高三第一学期化学教学工作计划〔二〕

1、 PAGE 页码 2 / NUMPAGES 总页数 4高三第一学期化学教学工作计划二一、指导思想本学期按照分块结合模块复习的方式，完成高三第一轮的复习.二、复习进度安排8月18日8月31日基本概念9月1日10月30日基本理论10月3日11月8日元素及化合物11月9日12月13日有机化学基础12月14日1月10日化学实验.三、工作要点和要求在复习的过程中以抓常规主干知识为主，用好两本书高考总复习全解化学和学科指导意见，努力做好以下几点：（一）、全面、扎实、突出重点：第一轮复习是关键，首先务实全面.不漏掉任何一个可能考的知识点能过学生的自习，解决知识的覆盖面问题.结合教材复习，扎扎实实打好基础.（

2、二）、旧知识点为主，新增知识点适度：旧知识仍为高考主体，为复习的重点，新增知识点的复习切忌过深过难.（三）、抓好选择题的训练，对新题型做一些必要的适应性训练：一周一测（四）、抓好学生的规范作答（五）、加强实验技能和科学探究的训练：新课程对实验考察更加重视，尤其是重科学探究.让学生动手进行一些典型实验、基本操作的练习，以及动手后形成文字能力，指导学生答题要踩到得分点；（六）、注意生产生活和最新科技动态：增强学生对陌生信息处理的能力.理科化学综合本学期计划：前八周利用周日时间完成选修1化学与生活、选修2化学与技术，在复习教学中，努力做好以下几点：一、狠抓“双基”掌握，是新高考复习的重中之重1、认真

3、复习好教材知识2、注重“双基”知识的落实3、注重“双基”迁移能力的培养二、注重实验复习1、注重实验双基复习2、强化以前实验的最薄弱的环节三、加强规范化训练1、要让学生充分暴露错误2、注重强化训练四、注重能力培养1、创设温故而知新的情境，培养学生自主探究的能力2、用好高考总复习全解中的典型示例，提高高考答题能力 PAGE 页码 4 / NUMPAGES 总页数 4高三第一学期化学教学工作计划二2一、指导思想认真研究化学新课程标准和20_年考纲，仔细分析新课程高考化学试卷，广泛收集全国各地高考的信息，以的考纲和考试动向为依据，合理安排教学进度，保证一轮复习扎实、高效地顺利进行，圆满地完成教学任务.

4、二、备考目标考试大纲指出：化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养.化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展.通过第一轮复习，帮助学生从高考的角度来认识和掌握化学知识，并进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化.通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的良好习惯和能力.三、复习策

5、略1.齐心协力，同心备考.备课组全体教师目标一致，分工明确，信息交流，资源共享，齐心协力，同心备考，认真贯彻学校的集、解、选、编、练、考、改、评八字方针.2.把握高考方向，高效备考.认真研读化学新课程标准，结合教学大纲的考点要求，合理分散教材的难点，强化知识的重点，对知识点的处理应源于教材，高于教材.明确考试的目的、能力要求和考查内容，以求实效.在总复习中不要随意拓宽知识范围，要深入分析研究化学新课程标准，对照近几年的高考试题和课本上的重点知识，找出知识点和考点，把课本知识进行适当的深化和提高.3.合理筛选复习资料，第一轮复习以世纪金榜为主，再根据我教的高三（21）（23）班学生的具体情况，由

6、备课组的教师分工负责，自编巩固练习、单元过关训练、月考试题和模拟测试试题，同时根据不同层次学生对知识的掌握情况和学习能力设置有梯度的习题加以强化训练.习题的内容要和所复习的内容匹配，难度要和学生的实际水平相吻合.4.切实解决复习中的主要问题.现在复习中存在的问题是：教师讲，学生听.教师讲得很辛苦，学生听得也清楚.但是前面听，后面忘；容易听，容易忘.因此，在教学中要求学生一定要提前将老师要讲的课题内容完成，将自己认为有问题的部分做好记录，以达到有目的、有计划地听课.定期收学生的优化设计进行检查，同时也要注意指导学生找到本单元知识的重点、难点，让学生搞清那些是自己的薄弱环节，并想办法进行改善.要求学生在每一次的试题讲评后必须将做错的试题集中在错题集锦中，教师也要做好错题记录，在以后的练习中进行重复呈现，使学生对所学知识真正理解.5.做好作业的布置.布置作业目的要明确，内容要科学，书面作业应及时批改，并