小学二年级下健康教育实验教材-教案

1、第一课 文明如厕讲卫生人每天都会进食, 人体对食物消化吸取养分后,会产生肯定的废物, 这些废物包括尿液和粪便； 这些废物假如在身体中存留的时间过长,会对身体不好, 所以要每天有规律地从体内排出, 保持身体消化系统的正常运转, 这样才能保持身体健康成长； 每个同学要养成每天排便的习惯,所洁净；做到文明如厕,共同爱护好公共卫生；一、教学目标会自理大小便, 主动爱护公共厕一学问 知道排便对人体的重要性,熟悉男女厕所标志,知道如厕的基 本卫生常识；二技能 养成每天排便的习惯,会自理大小便,主动爱护公共厕所整三态度 知道在厕所打闹、玩耍是不文明的行为；二、教学重点一知道排便对人体的重要性, 熟悉男女厕所

2、标志, 知道如厕的基本卫生 常识；二会自理大小便,主动爱护公共厕所洁净；三、教学内容一文明如厕公约 文明礼让,人多排队；来也匆忙,去也冲冲；便后洗手,留意卫生；文明如 厕,请勿喧哗；小便入池,大便纸入篓；墙面洁净,不乱写乱画；节省用水,不 在厕所玩耍玩耍；不将水瓶、糖纸类杂物丢入便池；二自觉爱护公厕卫生三观看竞赛时少吃喝 四、健康演练一上厕所,早预备,如人多,要排队；大小便,拉入坑,不乱画,讲文 明；其次课 保持文具玩具卫生教学目的 1、明白文具的作用及其文具给自己带来的一些隐患；2、学会挑选安全的文具,做一个文明安全的少年；3、养成良好的文具安全挑选的习惯；教学重点 1、学会挑选安全的文具,

3、做一个文明安全的少年；2、养成良好的文具安全挑选的习惯；教学预备 1、课件；2、同学预备好自己的文具、玩具；课时支配 ：两课时 教学过程 1、找找自己的文具,他们都有什么特点？2、同学汇报：1你有哪些文具？这些文具有什么特点？2假如将手中的文具进行分类,你会怎么分？二、同学活动文具分类 1、将自己组的文具进行分类 通过分组的方式,让同学在分类中感受文具存在的问题,收集信息；2、汇报：你们组将文具分成了几类？为什么这样分？3、提问：从你的文具中,你知道了什么？4、质疑：关于文具,你有什么问题吗？三、同学活动文具的危害 1、叙述：关于文具,大家想明白的问题许多,下面我们就集中明白其中的 一个问题玩

4、具的潜在危害； 同学们,你们认为玩具都有些什么样的危害？你 是怎么知道的？2、同学活动找找自己文具的毛病 3、课件出示小博士的话 采纳课件,让小博士的话提示同学文具的主要危害,有利于爱护同学的身 体；4、小结：小博士告知我们文具存在三种危害：气味 荧光剂；污染,重金属污染和5、争论：既然文具有这些方面的危害,那我们该怎么挑选文具呢？6、同学汇报、沟通 7、提问：这节课,你知道了什么？四、使用文具要留意卫生 1. 玩具的基本卫生要求：无毒、安全、坚固、耐玩、易于保洁与消毒、对儿 童身心的健康进展能起到良好的促进作用；2. 留意事项：不要放进嘴里、不要用舌头舔文具、使用后要洗手；第三课 动物咬伤穿

5、病毒一、教学目标一通过本课学习, 知道食用野生动物可能被传染病毒,而且野生动物会 咬伤人,因而要远离野生动物；二懂得饲养的宠物简单传染疾病,因而不要与宠物打闹；二、教学重点 通过本课学习,知道食用野生动物可能被传染病毒, 而且野生动物会咬伤人,因而要远离野生动物；懂得饲养的宠物简单传染疾病,因而不要与宠物打闹；三、教学内容一远离野生动物 食用野生动物；争论人员在一些野生动物身上发觉了一种病毒,与2022 年爆发的非典型肺炎病毒基因序列非常相像,因此有关专家估计,非典病毒可能来自于动物；2. 我们身边有没有食用野生动物的现象；同学沟通、争论3. 从爱护生态环境和为自身健康负责的角度动身,我们应当

