小学五六年级上册体育教案

1、学习好资料 欢迎下载备 课 教 案（2022 2022 学年度第一学期）学 校：洋州镇中小科目：体育年级：六年 级姓名：白虹五、六年级体育教学方案学习好资料 欢迎下载教学目的： 在大纲中,明确地规定了学校体育的目的：“ 通过体育教学,向学 生进行体育卫生保健训练,增进同学健康,增进体质,促进德、智、体全面进展,为提 高全民族的的素养奠定基础； ”教学目标：一、使同学具有主动、 积极参与体育活动意识和行为,表现出乐于学习和对体育活 动的深厚爱好,并在活动中具有展现自我的愿望和热忱,体验到体育活动的乐趣；二、使同学获得一些体育和健康的基础学问；初步学习一些运动的技术与技能：学习科学锤炼身体和自我锤

2、炼、自我爱护、自我表现、自我评判的方法：培育参与体育 活动的良好习惯,树立安全意识,懂得自我爱护；三、使同学在学与练的过程中,体验参与不同项目运动时的开心与紧急、兴奋与 疲惫、成功与挫折等心理感受, 学会通过体育活动调控自己的心情,并在肯定困难的条 件下进行体育活动,逐步形成克服困难与抗挫折等意志品质；通过五年级一学年的教学, 同学在课堂常规和运动的才能和锤炼的方法有了肯定的 提高；六年级的教学尽量为同学创设充分自主学习的宽松环境和条件,让同学依据自己 的才能,依据自己的思维步伐进行自主尝试与体验,自由结伴练习；小组切磋研讨；并 让同学依据自己的体能和动作技能水平,在肯定的时间内,自定目标、自

3、定练习步骤、自定练习的次数和距离,一增加同学练习的自信心,提高自学自练、自评互评、自我展 示、自我爱护等才能教学进度表周次起至日期引导课方案进度一9.5 9.8 体育常识：做早操的好处1、队列队形 ;2 、嬉戏；快快集合二9.12 9.16 学习好资料欢迎下载1、基本体操： 2、队列：排纵队,横队；1、基本体操； 2、嬉戏：块块集合；三9.19 9.23 1、基本体操； 2、嬉戏：一切行悦耳指挥1、复习基本体操； 2、嬉戏：挑战应战四9.26 9.30 1、队列；原地转法； 2、复习基本体操；1、技巧；前后滚动； 2、嬉戏：障碍赛跑；五10.3 10.7 国庆放假六10.10 10.14 嬉戏

4、课： 1、端水平稳； 2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、嬉戏：绕木棒接力；七10.17 10.21 1、韵律活动； 2、走：各种姿态的走；1、用各种正确姿态的走；2、嬉戏：迎面接力；八10.24 10.28 1、队列：报数； 2、复习,各种姿态的走；1、韵律活动； 2、队列：报数；九10.31 11.4 1、技巧：前滚翻； 2、嬉戏：跳垫子嬉戏；1、技巧：前滚翻； 2、嬉戏：换物接力；十11.7 11.11 1、劳动仿照操； 2、嬉戏：迎面接力；1、劳动仿照操； 2、嬉戏：换物接力；十一11.14 11.18 1、队列：齐步走 - 立定； 2、复习劳动仿照操；嬉戏课： 1、蹦蹦跳跳；

5、2、猎人猎枪老虎；十二11.21 11.25 1、队列：走圆形； 2、十字接力；1、技巧：立卧撑； 2、嬉戏：换物接力；十三11.28 12.2 1、基本体操； 2、嬉戏：“ 8” 字接力；1、徒手操； 2、嬉戏：改换目标；十四12.5 12.9 1、跳小绳； 2、嬉戏：迎面接力跑；1、走跑交替； 2、复习跳小绳；十五12.12 12.16 1、走跑练习； 2、嬉戏：跳进去拍人；1、韵律活动； 2、找自己的家；十六12.19 12.23 1、跳小绳； 2、嬉戏叫号赛跑；1、跳双绳； 2、嬉戏：迎面接力十七12.26 12.30 1、走跑交替； 2、嬉戏：单脚跳接力；1、30 秒跳小绳；十八1.

