音乐老师年度教学计划5篇

1、第17页 共17页音乐老师年度教学方案5篇工作方案的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进展全盘考虑和分析p 评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。以下是WTT整理的音乐老师年度教学方案，希望可以提供应大家进展参考和借鉴。音乐老师年度教学方案1一、指导思想实在贯彻重要思想，以落实学校工作为核心，积极投入二期课改，认真学习研究课改新教材，促进老师由观念向时间转化;以学科教学展示为契机，深化课堂教学研究，培养具有创新精神的学科组，形成学科特色。二、教材分析p 本期学科教材以高中音乐欣赏教材为主，开发校本教材，结合实际，以审美为核心，重在培养人的素质，改善教材的多样化、选择性

2、和探究性，严密围绕高中音乐教学模块，表达和促进学生个性开展。三、学生现状分析p 1、学生音乐艺术活动参与面不广，自主学习搜集资料，感受美、理解美、表现美和创造美的经历不够。2、合作意识不强，学生个性开展不突出，艺术潜能没有得到全面开发，对音乐活动缺乏关注和参与。四、任务和目的(一)加强学习，转变观念，树立四种意识。1、要树立学习意识，认真学习教材，新课程标准和教育理论，深化学习本学科相关专业知识，不断进步业务程度。2、要树立责任意识，以主人翁的态度，关注学校，关心学生，敬业爱岗。3、要树立质量意识，把进步教学质量作为本期工作的重点，把握教学中的每一个环节，研究教材、学生、教法、学法等。4、要树

3、立开展意识，注重实际，明确职责，更新观念，不断构建新的课程观。(二)注重细节，重视过程，抓好常规工作。1、标准备课、听课、评课制度，每周搞好一次教研活动，集中学习新课程、新理念，加强老师业务学习和合作交流。2、以年级组为单位组建专业训练队，并分层进展训练与管理。3、积极参与和配合学校完成新学期的各项活动，组织好校园周周乐活动，营造良好的校园艺术气氛。4、组织好5月份的全县初三年级音乐特长生选拔工作以及县中小学师生艺术节文艺会演。5、抓好高三音乐专业生的文化学习及后段高考录取志愿填报。6、加强音乐学科的教学交流与课题研究，鼓励全组老师积极撰写音乐教学论文与课例，组织本组老师参加“云阳杯”教学比武

4、，培养青年老师，夯实学科组中坚力量。五、教学工作措施1、做到教研活动定时、定点、有方案地开展活动，要逐周讨论教学实际问题，要有中心议题，共同交流，互相引领。2、要认真研究教材，从课堂教学的组织入手，精心设计课堂教学环节，优化教学过程。3、采用有效的学习型教研方式，开展专题研究，重点研究教学活动中遇到的实际问题，不断更新老师观念，不断改善教学行为，不断进步教学效果。六、新教材培训，促进新课程的施行1、挑选一些有代表性的、有价值的内容，有方案地、系统地进展教研教改。2、认真组织学习教育部_年新课标高考大纲，关注音乐教育的开展，关注高中音乐新课标的要求，实在整合教学资，研究教育动态。七、教研教改1、

5、以听课、评课与观课、议课相结合的教研方式，开展以说课上课反思评课形式进展的课堂教学研讨活动。2、完善评价机制，采用“根底+专业”的考试方式，促使学生在高中阶段自觉进步音乐审美欣赏才能，促使学科教育教学尽快接近教育部_年新课程高考大纲要求。八、课外活动在过去的根底上，认真总结经历，开展丰富多彩的课外音乐活动，建立管乐、民乐、合唱、舞蹈团队，推进课外音乐活动的普及与进步。九、根本情况本组共有六名专职音乐老师(其中中学一级老师1人，中学二级老师3人，中学三级老师2人)，教学工作热情高、事业性强，学历达标，热爱本职工作，在教学方法、教学形式等方面可以进展大胆尝试，锐意创新。音乐老师年度教学方案2一、指

6、导思想：本学期，我校音乐教研组将根据市教研室、学校的工作方案要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。以课堂教学和师资队伍建立为重点，以进步全组老师群体专业化程度为目的，从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建立，不断促进每位老师的专业化成长，全面进步我校音乐课堂教学质量!二、工作目的：1、认真落实教研组工作方案，实在按照学校要求按时进展教研活动，上好每一节教研课，并做好课后评议和反思总结。2、进步音乐教育教学专业根本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断进步和完善自身专业化素质。3、继续坚持理论联络实际和学以致用的原那么，学习成功无捷

7、径一书，并积极参与“湖韵论坛”话题讨论，表达各人的不同课堂教学经历和见解。4、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握三年级音乐新教材的重点和难点，用好、用活教材。5、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。三、工作重点：1、制订我校“吴江市小学生合唱比赛”排练及比赛的筹备工作，并按方案认真落实施行。2、按学校规定要求认真备好、上好每一节课、及时写好教学后记，准备好一节公开课。3、组织全组老师进展音乐课堂教学根本功训练，提升教育教学自身专业素质。四、主要工作及措施：1、加强教研组团队思想建立，统一思想，形成合力，做好本职工作。思想态度是事情成败的

8、根!一个人只有端正了思想态度，明确了奋斗的目的方向，才能在工作中形成动力，才能，合力，产生工作的积极性和热情，以及克制困难的决心和坚韧不拔的毅力。提醒全组老师在工作中要克制懒惰、畏难情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去!2、加强听、评课活动。听课、评课活动是一种非常有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进展观摩、学习、交流，取长补短，进步自己的教研活动方法。它对于快速培养老师教学才能，进步教学质量，促进老师专业化成长的起着重要作用。为了实在进步我校的音乐教学质量，本学期，我们教研组将积极开展同学科和跨学科老师之间的听、评课活动!3、鼓励和发动全组老师积极总结教

