第二课青春的心弦试卷

1、第二课青春的心弦不应因自己某一方面的欠缺而自卑要学会认识性别个体差异C.D.善于发现对方的优势不应因自己某一方面的欠缺而自卑要学会认识性别个体差异C.D.善于发现对方的优势学会相互取长补短要珍惜异性情感不断完善自己、选择题.因受家庭、朋友、老师乃至社会的影响 ，不同性别的个体呈现出较大差异。就生理方面而言，女生发育成熟 TOC o 1-5 h z 比男生快而均衡；就智力方面而言，女生一般说话较早，造句及表达能力较好。面对这些差异我们 （） 不应因自己某一方面的优势而自傲要学会相互取长补短，共同进步A.B（.如图漫画给我们的启示是（）男生女生 TOC o 1-5 h z A.B.C.D.小明在给

2、同学的信中写到“漫步校园中，我们一起畅聊未来。你的笑声爽朗而甜蜜，我的理想远大而崇高，校园中一草一木，陪伴着我们成长，见证了我们最美的青春友谊。维护青春友谊，中学生需要（）A.随意进行异性同学之间的交往B.男女同学可以不讲原则进行交往C.以诚相待，共度青春美好年华D.拒绝异性交往，与同学相互排斥.从七年级下学期开始，小丽悄悄地喜欢上了班里的体育委员。一想起他，小丽心里就十分甜蜜，但不知道该怎么办。小丽应采取的正确做法是 （）学会利用理智战胜情感，把精力集中到学习上来大胆表白，因为青春期的爱情是人生最美好的体验慎重对待，因为对异性的欣赏并不是真正的爱情尽量避免两人单独在一起，保持一份纯洁A.B.

3、 C.D.七年级（6班）学生针对“一些学生对异性产生朦胧的情感是不是真正的爱情”展开讨论，以下结论正确的（）爱情需要具有爱他人的责任和能爱情是一种高尚的情感真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律对异性产生朦胧的情感就是真正的爱情A. B.C.D .“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话启示我们（）A.异性同学间的交往能让我们获得深厚的友谊B.异性同学间不可能有正常的交往和真正的友谊C.男女同学间的感情，需要慎重对待、理智处理D.要学会时刻保护自己，避免与异性同学交往.提到男生，很多人在脑海里立马把他们与富有竞争性、敢于冒险、坚强不屈、

4、有信心联系起来；提起女生则会与情绪化、喜欢文艺、温文尔雅、敏感、心思细密联系起来。这种认识（）A.属于性别歧视B.属于性别刻板印象C.体现了互相尊重D.体现了善于观察对方 TOC o 1-5 h z .在青春的路上，男生和女生性别的互为补充，互为映衬，构成了社会上最美妙的图画。下列词汇形容男 孩子的是（）坚强勇敢温柔 富有责任感细腻A.B.C.D.雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久 而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇 了。他为难了，不知道自己以后该怎么办面对这种朦胧的情感，以下做法

5、可取的是（）A.敢爱敢恨，顺其自然B.打消邪念，到此为止C.控制冲动，断绝交往D.慎重对待，理智处理.七年级某班同学在讨论男女生青春期萌动问题时，形成了以下几种观点。你认为正确的是（）我们有自我表现的欲望，有助于让别人更多地了解自己我们会更加在意自己的形象，提升内在品质，这是成长中的考验千方百计吸引异性的注意力，都变得不像自己了 ，患得患失，神经兮兮渴望得到异性的肯定和接受，这能促使我们主动去了解异性，取长补短 TOC o 1-5 h z A.B.C.D.在社会文化的影响下，男生女生的性别差异表现有（）性格特征兴趣爱好智力水平思维方式A.B.C.D.以下对性别刻板印象的认识不正确的是（）A.性