6、21.6 学校六年级体育与保健教案第 1 课时 学习目标： 明白排球运动的概况,知道排球竞赛的简洁规章,并能对排球运动感爱好,能认真地学习；学习内容： 体育常识：排球；学习好资料 欢迎下载学习重点： 排球运动的简洁规章；学习过程：一、故事导入,明白排球运动的概况；导入故事,介绍排球运动的起源：1895 年美国人威廉 .摩根从海滩上渔民的架起渔 网的抛球嬉戏设计出了最初的排球,最初的排球是 16 人制,四人一排,故称排球,后 6 人制；又改为 9 人制,直到五十岁月改为 二、师生互动,学习排球的简洁规章；同学知道的由同学介绍,同学不知道的由老师来补充,相互的交 流来学习把握排球的简洁规章；场地：

7、长 18 米,宽 9 米,网高男 2、43 米,女 2、24 米；球在本方中最多能击三次；一人不得连续击球两次；每场竞赛采纳五局三胜或三局两胜制,每局以 25 分制；发球需站在端线后面,采纳每球得分制；三、明星介绍,明白中国女排的辉煌；通过几位排坛明星的介绍让同学明白我国女排辉煌的五连冠；袁伟民：江苏苏州人,我国排球高级教练员,现为国家体育总局局长,曾是我国优秀男 排运动员,后担任我国女排主教练,并带领我国女排多次获世界冠军；郎平：北京人,我国女排主扣手,被排坛誉为“ 世界三名强扣手之一”,享有“ 铁榔头”称号；后又担任过我国国家队女排主教练；孙晋芳：江苏苏州人,同是优秀女排队员,号称“ 正确

8、二传手”,现任江苏省体委副主 任；女排的辉煌：五连冠；1981 年第三届世界杯女子排球赛；1982 年第九届世界女子排球锦标赛；1984 年其次十三届奥运会女子排球竞赛；1985 年第四届世界杯女子排球竞赛；1986 年第十届世界排球锦标赛；板书设计：排 球长 18 米,宽 9 米 袁伟民：郎 平网高男 2、43 米,女 2、24 米 孙晋芳六人制、五局三胜三局两胜、25 分制第 2 课时学习阶段： 水平三学习目标： 主动参与广播操的复习,并能做出示范；学习好资料 欢迎下载积极参与嬉戏活动；学习内容： 嬉戏 广播操 学习步骤：一、欢乐嬉戏,活跃心情 老师活动： 1、组织同学集队；2、组织同学嬉

9、戏；3、组织同学柔韧练习；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、全班同学分成六组大渔网嬉戏,比一比哪一组用的时间最短；3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法；组织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小组学练,互帮互助 老师活动： 1、提出分组练习的队列内容和要求；2、组织同学分组练习；3、检验各小组的练习成果；4、提出复习广播操的要求；5、组织同学合作复习广播操,个别指导订正动作；6、组织同学小组广播操展现、评比；同学活动： 1、知道分组练习的队

10、列是齐步走,立定、看齐；练习的要求是动作到位、规范、有精神；2、分六组进行练习,并在练习中不断改正动作；3、积极认真地展现小组练习成果；4、明白广播操的复习要求,认真地进行广播操的复习,把动作做到位,做学习好资料 欢迎下载正确；5、积极参与广播操竞赛,努力争取最好表现；并积极参与评比；组织：* * * * * * 场地器材： 操场、录音机 课后小结：第 3 课时学习阶段： 水平三 学习目标： 主动参与广播操的复习,并能做出示范；积极参与跳长绳活动；学习内容： 跳长绳 广播操 学习步骤：一、小组活动,积极参与 老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、提出分组练习要求,组织同学分组练习；3、组

11、织同学竞赛展现；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、听口令进行队列练习,复习二路纵队行进走；组3、全班分成三组,在组长的带领下进行“8” 字跳长绳和“1+1” 跳长绳；4、 在小组长的带领下进行2 分钟“8” 字跳长绳；5、分组展现“1+1” 跳长绳；织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * 学习好资料欢迎下载* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学练,提高质量 老师活动： 1、叙述上节课广播操练习情形,提出本节课复习要求：对前三节广播操要 做到精雕细凿,把每一节动作细细过关；