9、学经历，撰写教后反思。积极撰写教学论文，随笔和反思等，对于老师自身总结教学、改良教学，促进和进步业务理论学习，教科研才能、理清思路，积淀文采具有重要作用。鼓励和发动全组老师积极总结教学经历，撰写教后反思。音乐老师年度教学方案3一、教学目的知识目的：1、通过音乐教学，使学生根本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱才能有较大的进步。2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。才能目的：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的才能。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。3、通过欣赏，理解几种

10、常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知才能，培养他们的音乐想象力和联想才能，从而培养学生形成安康的审美情操。4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，进步演奏才能，学习表达不同音情感的乐曲。情意目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面开展的新人。质量目的：根本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完好的演唱歌曲。二、教材分析p 1、本学期教材的知识构造体系分析p 和技能训练要求。

11、本册教材内容有：歌曲八首，选用歌曲二首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联络在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学惯用轻柔或有力的声音完好的.演唱歌曲。认：认识全音符，断音记号。做：按照老师的要求做题目，比方：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择完毕音。听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，进步演奏才能。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是根底教育的有机组成局部，是施行美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和理论才

12、能，进步文化素养与审美才能，增进身心安康，促进学生德智体美劳全面开展具有不可替代的作用。3、教学重点、难点分析p 。教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，做题目，欣赏。教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏才能，审美情操的培养。三、改良教学的措施1、认真钻研大纲和教材，在此根底上按课时，并按教诲处统一备课格式，认真写好教学详案。2、认真执行课时方案，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。3、充分作好课前准备。4、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的时机。5、根据学生身心开展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好根底，培养学生的学习兴趣。6、根据本校条件设备，充分利用

13、投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，进步课堂教学效果。7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，进步活动才能，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。8、提优补差的途径：(1)通过课堂教学。(2)通过课外艺术活动。9、方法：示范：老师示范、学生模拟。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。音乐老师年度教学方案4一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持亲密联络、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心开展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式

14、，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经历相结合，加强音乐课与社会生活的联络。音乐教学要面向全体学生，注重个性开展，重视学生的音乐理论和音乐创造才能的培养。二、学情分析p 从整体的程度看，学生对歌曲的承受才能和音乐表现才能方面学生相对较差，大局部学生对音乐的学习积极性非常高。在视唱练耳、音乐知识、等方面全面进步学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面开展，但还有一局部同学音乐根底知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中还要注重音乐根底知识训练，进一步稳固、完善教学，为学生打下扎实的根底。三、教学目的(一)感受与鉴赏1.音乐表现要素(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有

15、趣，可以用自己的声音或乐器进展模拟。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响。(2)能听辨不同类型女声和男声。知道常见中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，可以初步区分节拍的不同，可以听辨旋律的上下、快慢、强弱。(4)可以感知音乐主题、乐句和段落的变化，并可以运用体态或线条、色彩作相应反响。2.音乐情绪与情感(1)听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描绘。(2)够体验并简述音乐情绪的变化。3.音乐体裁与形式(1)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，可以随着歌曲轻声哼唱或默唱。(2)聆听不同体裁和类别的器

16、乐曲，可以通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。(3)可以区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。(4)可以初步分辨小型音乐体裁与形式，可以聆听音乐主题说出曲名，每学年24首。4.音乐风格与流派(1)聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，理解其不同的风格。(2)聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。(二)表现1.演唱(1)乐于参与各种演唱活动。(2)知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌理论中逐步掌握和运用。可以对指挥动作及前奏作出恰当的反响。(3)可以用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。(4)可以对

17、自己和别人的演唱作简单评价。(5)每学年可以背唱歌曲46首。2.综合性艺术表演(1)可以主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。(2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。(3)可以对自己、别人的表演进展简单的评论。3.识读乐谱(1)用已经学会的歌曲学唱乐谱。(2)结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。(3)可以识读简单乐谱。(三)创造1.探究音响与音乐(1)可以自制简易乐器。(2)可以运用人声、乐器声及其他音材料表现自然界或生活中的声音。2.即兴创造(1)可以即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。(2)可以以各种音及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐游戏并

18、参与表演。(四)音乐与相关文化1.音乐与社会生活(1)关注日常生活中的音乐。(2)喜欢从播送、电视、磁带、CD等传播媒体中搜集音乐材料，并经常聆听。(3)主动参加社区或乡村音乐活动，并能同别人进展音乐交流。(4)听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。2.音乐与姊妹艺术(1)接触与理解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作用。(2)可以结合所熟悉的影视片，简单描绘音乐在其中的作用。3.音乐与艺术之外的其他学科(1)可以选用适宜的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗读配乐。(2)知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。四、教学重点难点1.可以完好地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活

19、动。2.可以随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。3.感受生活中的音乐，可以运用人声、乐器模拟自然界或生活中的声音。4.乐于与别人共同参与音乐活动。五、教学措施1.在日常生活中多学习，进步自身的文化修养和教学程度。2.课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性，并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能，用轻松的课堂形式让学生喜欢音乐课。3.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。4.设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。音乐老师年度教学方案5一、课程标准的根本要求在普通高中音乐课程中，通过鉴赏与表现音乐，及其他艺术形式的审美活动，使学生充分体验音乐的美和蕴涵于其中的丰富情感，为音乐所表达的真善美境界所吸引、所陶醉，进而产生强烈的情绪反响和情感体验。音乐音响材料的非概念性、非具象性特征，为学生体验、理解和创造音乐提供了广阔的空间，可以激活学生的表现欲 望和创作冲动，使学生在