6、别刻板印象会使人们对性别的认识产生固定模式，B.性别刻板印象会在某种程度上影响我们自身潜能的发挥C.我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响D.在生活中，我们应按照性别刻板印象的要求来认识男女生.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的，下列说法体现这一观点的是（A.甲说：男生和女生都是平等的B.乙说：男生沉默寡言，女生性格开朗C.丙说：男生和女生在个性上是各具特点的D. 丁说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好14.观察下图漫画校规，对漫画中的行为，以下理解正确的是（）A.可以杜绝中学生的不正常交往现象B.不利于中学生发展异性同学之间的友谊C.便于学

7、校对学生的统一管理D.有利于营造和谐的校园氛围15.据调查，在男女生交往中，绝大多数同学不会封闭自己，对异性同学都会一视同仁。下列交往方式中 你认为可取的是（）A .小明只与男同学交往，从不与女同学交往B.小芳只对女同学热情，而对男同学冷若冰霜C.男女同学交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体D 男女同学交往要掩人耳目，不被人发现，以免造成不好的影响情感，我们应该（）言行得当，自然大方 频繁交往，勾肩搭背 A.情感，我们应该（）言行得当，自然大方 频繁交往，勾肩搭背 A.C.慎重对待，理智处理真诚相待，尊重对方B.D.17. 进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是（）A.不正常的，要隔绝异

8、性之间的来往B.正常的，但要慎重对待、理智处理C.不正常的，是十分有害的D 正常的，可以任其发展18 生活中，我们常会听到这样的说法： “你怎么像女孩子一样？真娇气！” “你怎么不像个男子汉？”这说明（）A.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显B.男生女生的生理性别特征是与生俱来的C .人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响D 男生女生拥有各自的性别优势19 进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是（）A.不正常的，要隔绝异性之间的来往B.正常的，但要慎重对待、理智处理C.不正常的，是十分有害的D 正常的，可以任其发展 TOC o 1-5 h z 20进入青春期，青少年会

9、出现心理萌动。以下属于青春期萌动心理表现的是（）A.喜欢上网打游戏、查资料B.害怕同学背后议论自己C.不愿和别人交谈、表露心声 D.渴望得到异性的肯定和接受21 在两性共同参与的活动中，参与者心理上会感到愉快，工作也干得起劲、出色， 这就是心理学上的“异性效应” 。这一效应揭示的道理启示我们，在集体生活中男女生正常交往（）可以取长补短，丰富和完善自己可以相互理解，相互学习，共同进步可以提高与人交往的能力分散精力，耽误学习A. B. C. D. 22初一女生顾琴经常感慨”如果我是个男生就好了，就会拥有体力上的优势，可以像班里那些男孩一样去探险、登高、打篮球”同班男生马伟常常抱怨： ”当男孩太累了

10、，要是自己是个女孩就好了，女孩难过了可以哭，男孩要是掉泪，会被骂没有男子汉气概”如何正确看待性别角色，你认为下列哪些观点可以帮助说服他们（）要平静而欣然地接受自己的性别角色男生就是比女生强男生女生各有优势和不足女生就是比男生强A.B.C. D.二、非选择题青春是美丽的，情感是真挚的。在本周家校交流会上，福福记录下以下发言片段：片段一：鼎鼎悄悄地对同桌说：有人偷偷喜欢我，让我知道了。片段二：福福爸爸说：男同学往家里打电话，我女儿根本不让我知道。我只要一问，她就说： “问那么多干嘛？”因为这件事，我们父女俩闹得挺不愉快。我不愿意让她过早地跟男孩子接触。会议结束后，班主任请福福整理以下提纲，准备周一班会课上的发言，请你帮助福福。（1 ）你认为，初中生异性之间正常的交往有什么意义？（2 ）初中生异性同学之间该怎样正常交往才能让老师和父母放心呢？（3 ）青春期萌动的情感是爱情吗？真正的爱情是怎样的？材料一：传统意义上，社会所希望的男孩像男子汉，拥有坚