12、2、组织同学分组练习；3、组织同学分组过关；同学活动： 1、明白本课复习的要求；2、在与同学的合作中不断改进动作质量,反复体会各节动作的重难点；3、分两组（女生组、男生组）进行过关,男生过关时女生作评委,女生过 关时男生做评委,不仅能积极参与评判,更要做到公平；组 织：* * * * * * * * * * * * * * * * 场地器材： 操场、录音机、长绳三根 课后小结：第 4 课时 学习阶段： 水平三学习目标： 主动参与广播操的复习,并能做出示范；积极参与踢毽活动；学习内容： 踢毽 广播操 学习步骤：一、合作活动,积极参与 老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；学习好资料 欢迎下载2

13、、提出分组练习要求,组织同学分组练习；3、组织同学竞赛展现；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、听口令进行队列练习,复习二路纵队行进走；3、全班分成六组,每大组两个同学为一小组,进行练习踢毽练习：单毽、双踢、两人对踢等 4、定时竞赛,看一看哪一组得分多；组织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主学练,改进动作 老师活动： 1、听音乐复习预备操到第五节；2、提出自主复习要求：对六、七两节广播操要做到精雕细凿,特殊是第

14、六 节；3、组织同学分组练习,巡回指导；4、组织同学分组过关；5、听音乐组织同学全套复习；同学活动： 1、听音乐认真复习预备操到第五节广播操；2、明白本课学习的要求；3、自主地找伙伴进行练习,从不断的练习中改进动作；4、分两组（女生组、男生组）进行过关,男生过关时女生作评委,女生过 关时男生做评委,不仅能积极参与评判,更要做到公平；5、听音乐认真复习全套广播操；组 织：* 学习好资料 欢迎下载* * * * * * * * * * * * * * * 场地器材： 操场、录音机、毽子每生一个第 5 课时 学习阶段： 水平三学习目标： 积极参与嬉戏活动,轻松自然地进行自然地势跑；学习内容： 嬉戏

15、自然地势跑学习步骤：一、嬉戏活动,积极参与老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、和同学一起复习贴烧饼嬉戏规章；3、组织同学围成一个圈进行嬉戏,同学嬉戏时老师准时提示要求,巩固 同学对规章的懂得；4、提出分组要求,组织同学分组嬉戏； （由指定的同学全权负责； ）5、组织同学柔韧练习；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、深化熟识嬉戏规章,知道嬉戏要求；3、全班围成一个圆按规章进行嬉戏；4、全班分成两组,由指定的同学负责嬉戏,扩大活动的比例；5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习；组织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * *

16、* * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主选组,自主练习学习好资料 欢迎下载老师活动： 1、讲解分组要求（按体能分组,在前；）组织同学分组；36 人一组；选好组长；纵队排好,组长2、提出自然地势跑的要求：（组员听从组长,组长履行职责；合理挑选场地 和速度；合理掌握路程；留意跑时纪律；留意呼吸,轻松自然；时间由 老师掌握；）3、观看和指导同学进行自然地势跑；4、向小组长明白每一组的完成情形；5、组织同学柔韧放松；6、小结整节课的学习情形；同学活动： 1、认真听好分组要求,自主挑选伙伴,选好组长,排好队；2、认真明白自然地势跑的要求；3、在小组长的带领下进行自然地势跑

17、,体验不同地势的跑步动作；4、小组长沟通自己一小组的跑步情形,治理感受；5、听口令进行柔韧放松；6、认真听,积极参与讲；组 织：小组分散、席地而坐、六列横队场地器材： 校内、操场 课后小结：第 6 课时 学习阶段： 水平三 学习目标： 积极参与嬉戏活动,进展跑的才能 学习内容： 嬉戏：大渔网、黄河长江、绕物接力 学习步骤：一、嬉戏活动,激发爱好 老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、组织同学进行大渔网嬉戏；学习好资料 欢迎下载3、提出柔韧练习要求,组织同学进行练习,并巡回指导；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、听口令进行二路纵队行进走；3、分成两大组进行嬉戏,体验许多人一起

18、合作嬉戏的方法；4、在小组长的带领下进行柔韧练习,充分活动各关节；组织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、黄河长江练反应 老师活动： 1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织同学分组；2、讲解嬉戏的方法和规章,指定各组的名称；3、组织同学进行嬉戏；4、向同学阐述这个嬉戏的作用；同学活动： 1、认真听好分组要求,自主挑选伙伴,找到位置站好；2、明确嬉戏规章、明确自己一队的代号；3、积极参与嬉戏,体验快速起动；4、认真明白这个嬉戏对短跑的作用；组织：二列横队*