6、远离野生动物；二防范野生动物咬伤 1. 野生动物是人类的伴侣； 在自然环境下, 野生动物有各自的生活习性；任何一种野生动物天生都具有防卫意识,性行为；它一旦感觉安全受到威逼, 就会发出攻击2. 动物园、野外,不要随便给野生动物喂食,也不要追赶猴子、松鼠这类野 生动物,更不要用石块投打熊、 蛇这类野生动物, 以防激怒野生动物而被抓伤或 咬伤；三不要与宠物打闹四朗读儿歌：野生动物脾气怪,不要招惹防损害；饲养宠物勤洗手,预 防疾病别懈怠；五健康小问题：1. 食用野生动物有什么不对？2. 为什么不能与宠物打打闹闹？四、总结第四课 家养犬要注射疫苗一、教学目标一通过本课学习, 知道家养犬会传播狂犬病,

7、因而养犬的人要定期给犬 注射疫苗；二懂得被狗咬伤后要实行应急措施,并尽快注射狂犬病疫苗；二、教学重点 通过本课学习,懂得被狗咬伤后要实行应急措施,并尽快注射狂犬病疫苗；三、教学内容一定期给家养犬打防疫针 狂犬病又称“ 恐水症” ,俗称“ 疯狗病” ,是由狂犬病病毒侵害人的中枢神经 系统硬气的人畜共患病,也是迄今为止病死率最高的传染病；二被狗、猫咬伤的应急处理人一旦被犬、猫抓伤、咬伤或破旧耗口被舔,要马上用肥皂水和流淌清水准时完全地冲洗伤口, 然后用酒精消毒； 并尽快到医院或疾病预防掌握中心就 医,对伤口做进一步处理,并且接种狂犬疫苗；四、健康演练一儿歌：家养犬,带病毒,狂犬病,如老虎；不行治,

8、能预防,打疫苗,别疏忽；二健康小问题：1. 为什么要给家养狗、猫注射疫苗？2. 怎样给家养犬猫注射疫苗？第五课 学会拨打医疗求助一、教学目标一通过本课学习, 知道身体发生意外情形时, 或者家人身体健康显现危机情形时,会拨打医疗求助,明白拨打急救 的技巧；二知道特别情形下也可拨打 110 求助；二、教学重点知道身体发生意外情形时, 或者家人身体健康显现危机情形时,会拨打医疗求助,明白拨打急救 的技巧；知道特别情形下也可拨打 110 求助；三、教学内容一怎样拨打医疗求助120 是急救；在一些城市中, 999 也是急救；拨打急救 时应留意：1. 拨打 时要保持冷静,语言清晰、简练,长话短说,不能占用

9、太长时间,以免造成资源铺张；2.拨通后,应说清病人所在的方位、年龄、性别和病情；3. 挂完 后,应立刻派人到商定的等车地点接二拨打急救 的技巧三特别情形下拨打 110 求助四、摸索：1. 怎样分别拨打求助？2. 拨打求助 分别应留意哪些事项？120 抢救车；第六课 不玩危急玩耍一、教学目标一通过本课学习,知道玩危急玩耍简单发生损害事故；二懂得玩玩耍时要留意安全；二、教学重点 明确校内担心全行为, 知道玩危急玩耍简单发生损害事故；懂得玩玩耍时要 留意安全；三、教学内容一预防玩耍中的意外损害二扭伤擦伤要准时处理 在玩耍中扭伤后, 要立刻休息, 停止运动；第一,不要再转动已受伤的关节,其次,要冷敷受

