四年级图形问题练习题

1、四年级图问题练习题1人民路小学操场长 90 米 宽 米 改选后 长加 10 米 宽加收入 米 现在操场面积比原来增 加了多少平方米？2有一块长方形的木板 长 22 分 宽 8 分 如果长和宽分别减少 10 分 3 分米 面比原来减少 多少平方分米？3一块长方形铁板 长 18 公分 宽 13 分米 如长和宽各减少 2 分 面比原来减少多少平方分米？4一块长方形地 长 80 米 宽是 45 米 如果宽增加 5 米 要面积不变 长减少多少米？5 一个长方形 如宽不变 增加 米 那它的面增加 54 平方米 如长不变 宽少 米 那么它的面积 减少 平方米 这长方形原来的面积是多少平方米？6 一个长方形

2、如宽不变 减少 米 那它的面减少 24 平方米 如长不变 宽加 米 那么它的面积 增加 平方米 这长方形原来的面积是多少平方米？7 一个长方形 如宽不变 增加 米 那它的面增加 30 平方米 如长不变 宽加 米 那么它的面积 增加 平方米 这长方形原来的面积是多少平方米？8 一个长方形 如它的长减少 3 米 或的宽减少 2 米 么它的面积都减少 36 平方米 求个长方形原来的 面积？9 右图是一个养禽专业户用一段长 16 米的篱笆围成的一个长方形养鸡场 求地面积多大。4 米10 用 米长的木栏围成长或宽是 20 米的长方形 其中一边利用围墙 怎样能使围成的面积最大？1 64411 街花园中一个

3、正方形的花坛四周有 米的水泥路 如水路的总面积是 平米 中花坛的面 积是多少平方米？12 四完成相同的长方形和一个小正方形拼成一个大正方形（如图）。大正方形的面积是64 平方米 小 方形的面积是 平方米 长形的短边是多少米？13 已大正方形比小正方形的边长多 厘 大方形的面积比小正方形面积大 96 平厘米（如下图）。 问大、小正方形的面积各是多少？96 平方厘米414 一正方形的钢板 先去宽 分米的长方形 又去宽 8 分的长方:(如)面比原来的正方形减少 181 平方分米 原方形的边长是多少？8515 一正方形一条边减少 6 分 另条边减少 分类后变为一个长方形 这长方形面积比正方形的 面积少

4、 平米 求来正方形的边长？16 一长方形的木板 如长减少 分米 宽减少 2 分 那它的面积就减少 66 平方分米 这时剩下的部分 恰好是一个正方形 求原来长方形积。17 一块正方形的玻璃 长宽都截去 8 厘米后 剩的正方形比原来少 平厘米 这正方形玻璃原结束语来的面积是多大？2 62同学们 .科学的殿堂美不胜 .只要大家以勤为 . 每人都能领略 到无限美好的风光。3一分耕耘.分收获同学们.体验到成功的喜悦了吗？4 珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每 分、每秒.吗？5同学们 .大家想过吗？为什么人民币的面值只有分、分、分、 角、角、角、元、元、元而没有分、分、分、 分呢？这

5、虽然是个小问题师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！6 同学 . 活中时时刻刻有数学 事有数 . 此 . 们应该爱数 学、学数学、用数学。7 你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问 题？谁来帮她解决？8今天 . 我们通过自己的努 . 发现并学会了这么多知 .老师真为你 们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索 . 做个有心人 吧.会成长得更快！9 同学 . 与数学王国的人交朋友吧 会让你领略到宇宙的神奇与 奥妙!10 、同学 . 我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老 师希望你们在今后的学习中不断探索取更多知识.好吗？11 、有最好 .只更好。老师相 .下

6、节课同学们一定会表现得更出 色。12 、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的 . 希 望同学们今后能更好地掌握这种学习方法 学好数学 .掌握更多的文化知 . 为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。13 、要同学们善于动脑 .敢于创新 .完全有可能利用这个特性来 进行一些小发明 创 . 快行动起来 ! 成功总是青睐于那些善于思考的 头脑。我相信.你们的聪明和智慧一定会获得成功！14 、学们在这节课的学习 . 你自己运用了哪些学习方 .学到了哪 些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结 会回顾 .同们自己想一 . 一起来总结一下。15 、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式 .