19、* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 三、绕物接力练奔跑老师活动： 1、启示同学制定嬉戏规章；学习好资料 欢迎下载2、组织同学尝试嬉戏；3、启示同学合理支配小组力气,组织同学竞赛；同学活动： 1、积极参与规章的制定；2、按次序尝试嬉戏,体验轻松自然的快跑；3、合理地支配好每个队员的竞赛次序,努力争取竞赛成功；组 织：场地器材： 校内、操场课后小结：第 7 课时学习阶段： 水平三学习目标： 积极参与嬉戏活动,把握障碍赛跑的方法；学习内容： 嬉戏：障碍赛跑学习步骤：一、嬉戏活动,积极参与老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、组织同学利用跳

20、绳进行预备活动；3、组织同学柔韧练习；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、在小组长的带领下进行裂队、并队走；3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳；4、听口令进行柔韧练习；组织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * 学习好资料欢迎下载* * * * * * * * * * * * * * * 二、尝试练习,体验成功 老师活动： 1、布置同学取器材,并提出布置场地的要求；2、组织同学在组长的组织下尝试过障碍；3、提示同学调整障碍；4、组织同学进行障碍嬉戏,并作好小结；同学活动： 1、按要求取器材,并把场地布置好；2、分三个小组在组长的组

21、织下有序在进行尝试练习,挑选最好、最安全 的过障碍方法进行嬉戏；3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离,为嬉戏竞赛作预备；4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行嬉戏竞赛；5、总结自己一小组过障碍跑的情形；组织：分三大组进行* * * * * * 场地器材： 体育馆、跳箱、体操凳、垫子 课后小结：第 8 课时 学习阶段： 水平三 学习目标： 在合作学习中把握“ 上挑式” 和“ 下压式” 传接棒中的一种传接棒方法；学习好资料 欢迎下载进展跑的才能；学习内容： 接力跑学习步骤：一、嬉戏活动,充分热身老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、带领同学进行嬉戏；3、提出柔韧练习要求,组织同学进行

22、练习,并巡回指导；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、小组长带领自己一小组进行裂队和并队的练习,做到动作正确、 有精神；3、积极地跟着老师进行仿照活动,并按老师提示的信号做动作,听到停后立刻静止,听到数字后立刻找到相应的小伙伴；4、在小组长的带领下进行柔韧练习,进行踢腿和加速跑练习；组 织：六列横队、集体围圈、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学习,把握动作老师活动： 1、通过讲解让同学明白传接棒在接力跑中的重要性；2、请一位同学协作讲解示范“ 上挑式” 和“ 下压式” 传接棒的方

23、法,提示动作要点；3、提出要求（想一想用哪只手、想一想怎样才能使又快又稳地进行传接棒,并指导小组长带领同学进行尝试练习；4、组织同学进行竞赛,为同学作好裁判；5、引导同学作好小结和点评,引导同学说一说自己一小组在接力跑中的优势和不足；同学活动： 1、明白传接棒的重要性,认真观看明白动作过程,认真听明动作要求,初学习好资料 欢迎下载步建立动作印象；2、带着问题在小组长的带领下进行传接棒的尝试练习,提高动作的娴熟性的同时能找到最相宜自己的传接棒方法；3、积极参与竞赛,为自己一小组争得荣誉；4、积极参与点评,说出自己一小组在竞赛中的优势和不足；组 织： 小组匀称安排各人的站位场地器材： 操场、接力棒

24、六根课后小结：第 9 课时学习阶段： 水平三学习目标： 在小组合作学习中把握韵律舞蹈的基本动作；提高同学表现美的才能；学习内容： 集体舞：我把祖爱在心上学习步骤：一、嬉戏活动,激发爱好老师活动： 1、师生问好；2、宣布本课学习内容；3、组织同学看光碟练习手指操活跃心情；同学活动： 1、师生问好；2、明白本课学习内容：集体舞3、跟光碟听音乐进行手指操练习；组学习好资料欢迎下载织：六列横队、小组分散二、仿照练习、学习动作 老师活动： 1、播放光碟,让同学明白整个动作过程；2、组织同学分组,找到合作伙伴；3、组织同学仿照练习,体验基本动作；4、组织同学分组表演,娴熟动作,体验音乐的节奏；同学活动：