10、伤的地方,每敷15 分钟,休息 5 分钟,重复一小时左右；休息时,尽可能把脚太高,促进血液循环,降低裸部肿胀；切记不要进行不恰当地按 摩,以防加重肿胀；三不要玩“ 憋红脸” 玩耍 医学专家说：多次玩这种玩耍,会造成脑细胞损坏、脑功能下降、记忆力衰 退,并有生命危急；四、健康小问题 1. 如何预防玩耍中的损害？2. 在玩耍中发生意外扭伤应当怎么办？第七课 被鞭炮炸伤或烧伤应急处理方法一、教学目标一通过本课学习,知道燃放鞭炮有危急,提高安全防范意识,把握被鞭 炮炸伤或烧伤应急处理方法；二初步养成留意安全的良好习惯；二、教学重点 知道燃放鞭炮有危急, 提高安全防范意识, 把握被鞭炮炸伤或烧伤应急处理

11、 方法； 初步养成留意安全的良好习惯；三、教学内容一鞭炮燃放的基本常识2. 尽量使用香支、香烟暗火点燃5. 妥当处理燃放后的空筒、碎屑二被鞭炮炸伤、烧伤应急的处理方法不能用水冲,不能用手揉； 由于眼部伤口受压后可能会扩大； 正确的方法是：先冷静心情,睁眼是否疼痛,能不能看清晰,即使没有特别感觉,最好也到医院 眼科检查一下； 假如有灰进入眼睛时, 可用常规的消炎或抗菌的眼药水冲洗,然 后再去医院；假如眼部有出血,要尽快用清洁的纱布或毛巾将手上部位轻轻遮住,然后准时去医院；用洁净、清洁的纱布压住出血的地方,然后缠上绷带,不能用餐巾纸、卫生 纸压迫；正确的处理方法： 用冰块毛巾包住做冷敷； 或者用自

12、来水冲洗半个小时也是 好的方法；三远离燃放鞭炮易伤人的四种情形 四、健康小问题：1. 安全燃放烟花爆竹应留意什么？2. 万一被烟花鞭炮烧伤或炸伤该怎么办？第八课 行走要遵守交通规章一、教学目标一通过本课学习,熟悉常见的交通设施及规章；二知道行走要遵守交通规章,培育安全意识和良好习惯；二、教学重点 熟悉常见的交通设施及规章, 知道行走要遵守交通规章, 培育安全意识和良 好习惯 三、教学内容一熟悉常见的交通设施及规章红灯停,绿灯行,黄灯亮时等一等；公路上,用白色公平线组成的长廊 人在这里过公路比较安全；, 叫“ 人行横道线” ,俗称“ 斑马线” ；行设置在道路上,用来分隔行人和车辆、车辆与车辆的物

13、体,叫“ 交通隔离设施” ；它主要有人行道护栏和车行道隔离墩两种；二行走遵守交通规章 1. 必需在人行道内行走；2. 在横穿公路是,应走人行横道斑马线 、过街天桥和地下通道；3. 不要在车辆接近时,突然横穿道路,要留意避让车辆；4. 禁止在道路上扒车、追车,或者强行拦车和抛物击车；四、明白司机有视线死角五、健康小问题：1. 红灯、绿灯、黄灯分别表示什么？2道路上没有斑马线,你怎样横过公路呢？第九课 安全使用电源一、教学目标项；一通过本课学习, 知道使用电源存在安全隐患,明白安全用电的留意事二初步把握家庭安全用电常识,养成安全使用电源的习惯；二、教学重点明白家用电器简单显现的反常情形,学会有效避险的方法, 在家用电器显现反常情形时,能正确、合理、冷静地应对险情及爱护自己的才能；三、教学内容一安全用电的留意事项把握基本的安全用电常识：1. 熟悉明白电源总开关,学会在紧急情形下关断总电源；2. 不用手或导电物去接触、摸索电源插座内部 3. 不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器 4. 电器使用完毕后拔掉电源插头；插拔电源插头是不要用力拉拽电线,以 防止电线的绝缘层受损造成触电；5. 发觉有人触电要设法准时关断电源；或者用干燥的