7、我们学的好多3 / 6知识都是前人经过无数次实验总结出来的 老师希望你们像科学家们那样 . 在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验 . 一定能获取更多 的知识.来一定能成为国家的栋梁。16 、学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形 的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？17 、天 .学在学习数学知识的同 .学会了一种观察事物、分析 问题的方法 .这就是我们在变化的数现象中看到了不变的实质 会这种 透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助 . 握了这种方 法.学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。18 、通过这节课的学习 . 你有哪些收获？在审题时一

8、定要注“一字” “一词”“一句”“一号”的细微差 .养成认真细 .一丝不苟的良好学 习品质。19 、这节课 . 很多同学都展示了自己在数学方面的才华 . 相 . 日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生学们努力吧！20 、数学与我们的生活有着密切的联系 . 希望同学们能留心身边的 学问题.生活的有心人。21 、学们 .这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科 . 要你喜欢它.就能从中得到许多乐趣！22 、节课 .同学们通过合作学 . 共研究推导出了三角形面积的计 算公 . 真了不 . 下节课我们学习梯形面积的计算 望同学们会有更精 彩的表现！23 、节课 .我们把求平行四边形的面积转化成了求长

9、方形的面积 . 种方法叫转化 . 它对你有什么启迪吗？ .利用转化法可把新知变成旧 . 在今后的学习中.学们可以充分利用这一方法。24 、过本节课的学习你有哪些收获？你是通过什么方法学会这一知 识的？你瞧同学多么善于总结学习方法呀 . 可能就是他学习成绩特 别突出的原因吧.我们向他学习.好吗？25在今天.这节课上师充分的领略到了 21 世纪年的风采.老 师被你们所感动.学们.明天一定是属于你们的！26 、同学 . 学中有很多有趣的知识 . 只大家认真观察 能领略 到数学中无穷无尽的乐趣。4 / 627 、今天我们利用实验的方法解决了一个难题 . 今后大家在学习生活 中碰到问题.应该像今天一样.

10、多做实验取成为明天的科学家。28 、同学 . 后碰到难题应该多动脑筋 .像今天一样努力地探索 相 信不久你就会成为一个小小发明家。29 、学们 .今天我们认识了圆锥 .望今后大家能从生活中发现更 多的圆锥体来告诉大家我们大家一起来为你的发现而高兴。30 、同学 . 过我们大家的一起努力 . 终攻克了这个难关。看来 . 要解决一个难题 靠一个人的努力是不行的 要时还应该多请教别人 . 相信大家在以后的生活中会合作的更好。31 、比较分数大小的方法有很多 .中最主要的方法是我们这节课学 习的内容 .么还有哪些方法呢？同学们有兴趣 .以自己去探索其中的奥 秘！32 、一节课 .我认识了三角 . 还能

11、用所学知识解决生活中的问题。 数学在我们生产、生活中应用是很广泛的此大家一定要学好数学！33 、家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题 .们相信 .只 要通过大家的努力 .中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题 来处理.要大家勤于思考.勇于设想.定会获得很多的发现！34 、看来我们大家都是一名合格的数学小医生 . 老师希望你们在计算 时能象刚才一样认真检查细演算.养成一个良好的学习习惯。35 、学们 .很多数学知识都是相互联 .相互贯通的。我们在学习时 要做到举一反三.用旧知识来学到更多的新知识。36 、学计算是非常严密 .同时也非常的灵 . 希望同学们能够灵活 的运用简便方法进行计算。37 、天我们学习了什么？你知道了哪些知识？你还知道哪些知识？ 你买练习本的钱是哪里来的？（对学生进行思想品德教育 . 要爱护人民 币。）通过本节课的学习家有什么收获？38 、这节课我们学习了一种新的计算方法 是什么方法？怎样进行计 算？还有不明白的吗？能告诉我 你是通过什么方法学会的吗？通过这节 课的学习.有