25、1、认真观看光碟,明白全套动作；2、在老师的支配下找到自己的合作伙伴,并明白合作要求；3、听音乐,跟光碟进行仿照练习,体验各个动作,熟识整套动作的过程；4、分小组练习后再进行分组仿照表演；组 织：两人一组场地器材： 教室、光碟等电教设备课后小结：学习好资料 欢迎下载第 10 课时学习阶段： 水平三学习目标： 在相互勉励中自信地完成考核任务；学习内容： 50 米跑（考核）学习步骤：一、自主活动,充分热身老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、提出预备活动的要求,巡察指导同学进行预备活动（自己挑选活动内容,活动时间特别钟,充分活动,留意安全）；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、明

26、白预备活动的要求,自主地进行预备活动,把上下肢充分活动开,检查好鞋子、服装；组织：六列横队、自主分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、明白标准,积极参考老师活动： 1、讲解 50 米跑的考核方法和考核标准；2、组织同学进行考核；学习好资料 欢迎下载3、统计成果,做好记录,并对考核作出评判,提出要求；同学活动： 1、认真明白 50 米跑的考核方法和考核标准,树立信心；2、两人一组进行考核,每人进行考核二次,努力跑出自己的最好成果；3、记录成果,明白班级的整体考核情形；组 织： 分组考

27、核场地器材： 田径场课后小结： 50 米考试成果令人担忧 . 四个班级男女同学跑及格的了了无几 . 可见同学的短跑仍是比较薄弱的 . 有待加强；第 11 时学习阶段： 水平三学习目标： 在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作；学习内容： 投掷：投掷垒球学习步骤：一、自主活动,充分热身学习好资料 欢迎下载老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、组织同学嬉戏：老鹰和小鸡 3、组织同学两人一组活动关节韧带；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、全班分成六个小组进行嬉戏,充分活动；3、两个人一组进行互推、压肩、互背练习；组织：六列横队、自主分散* * * * * * * * * * * *

28、 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、明白标准,积极参考 老师活动： 1、提出要求,组织同学集体练习原地侧向投掷动作；2、组织同学一个个过关；3、示范上步投掷动作,提出要求后组织同学连续练习；同学活动： 1、按老师的要求和信号进行投掷练习；2、一个个进行投掷,明白自己的投掷情形；3、按老师提出的要求,进行上步投掷垒球；组织： 分组考核* * * * * * * * * * * * 学习好资料 欢迎下载场地器材： 田径场 课后小结：第 12 课时 学习阶段： 水平三 学习目标： 在相互勉励中自信地完成考核任务,培育进取精神,提高奔跑

29、才能；学习内容： 10 米*4（考核）学习步骤：一、自主活动,充分热身 老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、组织同学分成三组进行跳橡皮筋,巡回指导同学练习；3、提高关节活动要求,组织同学分组活动；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、全班分成三大组进行活动,在相互的学习中学会跳橡皮筋的简洁动作；3、在小组长的带领下进行关节活动、快速跑等练习；组织：六列横队、自主分散* * * * * * * * * * * * * * * 学习好资料欢迎下载* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、明白标准,积极参考老师活动： 1、讲解 10 米

30、*4 的考核方法、考核标准,勉励同学努力进取；2、组织同学进行考核；3、统计成果,做好记录,并对考核作出评判,提出要求；同学活动： 1、认真明白 10 米*4 跑的考核方法和考核标准,树立信心；2、两人一组进行考核,每人进行考核一至两次,努力跑出自己的最好成 绩；3、记录成果,明白班级的整体考核情形；组 织： 分组考核场地器材： 田径场课后小结：第 13 课时 学习阶段： 水平三学习目标： 在合作学习中复习小排球的垫球动作,进一步娴熟垫球动作, 提高同学的灵学习好资料 欢迎下载敏反应和对小排球的爱好；学习内容： 小排球：垫球学习步骤：一、快快躲闪,调动心情老师活动： 1、组织同学集队、队列练习

