高二物理（人教版教科版通用） 改变内能的两种方式学习任务单

1、改变内能的两种方式学习任务单（或学案）一、课后活动 1、利用橡皮筋感受功与内能： 器材：一根橡皮筋 实验过程： 1、用两手分别拉住橡皮筋的一端，并将橡皮筋贴放在嘴唇或者脸颊上2、用力迅速将橡皮筋拉长，感受橡皮筋的温度3、然后放松橡皮筋收缩感受橡皮筋的温度注意：全过程橡皮筋应该是贴靠在皮肤上的，可以反复多实验几次，用心感受橡皮筋有没有温度的变化？如何变化？ 实验现象记录及分析：拉长橡皮筋放松橡皮筋研究对象研究对象做功情况做功情况感受到的温度感受到的温度分析：分析： 2、观察瓶盖打开时瓶内的变化 器材：一个空矿泉水瓶、一滴酒精 实验过程： 1、将一滴酒精滴入空矿泉水瓶，然后晃一晃 2、盖好瓶盖，用

2、力扭动矿泉水瓶使其形变 3、打开瓶盖，观察瓶内的变化 实验现象分析及记录： 研究对象： 研究过程： 做功过程： 观察到的现象： 分析：二、课上例题： 例1、如图所示，一个绝热气缸封闭着一部分气体，当用力向左推动活塞做功40J时，气体的内能如何变化？变化了多少？如果气体的内能又减少了30J，你能推测出发生了什么吗？ 例2、在如图所示的实验过程中，若容器内的水从热源吸收了热量800J，水的内能如何变化？变化了多少？思考练习 1、如果气体膨胀时与外界没有热交换，这样的膨胀叫做绝热膨胀。气体在真空中绝热膨胀时是否做功？内能变了吗？ 2、气体在大气中绝热膨胀时做功吗？如果做功所需的能量从何而来？ 3、如

3、果气体在大气中膨胀的同时向外界放热，气体的内能变吗？如果变你能确定如何变吗？拓展思考：1.如果一个系统在吸热的同时对外界做功，系统的内能变吗？如何变？2.上网查找能量守恒定律的相关资料，体会为什么说焦耳是能量转化和守恒定律的奠基人之一？并试着用我们所学的知识分析生活中的各个物理过程，能量是如何发生转化和转移的？答案:一、课后活动：1、拉长橡皮筋放松橡皮筋研究对象橡皮筋研究对象橡皮筋做功情况外界对橡皮筋做功做功情况橡皮筋对外界做功感受到的温度升高感受到的温度降低分析：外界对系统做功，系统内能增加分析：系统对外界做功，系统内能减小2、 实验现象分析及记录： 研究对象：瓶内酒精蒸汽 研究过程：打开瓶

4、盖过程 做功过程：系统对外界做功 观察到的现象：瓶内出现白雾 分析：打开瓶盖，系统对外做功，内能减小，瓶内温度降低，酒精蒸汽液化成小液滴。二、课上例题：例1、增加40J，内能减小可能是松手后，气体推动活塞对外做功30J例2、内能增加800J思考练习1、不做功？内能不变2、对外界做功，所需的能量来自系统内能3、内能变，减小拓展思考：1.不能确定，取决于吸热的量和对外界做功的量哪个更多！2.略巩固练习（作业）1. 下列事件中，物体的内能怎样改变的？（固体和液体的热膨胀很小，可不予考虑） （1）将一段铁丝反复弯折，弯折处会发热 （2）放在空气中的一杯热水会冷却 （3）在转动的砂轮上磨车刀，车刀发热

5、（4）电流通过电阻丝2. 气体在绝热压缩时它的温度会怎样变化？为什么会发生这样的变化？请举一个绝热压缩时温度变化的实例3.如图所示是一个绝热气缸封闭着一部分气体，当气体推动活塞向右做功20J，这个过程中气体的内能如果变化？变化了多少？4. 铅弹以100 m/s 的速度射入木块后停在木块中，木块没有移动。若增加的内能的80%使铅弹的温度升高，铅弹的温度升高了多少？已知铅的比热容c为1.3102J/（kg）巩固练习答案1.（1）做功使铁丝内能增加 （2）热传递使水的内能减少 （3）做功使车刀内能增加 （4）电流做功使电阻丝内能增加2.温度升高，因为绝热压缩外界对系统做功，系统内能增大，举例略3.内能减小，减小20J4. 铅弹温度升高30.77C巩固练习解题思路1.热传递的条件是存在温度差，所以（2）中热水与周围空气存在温度差，所以热水中的内能通过热传递传向了周围空气，水的内能减少；其他各项都是通过各种形式的做功使物体的内能发生改变2.绝热过程中系统的内能变化完全由做功情况来决定，绝热压缩，气体体积减小，是外界对系统做功的过程3.气体推动活塞向右移