了信任的感情)象是泰国的国宝。点拨：泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪，为什么不奇怪?大象为这个国家，为人民做了哪些事情?用一句话概括就是：象是泰国的国宝从国宝这个词，就可以知道泰国人对大象的喜欢，尊重。板书：国宝在泰国，人和象之间没有距离。点拨：没有距离到何种程度?这个人包括哪些人?泰国人对于大象是板书：平静坦然大象为游客表演，最有意思的是大象为人作按摩，(信任大象。)有趣的是，它偶尔也会和人开

55、开玩笑。(多么可爱顽皮的大象，给游客带来多大的快乐呀，从中我们也感受到人和大象是多么亲密和谐)板书：(表演、按摩、开玩笑)表演的尾声，也是最感染了在场的每一个人。四、重点研读，“与象共舞”1、课文写了这么多内容，为什么题目单单叫做“与象共舞”?(因为与象共舞最能体现人和象的和谐与亲密关系。)在板书中做上箭头。2、好，我们就来研究一下这一段。课件出示这一段句子：最使人难以忘怀的在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。3、哪一句最能体现人和象之间的亲密，和谐?(指一生朗读，用黄色字样标出)说说你的感受。(随即点拨)人群和象群，这个人群包括哪些人?为什么大家都要上

56、去和象一起跳舞?(被欢乐的气氛感染，看到翩翩起舞的大象，产生对大象由衷的喜爱，情不自禁想亲近大象，远远看着不过瘾，只有和它一起跳舞才能充分表达对它的喜爱)此时，在游客的眼中，一只只大象就像( )4、指导朗读：把你的感受带进去，再读这个句子。而翩翩起舞的大象，有了人群的加入，显得更加的兴奋、高兴。从哪里看出?此时在大象的眼中，舞动着的人们就像( )5、让我们走进人和象的内心，出示填空题，训练说话。此刻，如果你就是与象共舞的游客，你会激动地想如果你就是在舞动的大象，你可能会想师：这一舞，舞出了快乐，舞出了信任，舞出了和谐，舞出了融洽。6、带着各种感受，有滋有味地再读这一段。7、这一段主要写什么?哪

57、一句话概括了主要意思?课件显示句子。你发现这个段落的结构特点了吗?先概括再具体。(板书)先概括地写最难忘的是看大象跳舞，再具体地写大象怎样跳舞，人和大象怎样共舞。这就是先概括再具体的写法。我们回到上文看看哪些段落也是这样的结构?找出来课件一句一句出示概括的句子：象是泰国的国宝。在泰国，人和象之间没有距离。据说象是一种聪明而有灵气的动物。有四段都是采用先概括再具体的写法。使条理非常清楚。五、总结课文，迁移写法1、老师小结课文。这节课我们细细研读了课文，深深感受到了泰国独特的风情：人象共舞，和谐融洽的场面。想看看这些画面吗?老师找了几张，让我们细细地欣赏，静静地感受着。可能你对人和大象的和谐亲密会

58、有更深的感受。2、这节课我们还学到了一种写法：先概括介绍后具体描写。如课文的2-5小节。3、课堂练习人和大象的关系是多么和谐融洽啊!板书设计：与象共舞和谐亲密人象平静坦然熟视无睹国宝表演、按摩、开玩笑教学反思与象共舞是一篇略读课文，作者赵丽宏用生动准确的语言向我们介绍了在泰国人与大象的密切关系，全文充盈着作者对自然与生命的关注。阅读提示中“在泰国，人与大象的关系是怎样的?”这个问题是教学的重点，课堂上我着重培养学生独立阅读能力的基础上，引导学生深入思考。回顾本文的教学流程，我采用了以下教学方法，尽力调动调动了学生的情感参与，促进了学生的发展性学习。一、读贯穿教学始终读是进行阅读教学的重要形式和

59、手段，正确、流利有感情地朗读课文是检验教学效果的重要手段和标志。本课的教学以读为重要内容之一。紧扣重点语句进行多种形式的朗读，有默读、自由读、个别读，指名读，指导有感情朗读，精读，读中感悟。二、扶放结合，培养学生阅读能力在学生充分自读课文后，我检测学生生字词语，引导学生积累语言。在分组出示有关大象的词语过程中，让学生感知词语的感情，并让学生透过词语，感知大象的特点，以“你看到了一头怎样的大象，你对大象又有了什么新的认识?”这样问题为切入点，引导学生从整体入手，感知大象。知道大象的温和，对人们的友好，生活的无忧无虑，大象在战场上的英勇无畏、生活中彬彬有礼、聪明灵活，大象成了了泰国的一份子，是人们

60、的好朋友。学生自由读文，画出文章中感兴趣的地方，细细地读一读，感受大象和人们之间的关系，然后与同学交流自己的感受。在全班交流时，随机对学生进行指导，有感情地读一读相关的句子，让学生学生充分走进文本，通过想象、感悟重点词语，不但从字面上理解了人与象的关系，还从字里行间深入体会了作者的思想情感。进一步认识了象与泰国人的关系融洽、友好、亲密无间。三、自读自悟，感知文章表达内涵这是一篇独立阅读课，在教学中当让学生自主探究质疑，拓展思维。在教学中，将重点放在解决孩子课前提出的疑问当中，来自学生自己的疑问是最基础的，也是最吸引孩子的。这节课我尽量做到放手放手再放手，为课堂生成创设理想的空间，进一步培养学生