31、；2、组织同学分成两大组进行嬉戏竞赛；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正确的同时感受正确的节奏；3、分成两大组进行嬉戏,在规定的时间内比一比哪一组击中的敌人多；组织：六列横队、自主分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学练,娴熟动作老师活动： 1、提出练习的要求,巡回指导；2、组织同学垫球小竞赛：看一看谁的球最晚停下来；3、组织同学两人一组对垫、六人一组互垫；4、组织同学按小组进行垫球竞赛,采纳五分制,每边发五球

32、,在宽松规学习好资料 欢迎下载就下进行；5、总结竞赛情形,及垫球中存在的问题；同学活动： 1、按老师的要求取球,进行自垫球练习,体验正确的连续的垫球动作；2、认真对待竞赛,看一看自己最多能垫几个球；3、找一个伙伴认真地体验对垫球动作；4、六人一小组进行垫球练习,体验相互间的协作,为垫球竞赛作好预备；5、积极参与垫球竞赛,体验相互间的协作及脚步的移动；6、通过总结清晰的知道自己存在的问题；组 织： 分组分散场地器材： 体育馆、小排球、横绳课后小结：本节课主要训练同学的灵敏性 . 四班和二班同学的参与性都比较积极 . 唯独遗憾的是各班女生的完成质量不是很好 . 可能和平常的活动量有关 . 所以经后

33、应对女生多作一些要求；第 14 课时学习阶段： 水平三学习目标： 在合作学习中复习小排球的垫球动作,进一步娴熟垫球动作, 提高同学的灵学习好资料 欢迎下载敏反应和对小排球的爱好；学习内容： 小排球：小竞赛学习步骤：一、快快躲闪,调动心情 老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、组织同学进行跳短绳练习；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正确的同时感 受正确的节奏；3、各小组听音乐过关练习；4、按老师的要求,快速地进行跳短绳练习；组织：六列横队、自主分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

34、 * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学练,把握动作老师活动： 1、组织同学复习自垫球、自传球,熟识球性；2、组织同学两人一组对垫球；3、组织同学分成六组,进行相互间的协作练习；4、提出要求,把同学分成三大组六小组进行竞赛；学习好资料 欢迎下载5、明白竞赛的情形,总结竞赛中显现的情形；同学活动： 1、每个同学取球后完成自垫球50 个,自传球 20 个,熟识球性；2、两人一组进行对垫或对传练习,尽力垫起对方的来球；3、在小组长的带领下进行小组内的相互协作练习,体验相互间的协作,为竞赛作预备；4、明白竞赛的分组要求,明白简洁的竞赛方法和规章,积极在参与竞赛；5、

35、说一说小组竞赛情形,并从老师的总结中明白存在的问题；组 织： 分组分散场地器材： 体育馆、小排球、录音机 课后小结：第 15 课时 学习阶段： 水平三 学习目标： 体验合作学习的欢乐, 并在合作学习中把握跳橡皮筋的三个基本动作,积极 参与表演；学习内容： 橡皮筋 学习步骤：快快躲闪,调动心情 一、老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、组织同学分组嬉戏；学习好资料 欢迎下载同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正确的同时感受正确的节奏；3、分成男女生两大组进行三次嬉戏,比出胜败,充分地活动开；组织：六列横队、自主分散* * * *

36、 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学练,把握动作老师活动： 1、在同学的合作下,讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作；2、组织同学分组练习,巡回指导,并观看各小组的把握情形；3、组织同学参与展现,并作评判；同学活动： 1、认真观看老师的示范,明白三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线,知道这三个基本动作主要以缠和绕为主；2、在小组长的带领下进行一个一个动作练习,相互间要互帮互助,做到一个个过关, 特殊是女生要带动男生做好动作,在把握基本动作后开展多种形式的练习娴熟动作,娴熟跑动

37、的路线；3、依据自己一小组的练习情形,挑选其中的一种或几种进行展现,努力表现出自己的好水平；组织： 分组分散学习好资料欢迎下载场地器材： 体育馆、小排球、录音机 课后小结：第 16 课时 学习阶段： 水平三 学习目标： 明白排球的发球的动作要领,在学习中撑握肯定的发球技能；学习内容： 排球：发球 学习步骤：一、积极预备,充分活动 老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、组织同学进行预备活动；3、组织同学进行步法移动；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正确的同时感 受正确的节奏；3、在小组长的带领下进行慢跑,并进行步法移动；组织

