西师大版六年级数学课件第1课时可能性

1、 第 1 课时(ksh) 可 能 性（1） 第 八 单元(dnyun) 可能性第一页，共十八页。312第二页，共十八页。312袋中有3个相同的球，分别标上数字(shz)1，2，3。小刚从袋中任意摸出一个。猜一猜如果(rgu)摸一次，可能是几号球？如果摸多次，可能是几号球？第三页，共十八页。 1号球（次）2号球（次）3号球（次）次数一共摸30次，将每次摸出的结果记入下表，然后再说说自己(zj)的想法。试一试第四页，共十八页。转盘游戏。( 要求每次转动(zhun dng)1圈以上。）任意转动有红、黄两色的圆盘。指针落在红色区域、金黄色区域的可能性那个大？第五页，共十八页。将指针落在红色区域、黄色(

2、hungs)区域的次数记入下表。红色区域（次）黄色区域（次）红色区域(qy)比黄色区域(qy)大，指针落在红色区域(qy)比落在黄色区域(qy)的可能性大；也就是说，指针落在黄色的区域(qy)比落在红色区域(qy)的可能性小。试一试第六页，共十八页。 10张相同的卡片(kpin)，记有数字0，1的各5张。甲、乙两人轮流任取1张（取回后，和匀后再取），取出1得 1分，0不计分。甲取（ ）次后得分(d fn)乙取（ ）次后得分两人取相同次数后，谁得分多谁胜。你认为甲、乙谁获胜的可能性大？课堂活动游戏第七页，共十八页。（2）摸出红色球与摸出白色(bis)球的可能性，哪个大？ （1）袋子里装有4个颜色

3、不同(b tn)、其他都相同的玻璃球。任意摸出1个玻璃球，摸出红色球的可能性与摸出非红色球的可能性，哪个大？议一议（1）摸出非红色球的可能性大。（2）摸出红色球和摸出白色球的可能性一样大。第八页，共十八页。从标有数字(shz)1，2，3的3张卡片中，任抽1张，抽到卡片“3”的可能性大，还是抽到数字小于3的卡片的可能性大？你能说出理由吗？练习(linx)第九页，共十八页。袋中有大小相同的8颗玻璃珠子，其中1颗红色(hngs)珠子，3颗蓝色珠子， 4颗白色珠子。小丁从袋中任意摸出1颗珠子，可能是（ ）色，可能是（ ）色，可能是（ ）色；摸出蓝色的珠子的可能性比摸出红色珠子的可能性（ ），比摸出白色

4、珠子的可能性（ ）。红蓝白大小练习(linx)第十页，共十八页。（1）指针指向红色(hngs)区域的可能性与指针指向黄色区域 的可能性，哪个大？（2）指针(zhzhn)指向什么颜色区域的可能性最大？将圆盘分成6等份，分别涂上红色、黄色和蓝色。我任意转动1次圆盘，让圆盘转动1圈以上。练习指针指向红色区域的可能性大。指针指向红色区域的可能性最大。第十一页，共十八页。试验者抛硬币总次数正面朝上次数反面朝上次数德摩根409220482044蒲丰404020481992费勒1000049795021皮尔逊240001201211988罗曼诺夫斯基806403969940941历史上数学家抛硬币实验(sh

5、yn)情况总次数的一半2046202050001200040320小知识(zh shi)第十二页，共十八页。20484092=0.50048875920484040=0.5069306934979 10000=0.497912012 24000=0.50053969980640=0.492299107 用正面朝上的次数除以抛硬币(yngb)总次数，得数是多少？0.50.50.50.50.5第十三页，共十八页。备用模板第十四页，共十八页。01 教学(jio xu)背景Teaching background02 教学(jio xu)过程Teaching background03 教学分析Teach

6、ing background04 教学设计Teaching background备用模板第十五页，共十八页。教学备用(biyng)模板第十六页，共十八页。MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感谢您的下载(xi zi)观看第十七页，共十八页。内容(nirng)总结第 1 课时 可 能 性（1）。袋中有3个相同的球，分别标上数字1，2，3。一共摸30次，将每次摸出的结果记入下表，然后再说说自己的想法。指针落在红色区域、金黄色(hungs)区域的可能性那个大。将指针落在红色区域、黄色(hungs)区域的次数记入下表。红色区域比黄色(hungs)区域大，