德育处班主任考评细则_第1页
德育处班主任考评细则_第2页
德育处班主任考评细则_第3页
德育处班主任考评细则_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小学德育处班主任考评细则管理规定一目的为发挥班主任在班级管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性.特制订本 规定。二适用范围本规定适用于小学全体教师。三职责创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任聘任、评选及发放班 主任津贴等提供依据,特制定本细则。四考评与评优1、考评金额:教师绩效考核:教师绩效考核工资人平每人每月为600元,考核工资具体分配由 教务处依照教师教学质量考核方案执行。计算方法:学校总教学绩效工苏总教学 绩效得分x个人月绩效得分教师师德师风考核:教师师德师风考核工资人平每人每月为200元,考核工资由 德育处处依照教师师德师风考核方案执行。计算方法:学校总师德师风绩

2、效工苏 总师德师风绩效得分x个人月师德师风绩效得分班主任绩效考核:班主任管理津贴以班主任绩效工资体现,班主任绩效考核工资 额度:一年级、六年级每月每人600元,二至五年级每月每人500元。计算方法:600 元(或500元)x (实得分:应得分)(2)文明班级月津贴:文明班级260元/月(每周评比班级总数的40%,每面红旗奖 50元,若4个周都全部得到流动红旗的班级,再奖励50元,如一个月都没有流动红旗 班主任津贴倒扣50元。)计算办法:班主任月绩效津贴=班主任月津贴+文明班级月津贴2、班主任评优:优秀班主任每学期评选一次,按全学期每月考评积分,从高分到低分,按班主任 总人数的30%评选,上报学

3、校和和董事会表彰和奖励。二、具体考评细则:(一)班主任月津贴考评细则:班主任月津贴考评细则,满分为100分。各项考评指标如下:1、师德师风表现(20分)班主任无体罚或变相体罚学生的行为。(5分)无擅自调课、上课迟到、早退等现象。(5分)在校内与同事或家长关系和谐,无争吵。(5分)无向家长索要钱物。(5分)2、班级建设管理(25分)班级工作计划、班级工作总结、好人好事、班主任手册、点名册并按时上交。(5分)(班主任制定计划要及时、具体、重点突出,并具有一定的针对性、科学性、可操 作性,各阶段和学期工作总结基本能反映班级全貌和特点。)(2)能认真组织好每周一次的班队活动课(以学校检查和班队活动记录

4、为依据)(5分)按规定出好黑板报。(5分)(4)班级内的班刊、卫生角、中队角、图书角等建设科学化,班级布置具有特色。(5分)(5)能科学、规范管理班级,无重大违纪、违法现象发生。(5分)3、班级量化管理(24分)(1)卫生方面:认真打扫卫生,教室、走廊、墙壁及卫生责任区,教室内物品的摆 放有条理,无人买零食吃,卫生成绩在月评比中良好。(4分)(2)纪律方面:全班学生能遵守学校规章制度和小学生日常行为规范,午间、课间 无违纪违规现象(打架、楼内大声喧哗、跑跳、爬窗台、爬竿、坐窗台、坐桌子等危 险的动作)。(4分)(3)出勤方面:班级每天做到一次点名,有考勤记录。(4分)佩带方面:星级标兵、校徽、

5、红领巾佩带整齐。(4分)(5)两操方面:指导学生认真做好早操、眼保健操,班主任能及时到位,尤其是早 上的晨会。(4分)(6)仪表方面:学生穿着整洁,男生短发,女生不准披头散发,勤剪指甲、洗手。(4分)4、班级活动组织(6分)每周的国旗下讲话,班主任能认真组织学生参加并做好纪律严明、秩序井然。 并按时上交国旗下讲话稿。(3分)按时参加学校组织召开的班主任会议。(3分)5、班级学业成绩(8分)会同任课教师共同指导学生学习或是积极参加各项比赛,不断提高学生的学习 能力及各方面的能力,以取得良好的成绩。(4分)(2)做好学困生的转化工作,做好心理障碍学生的疏导工作,经常和学生家长取得联系,每学期对学生

6、作一次家访或家长电话等其它联系方式,家访率不得低于50%, 并有家访记录。(4分)6、偶发事件处理(9分)(1)能妥善处理偶发性事件(3分)(2)处理及时正确,不推诿(3分)及时做好传染病考勤制度(3分)7、班级特色(4分)班主任和学生积极参与各项校级集体活动(4分)8、节能爱护公物(4分)不开无人灯,节约用电、用水(2分)(2)爱护班级课桌椅(2分)(三)文明班级周津贴考评:文明班级周津贴考评满分为100分,每周按班级总数的40%评比(按考评分值从高 到低评比),每月按四次评比。具体考评指标如下:1、出勤方面:学生出勤率高,不无故缺勤,班级每天做到一次点名。出勤分值5 分,出全勤得5分,每缺

7、勤一人扣1分,扣完为止。2、安全方面:做到无安全事故发生,分值为10分,如出现重大安全事故,直接 扣10分,小安全事故根据事故轻重酌情扣分,还按第8项违纪事故扣分(扣完为止)。3、纪律方面:全班学生能遵守学校规章制度和小学生日常行为规范,上课认真听 讲,无讲话搞小动作;坐姿正确;午休安静不吵闹;午间、课间无违纪违规现象打架、 楼内大声喧哗、跑跳、爬窗台、爬竿、坐窗台、坐桌子等危险的动作);就餐有序, 无插队,不喧哗;集队集会整齐有序,动作迅速;分值为课堂(5分)、坐姿(5分)、午 休(5分)、就餐(5分)、课间(10分)、集队(10分)共30分。4、清洁卫生:认真打扫卫生:教室、走廊、墙壁及卫生责任区,教室内物品的摆 放有条理,无人买零食吃。分值为教室(10分)和清洁区(5分)共15分5、体育锻炼:学生认真做好晨练、课间操和眼保健操,课间操集队整齐有序,动 作迅速,做操动作到位。分值为晨练(5分)、课间操(5分)、眼保健操(5分)共15分。6、仪容仪表:学生仪容仪表端庄,穿戴整洁,男生短发,女生不准披头散发,勤 剪指甲、洗手

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论