38、：六列横队、自主分散* * * * * * * * * * * * * * * 学习好资料欢迎下载* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学练,把握动作 老师活动： 1、组织同学尝试复习发球动作；2、依据同学的把握情形进行重点讲解示范,让同学把握发球的动作概念是 击球点的把握和手臂的挥动动作；3、组织同学进行练习,巡回指导；4、组织同学实战运用,总结把握情形；同学活动： 1、在规定的地点自己体验发球动作,尝试着把球击出；2、认真观看老师的示范,明白动作的要点是击球点和手臂的挥动；3、按要求连续尝试发球动作,进一步体验和谐用力的进行发球练习；4

39、、积极参与小组竞赛,在实际的竞赛中体验发球的重要性；并在竞赛中 明白只有多锤炼才能把球发到有效的区域内,才能有肯定的目标；5、认真听老师总结,对比总结明白自己的差距；组 织： 分组分散场地器材： 体育馆、小排球、录音机 课后小结：学习好资料 欢迎下载第 17 课时学习阶段： 水平三学习目标： 较好地运用已把握的小排球传球、合作的欢乐；学习内容： 排球：小竞赛 学习步骤：一、自主活动,充分热身 老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；垫球技术进行小竞赛, 并能在竞赛中体验2、提出要求,组织同学自主练习；3、老师巡回指导；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、依据自己的情形找到练习伙伴进

40、行有针对性的练习；组织：六列横队、自主分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、明白标准,积极参考老师活动： 1、组织同学分组练习,体验相互间的协作；学习好资料 欢迎下载2、组织同学分组竞赛,在竞赛中敏捷地运用各种已学过的动作；3、组织同学进行总结,明白在竞赛中存在的问题；同学活动： 1、在小组长的带领下进行传、垫球的协作,体验相互间的默契协作；2、分成三大组六小组进行竞赛,并能在竞赛中积极在运用已把握的动作进行练习；3、积极地发表自己的见解,说出在竞赛中存在的问题,努找到解决的办法；

41、组 织： 分组考核场地器材： 体育馆、软排每人一个课后小结：第 18 课时学习阶段： 水平三学习目标： 在嬉戏竞赛中进展跑的才能学习内容： 蹲踞式起跑、快速跑学习步骤：一、欢乐嬉戏,活跃心情老师活动： 1、组织同学常规训练2、组织同学嬉戏：抢位子学习好资料 欢迎下载3、组织同学复习基本体操；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练；3、在老师的提示下进行奔跑嬉戏：抢位子 4、两人一组,随便挑选三到四节基本体操进行复习,动作到位、有力；组织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

42、 * * * * * * * * * * * * 二、积极嬉戏,你追我赶 重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作；难 点：蹲踞式起跑时的蹬地有力,起动快速；快速跑时动作轻松和谐；老师活动： 1、提示同学复习蹲踞式起跑动作；2、组织同学起跑嬉戏：看谁反应快 3、采纳多种嬉戏、竞赛方式组织同学进行快速跑练习；4、准时勉励和小结各项嬉戏；5、组织同学庆祝成功；同学活动： 1、两人一组借助老师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习,着重体验起跑时 的蹬地动作；2、积极参与嬉戏,和伙伴比一比谁的反应快 3、嬉戏：龟兔赛跑（同一起跑线）4、嬉戏：你追我赶（追赶跑）5、团结力气大：分成六小组,每组六人,小组商

43、议,依据每人的体力分 配不同的距离,接力赛跑,进行集体力气的展现；6、手舞足蹈庆祝成功；组 织：学习好资料 欢迎下载场地器材： 操场、录音机、每人一张报纸课后小结：第 19 课时学习阶段： 水平三学习目标： 小组学习把握排球的垫球技能学习内容： 小排球学习步骤：一、体验嬉戏、学会合作老师活动： 1、组织同学常规训练2、组织同学分组嬉戏,巡回指导；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、学习队列：向右转走,初步体验小组协同一样的重要性；3、依据老师提出的要求,在组长的组织下进行嬉戏,体验伙伴间相互协作传接球和拦截球的乐趣；组织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * *

