人教版四年级上册数学 第三单元 角的度数 教学课件_第1页
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文档简介

角的度数第三课时指出角各部分名称。1边边顶点这两个角哪个大些?大多少?2复习旧知想一想,填一填。复习旧知从一点出发可以画( )条射线。从一点引出的两条( )组成的图形叫做角,这 个点就叫做角的( )。无数射线顶点情境导入1 每1份所对的角的大小就是1度,记作1。 人们将圆平均分成360份。探究新知中心点0度刻度线外圈刻度内圈刻度001认识量角器探究新知如何测量1的大小?11、把量角器的中心与角的顶点重合,0刻度线与角的一条边重合。2、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。30巩固拓展1、请观察量角器上的刻度,说出每个角的度数。60巩固拓展1、请观察量角器上的刻度,说出每个角的度数。100课堂小结同学们,这节课你们都学会了哪些知识? 1、角的计量单位是“度”,用符号“o”来表示。 2、如何用量角器量角。

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