44、 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小组探究,娴熟技能重学习好资料欢迎下载点：垫球的正确动作；难点：伙伴间的默契协作；老师活动： 1、提出三级练习目标,观看同学练习；2、提出二人一组练习要求,巡回指导；3、提出小组合作练习要求,巡察指导同学练习；同学活动： 1、一人一球,依据老师提出的三级指标（一个目标完成垫球练习；A80 个、B60 个、 C40 个）自选2、两人一组依据练习水平自我挑选抛垫和对垫娴熟动作,体验相互间的 默契协作；3、分成六人小组,小组自定练习形式,认真体验多人协作垫球,努力使 球不落地或少落地；组 织：自

45、由分散、小组分散三、小组合作,参与对抗老师活动： 1、组织同学商讨制定竞赛规章；2、帮助做好裁判工作；3、引导同学进行小结；同学活动： 1、和老师一起商榷制定竞赛规章；2、在小组长的带领下商议、组织好垫球对抗赛,在竞赛中娴熟技能,培育 合作；3、积极地表达竞赛时和竞赛后的感受；组织：* * 场地器材： 体育馆、 36 只排球、垫子四只 课后小结：学习好资料 欢迎下载第 20 课时学习阶段： 水平三学习目标： 小组合作进一步把握垫球动作学习内容： 小排球学习步骤：一、小组嬉戏、熟识球性老师活动： 1、组织同学常规训练2、组织同学分组嬉戏,提示安全要求；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；

46、2、学习向左转走3、分组嬉戏：射击组织：六列横队、自由分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学习,娴熟动作重 点：垫球的到位；难 点：相互间的协作；老师活动： 1、组织同学帮助练习；2、提出练习的安全要求和动作要求,组织同学分组练习3、组织同学分组竞赛同学活动： 1、自主地采纳多种方法进行各种垫球练习；2、两三人一组进行垫球的协作练习,在小组协作有了肯定的基础后把小组扩大到四五人一组进行协作练习；3、按老师提出的要求分组进行排球竞赛,体验相互间的协作及临场的应学习好资料 欢迎下

47、载变才能；4、针对竞赛进行自我评判；组 织：分组练习场地器材： 体育馆、排球每人一个课后小结：第 21 课时学习阶段： 水平三学习目标： 在合作学习中改进蹲踞式跳远动作学习内容： 蹲踞式跳远学习步骤：一、欢乐嬉戏、充分活动老师活动： 1、组织同学常规训练2、组织同学进行嬉戏活动,留意安全；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、学习向左转走队列要求；3、全班分两组进行大渔网嬉戏,积极地参与嬉戏活动,充分活动开；组织：六列横队、分组嬉戏* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 学习好资料欢迎下载* * * * * * *

48、* * 二、合作探究,改进技术重 点：加快助跑速度,改进起跳后的空中动作；老师活动： 1、和同学一起探讨蹲踞式跳远的动作要点和简洁显现的不足,以及练习时的安全要求；2、提出合作分组的要求,指导同学合作学练,准时为同学订正动作,引导同学改进动作；3、准时确定同学的进步,勉励同学展现自己的学习成果；同学活动： 1、和老师一起探讨蹲踞式跳远的动作要求和易犯错误,从而能针对自己的动作找到合理的练习内容；2、自主找伙伴进行合作学练,在相互提示和帮忙下不断地利用不同的练习方法改进蹲踞式跳远动作；3、积极地参与展现活动,努力把自己的学习表现展现给大家,并在展现的过程中学会观看,学人之长,补己之短；组 织：分

49、组练习场地器材： 田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、课后小结：四个班级的练习成效各不相同,由于是自主练习,二班和四班两个班级对这种练习形式比较熟识, 练习成效也特别好, 一班和三班自主练习的才能不是很好,但练习仍是比较认真的；第 22 课时学习好资料 欢迎下载学习阶段： 水平三学习目标： 能安全地进行分组活动,并能在活动中不断改进投掷动作；学习内容： 掷远、掷准学习步骤：一、嬉戏激趣,活跃身心老师活动： 1、组织同学常规训练2、组织同学分组嬉戏,做好裁判工作；3、提出要求,组织同学活动关节；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、听口令进行队列练习,做到有精神,动作到位；3、分两组进行嬉戏：射击,在嬉戏中体验合作、体验躲闪、体验投准；4、两人一组,自编徒手操,充分活动肩、腰、腕等关节；组* 织：六列横队、分组练习* * * * * * * * * * * * * * * *